劉鵬 伊超

摘? 要：近年來，我國(guó)校園足球取得了明顯的進(jìn)步，但是與其他國(guó)家相比，仍存在一定不足，我國(guó)校園足球在普及推廣中遇到了一定障礙。為了校園足球運(yùn)動(dòng)更好的普及與推廣，深入了解校園足球普及與推廣中的問題，以中學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)愛好者作為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、分析法等，分析得出校園足球普及與推廣困境的原因：（1）學(xué)校在足球推廣中的不足;（2）學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣不濃;（3）部分家長(zhǎng)不支持學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng);（4）足球課程師資力量薄弱，并提出針對(duì)性意見：（1）建立完善的足球推廣保障體系;（2）改善足球課程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;（3）提高校園足球在家長(zhǎng)中的認(rèn)可度;（4）擴(kuò)大師資力量。

關(guān)鍵詞：校園足球? 普及推廣? 優(yōu)勢(shì)? 困境

中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（a）-0088-03

Abstract： In recent years， Chinese campus football has made obvious progress， but compared with other countries， there are still some shortcomings， and the popularization of campus football in our country has encountered some obstacles. In order to better popularize and popularize campus football， and to deeply understand the problems in the popularization and promotion of campus football， combined with middle school students' school football fans as the research object， using the method of literature， analysis and so on， The reasons for the difficulties in the popularization and promotion of campus football are as follows： （1） the deficiency of school football promotion; （2） the lack of students' interest in football learning; （3） the lack of support for students' participation in football; （4） the lack of support for students' participation in football. The teaching staff of football curriculum is weak， and some suggestions are put forward： （1） to establish a perfect football promotion and guarantee system; （2） to improve the football curriculum and enhance the students' interest in learning; （3） to raise the recognition of campus football among parents; （4） to expand the strength of teachers.

Key Words： Campus Football; Popularization; advantage; Dilemma

近些年來，隨著我國(guó)高校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)的不斷完善，校園足球運(yùn)動(dòng)有了明顯的發(fā)展，會(huì)踢足球，熱愛踢足球的學(xué)生人數(shù)對(duì)比之前有了明顯的增加。雖然國(guó)內(nèi)校園足球運(yùn)動(dòng)整體發(fā)展良好，但與世界足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展相比，我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)普及率低，足球水平差的現(xiàn)狀，依然沒有從根本上得到改變。在世界上最主要的足球比賽中，依然很難看到中國(guó)隊(duì)的身影，校園足球普及依然承擔(dān)重大的責(zé)任和進(jìn)一步提升的空間。而校園足球普及與推廣，是改善我國(guó)足球發(fā)展現(xiàn)狀的重要策略。校園足球普及與推廣的過程中，雖然取得了一定的成就，但也存在許多問題。通過研究，對(duì)于我國(guó)中學(xué)生校園足球足球運(yùn)動(dòng)研究的深入，具有一定的理論意義，對(duì)于校園足球普及與推廣，具有的一定的實(shí)踐意義。

1? 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以中學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)愛好者為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國(guó)知網(wǎng)、校園足球官方網(wǎng)站收集有關(guān)校園足球文獻(xiàn)資料，并整理校園足球的優(yōu)勢(shì)和存在問題。

1.2.2 分析法

對(duì)收集的問題進(jìn)行合理的分析，并提出針對(duì)性意見。

2? 結(jié)果與分析

2.1 中學(xué)生校園足球推廣的制度優(yōu)勢(shì)

2.1.1 提高校園足球的覆蓋面

校園足球活動(dòng)的開展有利于培養(yǎng)我國(guó)足球的后備力量，為此，國(guó)家出臺(tái)了一系列開展校園足球活動(dòng)的政策。自從校園足球的活動(dòng)推廣之后，校園足球在全國(guó)各省市流行開來，甚至部分高中、初中、小學(xué)開辦了足球聯(lián)賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“開展校園足球聯(lián)賽的小學(xué)約為1800多所，初中約為930多所，高中約為760多所，大學(xué)約為570多所，共計(jì)4000多所學(xué)校，覆蓋人數(shù)約為300萬人”。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，在國(guó)家校園足球推廣制度的影響下，我國(guó)校園足球的覆蓋面較廣，社會(huì)各界大力支持國(guó)家的政策，積極投入到校園足球的項(xiàng)目開發(fā)當(dāng)中。

