曾衛(wèi)方

【摘 要】核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是新課改的重要內(nèi)容，對于任何一科的學(xué)習(xí)來說都很重要。在中職計算機教學(xué)中更是如此，因此，教師必須要適當?shù)霓D(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從根本上保證教學(xué)效率，在強化中職學(xué)生計算機技能的同時提升其職業(yè)核心素養(yǎng)。本文通過研究，首先分析當前我國中職信息技術(shù)教學(xué)存在的問題，闡述計算機職業(yè)核心素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵，并結(jié)合實際情況提出培養(yǎng)學(xué)生計算機職業(yè)核心素養(yǎng)的有效策略。

【關(guān)鍵詞】中職教學(xué)；計算機；課堂教學(xué)；核心素養(yǎng)

目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及范圍越來越廣泛，信息化時代的到來使得各行各業(yè)都受到信息技術(shù)的影響，在這種社會大環(huán)境下，傳統(tǒng)的學(xué)校教育也受到較大的影響，也使得計算機技術(shù)教學(xué)成為學(xué)校教育工作中的重要內(nèi)容，對于中職學(xué)校教育來說也是如此，這主要體現(xiàn)在計算機職業(yè)教育上。當前很多學(xué)生都是剛開始學(xué)習(xí)的時候十分興奮、激動，覺得可以在上課時候隨便打游戲、看電影、聊天，因此對其有著濃厚的興趣。但是隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容一點一點的深入，知識難度也在不斷在增加，尤其是一些理論知識，具有很強的專業(yè)性和理論性，這樣一來，難免會影響到學(xué)生的興趣和熱情，不利于學(xué)生計算機核心素養(yǎng)的提升。對于這種情況，如何改變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方式成為教師教學(xué)過程中的重點和難點問題，本文對此結(jié)合實際工作經(jīng)驗進行研究和總結(jié)。

一、信息技術(shù)課堂核心素養(yǎng)分析

（一）計算思維

計算思維是核心素養(yǎng)的重要元素，也是新課標中新出現(xiàn)的內(nèi)容。計算思維指的是學(xué)生在運用計算機的過程中，通過應(yīng)用不同的思維方式使用計算機解決實際問題。從本質(zhì)上來講，計算思維涉及到了很多方面的內(nèi)容，其中包括了搜集、整理、美化、提煉、操作等思維活動，當然所有的活動都需要是建立在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上的。它要求學(xué)生可以具備搜集、整理、解決信息的能力，并具備靈活的問題解決思維，教師有必要予以高度重視。

（二）信息意識

信息意識在培養(yǎng)學(xué)生計算機核心素養(yǎng)的過程中發(fā)揮著不容忽視的重要作用，新課標中將其作為了重要內(nèi)容，信息意識指的是學(xué)生對于信息的敏感度和對信息價值的判斷力。它要求學(xué)生可以根據(jù)實際問題的需要自覺地尋求恰當?shù)姆绞将@取信息同時有效處理信息，此外還能準確而敏銳的感受信息的每一點變化，并對其可能出現(xiàn)的影響做出合理的判斷。

（三）社會責任

信息社會責任指的是學(xué)生在信息社會中的道德修養(yǎng)和法律意識以及安全行為等內(nèi)容。隨著最近幾年來社會經(jīng)濟的發(fā)展，信息的社會責任也逐漸凸顯出來，道德問題越來越嚴重，信息的安全受到了嚴重的影響，這使得道德意識以及信息安全問題也成了課堂教學(xué)的重要內(nèi)容之一。社會責任要求學(xué)生不僅要保證道德修養(yǎng)，就要遵守道德規(guī)范，同時積極約束自己的信息行為，更能保護自身的信息安全，能夠理性判斷不良信息，并遠離不良行為。對此，教師應(yīng)該注意到這個問題，嚴肅的對待，結(jié)合實際情況幫助學(xué)生提高信息社會責任意識。

二、中職計算機教學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

（一）優(yōu)化內(nèi)容設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生計算思維

計算思維的培養(yǎng)對于中職計算機教學(xué)來說十分重要，是影響學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)提升的重要內(nèi)容。教師在教學(xué)中必須要注意到這個問題，根據(jù)學(xué)生的性格特點、學(xué)習(xí)水平、綜合能力等實際情況合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，將其適當分成若干學(xué)習(xí)小組，保證每一組學(xué)生的實際水平相當，并鼓勵學(xué)生要學(xué)會組間團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同進步。遇到問題，要積極進行組間交流，共同解決問題。在此次過程中培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神，有助于其素養(yǎng)的提高。

