雍興華

摘要：綠色化學(xué)又被稱(chēng)為“環(huán)境無(wú)害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，它是近十年才產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，它是21世紀(jì)化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容，是當(dāng)今國(guó)際化學(xué)與化工科學(xué)研究的前沿和發(fā)展的重要領(lǐng)域，最大的優(yōu)點(diǎn)便是綠色環(huán)保，符合現(xiàn)代理念。綠色化學(xué)理念指的是“整個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程所產(chǎn)生的物質(zhì)均是自然界原有的，或者能被自然界分解吸收，無(wú)毒，無(wú)公害的化學(xué)工程”。隨著綠色化學(xué)理念的大力倡導(dǎo)，化學(xué)這一學(xué)科也與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意到了這一點(diǎn)，并且也在積極落實(shí)這一理念。

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)理念；初中化學(xué)；滲透

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2019）21-0182-01

綠色化學(xué)基于一種環(huán)保的理念，在世界范圍內(nèi)受到推廣。初中階段是學(xué)生價(jià)值觀、人生觀和世界觀的重要階段，我們教師在此時(shí)要注意引導(dǎo)他們這種理念，在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中逐漸滲透這種綠色環(huán)保的教學(xué)方式，這不僅讓學(xué)生們充分理解到了化學(xué)原理，也讓他們進(jìn)一步了解到綠色理念，這對(duì)他們今后綠色環(huán)保觀念的形成和發(fā)展都有一定的促進(jìn)作用。所以，廣大教師現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠色理念在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要性，在日后逐漸滲透到課堂教學(xué)中。下面我想簡(jiǎn)單地介紹一些綠色化學(xué)教學(xué)理念。

1.在教材中完善

教師在課堂講學(xué)中可以多提及綠色環(huán)保的理念，將綠色化學(xué)加入到課本里讓化學(xué)與這種理念在日常教學(xué)中相互融合。通過(guò)綠色教學(xué)，從而提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。不要只是拘泥于普通傳統(tǒng)的教學(xué)方式，我們要與時(shí)俱進(jìn)，大力倡導(dǎo)環(huán)境友好型社會(huì)。作為一位教師，我們有義務(wù)在教學(xué)中不斷完善綠色環(huán)保的教學(xué)方式。

例如，書(shū)中有一個(gè)課題是試用燃料對(duì)環(huán)境的影響，我們就可以想到汽車(chē)排放的鉛塵污染著城市大氣，所以為了防止汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的嚴(yán)重污染，許多國(guó)家都在努力改進(jìn)汽車(chē)燃料，研制出以甲醇為燃料的新型汽車(chē)。還有一個(gè)課題是愛(ài)護(hù)水資源，這時(shí)老師就要說(shuō)明水資源的重要性，它是生命之源，貫徹環(huán)保理念，所以我們要節(jié)約用水。

2.在實(shí)驗(yàn)中滲透

可以這樣說(shuō)，每個(gè)學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都是一個(gè)小污染源，所以在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要特別注意這一點(diǎn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)更應(yīng)該遵循綠色環(huán)保原則。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的做實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，形成正確對(duì)待化學(xué)的優(yōu)良態(tài)度，又可以讓他們獲得處理環(huán)境問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

例如，以降低藥品濃度、減少損耗為手段，預(yù)防環(huán)境污染。在中學(xué)化學(xué)教材中，有些實(shí)驗(yàn)中的濃度是標(biāo)出來(lái)的，而有些則沒(méi)有。我們?cè)诰凭挠昧可峡梢钥刂疲@不僅節(jié)約了藥品的使用，而且與此同時(shí)又減少了廢棄物的排放，所以我們?cè)谌粘；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該盡量削減藥品的用量，我們的目的是要貫徹綠色化學(xué)理念。還有就是尾氣的處理，改進(jìn)尾氣吸收裝置，減少有害氣體的排放。我們也可以利用多媒體設(shè)備進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示，再加上教師的講解，這樣也體現(xiàn)了環(huán)保。比如說(shuō)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)就可以利用視頻展示，由于氫氣具有可燃性，在防止點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，氫氣與空氣的混合氣體可能會(huì)發(fā)生爆炸，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些污染環(huán)境的氣體，也會(huì)對(duì)學(xué)生和教師造成危險(xiǎn)，所以用視頻展示是一個(gè)好的方法，不僅環(huán)保，而且更安全。

3.在習(xí)題中深入

習(xí)題是教師與學(xué)生溝通交流的一種重要形式，教師通過(guò)給學(xué)生講解習(xí)題可以促進(jìn)師生關(guān)系，教師要充分利用習(xí)題這一媒介，通過(guò)將綠色化學(xué)概念融入習(xí)題中，使學(xué)生全方位地了解綠色化學(xué)，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)教學(xué)的目的。通過(guò)平時(shí)的習(xí)題來(lái)使綠色化學(xué)的理念漸入人心，不用刻意地使它占很大比重，只需要在每次練習(xí)題中加一兩道這樣的題，日積月累學(xué)生們就會(huì)形成一種環(huán)保理念。

例如，下面是一些關(guān)于綠色環(huán)保的習(xí)題，這是教師們可以在習(xí)題練習(xí)中插入的，第一道題是：下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是哪一個(gè)選項(xiàng)，A.實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道C.對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。第二道題是：為加快建成“資源節(jié)約型城市”，我縣推出多項(xiàng)措施，其中不屬于“節(jié)能減排”的是哪一個(gè)選項(xiàng)，A.蒙山水泥有限公司新上除塵設(shè)備B.保護(hù)耕地，嚴(yán)格控制耕地轉(zhuǎn)為非耕地C.引導(dǎo)運(yùn)輸企業(yè)選用節(jié)能型車(chē)D.酒廠實(shí)施了污水處理再提高項(xiàng)目，這兩道題就充分地體現(xiàn)出了綠色環(huán)保理念。教師們可以多多搜集一些這樣的題，可以作為平時(shí)的小知識(shí)點(diǎn)來(lái)讓同學(xué)們了解，無(wú)形記憶最為牢固。

綜上所述，我們每個(gè)人，尤其是廣大教育工作者特別要注意綠色實(shí)驗(yàn)，倡導(dǎo)并積極實(shí)施這種實(shí)驗(yàn)。環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，要從我們每個(gè)人做起，更要從化學(xué)實(shí)驗(yàn)做起，學(xué)生進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)也就是要逐漸接受綠色化學(xué)理念的時(shí)候。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意從教材、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常習(xí)題這些多角度來(lái)滲透綠色化學(xué)思想，讓每位同學(xué)都體會(huì)到綠色化學(xué)的真正意義，幫助他們樹(shù)立這種觀念和環(huán)保意識(shí)。這是我們教育工作者的責(zé)任與義務(wù)，也是當(dāng)前環(huán)境的大勢(shì)所趨。

參考文獻(xiàn)：

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