2.1.2 改善了家長(zhǎng)對(duì)校園足球的印象

我國(guó)許多家長(zhǎng)反對(duì)自己的孩子沉溺于足球中，他們認(rèn)為孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在足球上，因此，許多孩子因?yàn)榧彝サ姆磳?duì)就放棄了自己喜歡的足球運(yùn)動(dòng)。通過我國(guó)各項(xiàng)校園足球制度的出臺(tái)以及社會(huì)各界的大力支持，使家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的印象有所改善。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，既然國(guó)家都出臺(tái)了相關(guān)的制度措施，就表明足球運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)比較有前景的項(xiàng)目，甚至愿意讓孩子報(bào)考體育院校進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)深造。得到了家長(zhǎng)的支持，我國(guó)校園足球的開展就進(jìn)行的更加順利，這極大提升了我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的后備力量，為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員的選拔提供了更大的范圍。

2.1.3 為校園足球的發(fā)展提供政策支持

在推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程中，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策，來推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。2014年我國(guó)出臺(tái)文件《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，該文件特別提到了我國(guó)校園足球的開展，指出校園足球是實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃的重要項(xiàng)目。同年，國(guó)務(wù)院組織召開了有關(guān)“校園足球”的電話會(huì)議，會(huì)議決定設(shè)立專項(xiàng)資金來推動(dòng)校園足球的發(fā)展，“計(jì)劃將足球列為學(xué)校體育必修課、政府扶持到2017 年建設(shè)2 萬所中小學(xué)足球特色學(xué)校、開展體育教師“國(guó)培計(jì)劃……”政策的支持和保障為我國(guó)校園足球的發(fā)展提供了良好的平臺(tái)，使校園中足球運(yùn)動(dòng)的氛圍更加濃厚，有利于促進(jìn)我國(guó)足球的發(fā)展。

2.2 中學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)普及與推廣的不足

雖然中學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)在這幾年的發(fā)展中取得了一定的成就，但因?yàn)榭陀^因素的存在，當(dāng)前中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)普及與推廣中，依然存在一些較為嚴(yán)重的問題，這主要表現(xiàn)在以下一些方面。

2.2.1 學(xué)校在足球推廣中的不足

我國(guó)校園足球的推廣障礙大部分來自于學(xué)校。首先，學(xué)校中足球訓(xùn)練場(chǎng)地不足，許多中學(xué)體育場(chǎng)地依然沒有達(dá)到國(guó)家的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，他們的體育課程就在教學(xué)樓周圍的水泥地上或者泥土地上進(jìn)行，更別說配備專業(yè)的足球訓(xùn)練場(chǎng)地了。即便有的學(xué)校中擁有足球場(chǎng)地，也沒有辦法真正的拉動(dòng)學(xué)生的興趣 。其次，資金的缺乏導(dǎo)致學(xué)校足球無法開展，學(xué)校想要組織一支足球隊(duì)伍，就需要支付學(xué)生的服裝費(fèi)，學(xué)校足球訓(xùn)練場(chǎng)地的維護(hù)費(fèi)以及足球教練的工資等費(fèi)用，這些費(fèi)用對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說負(fù)擔(dān)不起，資金的缺乏是阻礙校園足球開展的重要因素。最后，學(xué)生的安全問題，運(yùn)動(dòng)員在踢球的過程中難免會(huì)發(fā)生身體碰撞，或者是不小心被足球砸到而受傷，家長(zhǎng)就會(huì)因此怨恨學(xué)校，學(xué)校則會(huì)為了避免這樣的情況發(fā)生而不愿意開展足球運(yùn)動(dòng)，阻礙了我國(guó)校園足球的推廣。

