張志倫

【中圖分類號(hào)】G641 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）15-0297-01

盡管我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，而且我國社文明有了很大的提高，但在利益的驅(qū)動(dòng)下，各種欺詐行為、弄虛作假行為、不履行合約行為時(shí)有發(fā)生，這些不良社會(huì)現(xiàn)象悄悄地潛入校園，影響著我們高中生價(jià)值觀的形成。下面，是我對(duì)高中生誠信缺失的幾點(diǎn)思考。

一、誠信缺失的表現(xiàn)

1.在學(xué)習(xí)方面。

在學(xué)習(xí)方面，高中生的誠信缺失主要表現(xiàn)為抄作業(yè)和作弊兩個(gè)方面。有一些成績較差的學(xué)生，不認(rèn)真做作業(yè)，而是抄襲成績較好的學(xué)生的作業(yè)以應(yīng)付老師的檢查，這類學(xué)生在考試來臨之際，只能選擇作弊來應(yīng)付考試，作弊方式五花八門，令老師心力交瘁。

2.在日常生活方面。

在日常生活方面，有部分學(xué)生也常有不誠信現(xiàn)象。有些學(xué)生為了躲避責(zé)任而撒謊欺騙他人。有些學(xué)生在與人交往中，缺乏信任感，互相猜忌，造成緊張的人際關(guān)系。有些學(xué)生愛慕虛榮，貪圖享受，當(dāng)家人無法滿足其要求時(shí)，可能通過偷盜、詐騙來達(dá)到目的。

二、誠信缺失的原因

1.家庭教育的影響。

很多家長只關(guān)心孩子的成績，不關(guān)心孩子的誠信道德品質(zhì)情況，從來沒有對(duì)孩子的道德品質(zhì)加以教育和督促，有些家長自己不能做孩子的榜樣，甚至偶爾有欺詐失信行為，幫著孩子撒謊的行為，更有甚者對(duì)孩子灌輸“厚黑學(xué)”觀點(diǎn)，在這種家庭環(huán)境下成長的孩子，一般都有誠信缺失的問題。

2.學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制的影響。

由于受到應(yīng)試教育的影響，單一的把成績作為評(píng)價(jià)體制，沒有對(duì)學(xué)生德智體美勞各個(gè)方面進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致學(xué)校也是過分關(guān)注學(xué)生的成績，對(duì)學(xué)生的道德教育和培養(yǎng)可能會(huì)無意中忽視掉，由于學(xué)生學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)校對(duì)誠信教育的開展可能以難抽出時(shí)間而不了了之。

三、關(guān)于誠信教育的幾點(diǎn)的建議

1.學(xué)校提高認(rèn)識(shí)，把誠信教育納入日常教學(xué)管理之中。

“人而無信，不知其可”。作為學(xué)校，應(yīng)當(dāng)以育人為本，清醒地認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，切實(shí)把誠信教育作為德育工作的重點(diǎn)，列入教育教學(xué)和日常管理中。學(xué)校組織老師編寫校本課程《高中生誠信教育讀本》、《高中生誠信事跡集》、《高中生誠信守則》等，并將這些校本教材列為德育課程，每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)以獲得學(xué)分，在學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)誠信教育課程化。在日常教育教學(xué)工作中，老師們應(yīng)結(jié)合教材，將誠信教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，以培養(yǎng)學(xué)生明禮誠信的優(yōu)秀品質(zhì)，完成教書育人的目標(biāo)。

2.創(chuàng)設(shè)誠信的環(huán)境氛圍。

（1）誠信的校園環(huán)境。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生努力營造良好的校園環(huán)境，例如：精心設(shè)計(jì)“誠信教育”走廊、“文化長廊”，讓學(xué)生時(shí)刻在這社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到誠信教育。例如：在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)誠信的名人名言。例如：各班級(jí)的黑板報(bào)、班訓(xùn)、專欄、條幅等都可以圍繞誠信的內(nèi)容，又如制訂班級(jí)誠信道德基本范疇目標(biāo)：尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假;團(tuán)結(jié)同學(xué)、言行一致、說到做到;誠實(shí)做人、知錯(cuò)就改;遵守規(guī)則、不損害他人利益。牢記“誠信為本、做人在先”的道理，努力作一名誠實(shí)、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說謊話、品德高尚的中國公民。

（2）誠信的社會(huì)環(huán)境。

社會(huì)大環(huán)境影響我們“00后”的價(jià)值觀，影響著他們對(duì)誠信的理解、踐行和堅(jiān)守。營造良好的社會(huì)環(huán)境，可以采用多種方法：例如，通過媒體報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等抨擊不講誠信企業(yè)、社團(tuán)和個(gè)體，大力宣傳誠實(shí)守信的優(yōu)秀事跡，幫助建立中學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀;通過各社區(qū)積極開展誠實(shí)守信教育，布置誠實(shí)守信宣傳欄，張貼誠實(shí)守信的標(biāo)語等，讓學(xué)生時(shí)刻被提醒做到誠實(shí)守信;通過組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)誠信，堅(jiān)定誠實(shí)守信的信念。

（3）誠信的家庭環(huán)境。

家庭是學(xué)生接受誠信教育的啟蒙學(xué)校，父母既是學(xué)生的第一任教師也是學(xué)生的終身教師。家長應(yīng)當(dāng)做孩子的榜樣，杜絕欺詐失信行為，家長不能幫著孩子撒謊，更不能對(duì)孩子灌輸“厚黑學(xué)”觀點(diǎn)。家長應(yīng)該讓子女從小就把誠信作為一種生活習(xí)慣，并加以督促。家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校聯(lián)系，不僅要關(guān)心孩子的成績，更要關(guān)心孩子在校的誠信等道德品質(zhì)情況，誠信教育只有在學(xué)校、社會(huì)與家庭相的共同努力下，才能取得良好的教育效果。

四、開展誠信教育主題活動(dòng)

（1）各班舉行以“明禮誠信”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

（2）教務(wù)處、團(tuán)委組織校園“明禮誠信”黑板報(bào)的評(píng)選。

（3）以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，體藝處組織“明禮誠信”漫畫競賽。

（4）文學(xué)社聯(lián)合組織“明禮誠信”征文比賽，并編輯整理學(xué)生作品集印刷發(fā)行。

（5）政務(wù)處在“國旗下的講話”時(shí)間里，經(jīng)常安排“明禮誠信”道德教育的宣講。

（6）學(xué)校廣播站充分發(fā)揮喉舌作用，大力宣傳“明禮誠信”的相關(guān)報(bào)道。

（7）開展閱讀活動(dòng)，摘抄有關(guān)誠信的名言、格言、警句、諺語等，做成書簽，相互傳閱。讓我們的學(xué)生從哲人的“言必行，行必果”，詩人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民諺的“一言既出，駟馬難追”及“一諾千金”等佳話中感受到誠信明理是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

（8）開展“誠信教育活動(dòng)周”，評(píng)選“明禮誠信標(biāo)兵”，鞏固校園誠信教育的成果。

高中生是祖國的未來、民族的希望。作為教師，我們不僅要教書，更要以育人為本。此外，誠信教育需要家庭和社會(huì)各界與學(xué)校一起，為了孩子們的健康成長營造誠實(shí)守信的環(huán)境。

本論文為湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度教育考試研究專項(xiàng)課題（課題批準(zhǔn)號(hào)：XJK018JKB028）成果。