例如在學(xué)習(xí)“規(guī)劃動畫作品”相關(guān)內(nèi)容的時候，教師可以鼓勵學(xué)生通過小組合作完成動畫作品設(shè)計，過程中予以適當引導(dǎo)，幫助學(xué)生確立主題。本課筆者所選的是國產(chǎn)動畫片《小蝌蚪找媽媽》，鼓勵學(xué)生觀看，尋找該部作品的特點。組織學(xué)生小組合作的方式做好觀看記錄，包括主題、特點、創(chuàng)作元素、創(chuàng)作技巧等。并通過組內(nèi)成員的積極合作和聯(lián)想，打造出屬于自己小組的作品。學(xué)生受到引導(dǎo)紛紛積極參與，熱情高漲，相互幫助、相互啟發(fā)，課堂氛圍十分活躍。最后每組進行作品展示，教師予以客觀的點評，這樣不僅可以激起學(xué)生的競爭意識，也可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在潛移默化中形成良好的計算思維，有助于提升學(xué)生的計算機學(xué)生核心素養(yǎng)。

（二）強化信息啟蒙，培養(yǎng)學(xué)生信息意識

信息意識是培養(yǎng)學(xué)生信息核心素養(yǎng)的重要元素，教師應(yīng)該予以高度重視，創(chuàng)新教學(xué)手段，合理運用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的信息意識。眼下社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，大數(shù)據(jù)時代已然到來，國家需要的是擁有高技術(shù)水平的信息技術(shù)人才，擁有少量的信息技術(shù)知識已經(jīng)不能滿足時代所需，對此幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的意識迫在眉睫，確保其可以正確的審視信息、獲取信息同時反思信息，不斷強化學(xué)生信息判斷能力和便被能力，并能夠在此基礎(chǔ)上合理運用信息技術(shù)解決實際問題。

例如在學(xué)習(xí)關(guān)于“WPS”知識的時候，教師可以為學(xué)生布置一個制作電子小報的學(xué)習(xí)任務(wù)。首先讓學(xué)生自己上網(wǎng)查詢需要用到的社會熱點信息和時政新聞等內(nèi)容，并選擇合理的內(nèi)容作為小報主題，然后鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的信息技術(shù)知識制作電子小報。其中既要有文字也要有圖片，也可以穿插一些小視頻，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會排版、修飾、美化等技能。通過融合不同的信息技術(shù)知識，不僅可以幫助學(xué)生鞏固舊知識、內(nèi)化新知識，同時也能在此基礎(chǔ)上強化學(xué)生的信息意識，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，更有助于提升信息技術(shù)核心素養(yǎng)。

（三）凸顯人文價值，培養(yǎng)學(xué)生社會責任

對于中職計算機教學(xué)來說不僅僅是學(xué)習(xí)知識那么簡單，還要掌握信息技術(shù)的應(yīng)用技巧，同時在整個過程中讓學(xué)生形成良好的文化修養(yǎng)和意志品格。社會責任體現(xiàn)的是信息技術(shù)教育的育人價值，教師應(yīng)該重視起來，幫助學(xué)生培養(yǎng)信息意識，同時遵循技術(shù)的應(yīng)用規(guī)則，尊重其道德倫理，避免造成任何的不良影響。

在日常計算機課教學(xué)中，教師要多向?qū)W生普及一些計算機網(wǎng)絡(luò)安全知識，幫助其樹立良好的網(wǎng)絡(luò)健康意識，遠離不文明網(wǎng)站和不法網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生日常上網(wǎng)的過程中積極遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，懂得如何保護自我利益。多為其播放一些相關(guān)視頻，組織其閱覽一些資料，教導(dǎo)學(xué)生做一個知法懂法、文明健康的“網(wǎng)民”，交一些志同道合的網(wǎng)友等。同時在網(wǎng)絡(luò)交際過程中也要時刻保持警惕，提高自我保護意識，文明使用信息軟件，對于社會熱點事件要慎重評論，不聚眾圍觀，不抨擊不看熱鬧，爭取在潛移默化中將信息安全與信息倫理觀念植入學(xué)生的內(nèi)心，幫助學(xué)生樹立良好的信息社會責任意識，不斷提升其計算機核心素養(yǎng)。

三、結(jié)語

總而言之，計算機素養(yǎng)對于學(xué)生來說是一項必備文化素養(yǎng)，同時也屬于一種特殊的技能，要想提升學(xué)生的計算機素養(yǎng)并不是一朝一夕就能完成的，一節(jié)課或幾節(jié)課是難以實現(xiàn)的。對此作為教師，在中職計算機教學(xué)中必須要予以高度重視，結(jié)合學(xué)生的實際情況和教材內(nèi)容大膽的嘗試，不斷的創(chuàng)新，積極探索、驗證、改進，通過計算機理論教學(xué)、計算機實踐教學(xué)、開展課堂活動等幾種方式不斷的滲透知識、啟發(fā)學(xué)生，通過適當?shù)臐B透、引導(dǎo)和啟迪，有效的提升中職學(xué)生的計算機核心素養(yǎng)。

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