2.2.2 學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣不濃

興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣有利于在校園中形成足球運(yùn)動(dòng)的氛圍，從而推廣校園足球。但是目前我國(guó)大部分中學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不感興趣，原因主要是學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力大，根本無暇顧及體育活動(dòng)。而老師和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生參加足球娛樂活動(dòng)也持有否定的態(tài)度，這更加打擊了學(xué)生們學(xué)習(xí)足球的信心。有的學(xué)校開設(shè)有足球課程，但學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)比較少，因此讓學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一種厭煩的情緒。許多學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不感興趣，尤其是女生，她們普遍害怕自己在運(yùn)動(dòng)過程中受傷，因而對(duì)足球運(yùn)動(dòng)敬而遠(yuǎn)之，這是我國(guó)校園足球產(chǎn)生阻力的重要原因。

2.2.3 部分家長(zhǎng)不支持學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)

如今我國(guó)許多地區(qū)的學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子考上大學(xué)是唯一的出路，即便家里比較困難也一定要讓孩子上大學(xué)，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的文化課分?jǐn)?shù)看的 比較重要，認(rèn)為孩子只要身體健康，不生病，就沒有必要參加體育活動(dòng)。從家長(zhǎng)層面上來說，我國(guó)的校園足球活動(dòng)不好開展，得不到家長(zhǎng)的支持，學(xué)校如果硬要開設(shè)足球課程會(huì)受到很大阻力。雖然我國(guó)很早就規(guī)定凡是比較優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員就能夠保送大學(xué)，但是家長(zhǎng)們?nèi)匀幌Ｍ⒆幽軌蛲ㄟ^高考考上大學(xué)。家長(zhǎng)的不認(rèn)可使我國(guó)中學(xué)生校園足球的普及與推廣陷入了困境。

2.2.4 足球課程師資力量薄弱

要想提升學(xué)生對(duì)足球課程的興趣，就需要配備專業(yè)的足球教師，目前我國(guó)許多學(xué)校中缺乏優(yōu)秀的足球教師，學(xué)校內(nèi)的體育老師師資力量薄弱。尤其是我國(guó)小學(xué)中，師資力量嚴(yán)重缺乏，一名老師要教好幾個(gè)年紀(jì)的課程，有的學(xué)校中讓不懂體育的老師來擔(dān)任足球課程的教學(xué)，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的足球知識(shí)的傳遞。部分條件較好的中學(xué)對(duì)足球老師的要求較高，要求足球老師通過招教考試，然而一些體育院校的學(xué)生文化課底子薄，不容易通過招教考試，因而進(jìn)不了學(xué)校任教，學(xué)校就錯(cuò)過了一批體育技能高，體育教學(xué)水平高的體育類優(yōu)秀畢業(yè)生。另外，我國(guó)體育老師的福利待遇普遍偏低，一些水平較高的體育老師不愿意投身到校園足球教學(xué)中，學(xué)生沒有優(yōu)秀的體育老師來指導(dǎo)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)足球產(chǎn)生了不良影響，制約了校園足球的發(fā)展。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）學(xué)校在足球推廣中存在不足。

（2）學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣不濃。

（3）部分家長(zhǎng)不支持學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。

（4）足球課程師資力量薄弱。

3.2 建議

（1）建立完善的足球推廣保障體系。

（2）改善足球課程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）提高校園足球在家長(zhǎng)中的認(rèn)可度。

（4）擴(kuò)大師資力量。

校園足球活動(dòng)計(jì)劃對(duì)我國(guó)青少年來說是提升自身素質(zhì)的大好機(jī)會(huì)，但是走進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)，真正在足球場(chǎng)地上進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生并不多。學(xué)校應(yīng)該總結(jié)一下校園足球在普及和推廣中的不足之處，并有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施，為我國(guó)校園足球計(jì)劃的實(shí)施做出貢獻(xiàn)。

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