2019年15期
刊物介紹
《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語(yǔ)學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)策略淺析
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透
- 基于校企合作模式的自動(dòng)化專業(yè)人才工程實(shí)踐能力培養(yǎng)方法研究
- “樹”與兒童文學(xué)中的親子關(guān)系
- 談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)+雨課堂的運(yùn)用
- 淺析財(cái)富管理視角下的軟件項(xiàng)目成本估算研究
- 三角函數(shù)法對(duì)同方向同頻率簡(jiǎn)諧振動(dòng)合成的求解
- “熱力環(huán)流”的形成過(guò)程及前后關(guān)聯(lián)性研究
- 中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍人員現(xiàn)狀調(diào)研分析
- 共情在新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用探析
- 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)對(duì)高校英語(yǔ)習(xí)得能力的影響研究
- 淺析中國(guó)居民個(gè)人理財(cái)現(xiàn)狀及問(wèn)題
- 職業(yè)學(xué)院普通話教學(xué)深入研究
- 論體態(tài)語(yǔ)言在中職學(xué)校班級(jí)管理中的有效應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用問(wèn)題的思考
- 在培訓(xùn)教學(xué)中巧解多級(jí)離心泵平衡管發(fā)熱難題
- 戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)新技術(shù)嵌入課程教學(xué)考核體系制定研究
- 鉆井技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實(shí)踐與探索
- 開放教育學(xué)生思想政治建設(shè)的主要成果和經(jīng)驗(yàn)
- 高校細(xì)胞生物學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)探究
- 加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的思考
- 淺談CLIL教學(xué)法在學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 離心泵和閥門密封部位流量損失控制
- 淺談獨(dú)立學(xué)院大學(xué)課堂教學(xué)的研究與改革
- 基于思想政治教育融合視閾下應(yīng)用型本科院校學(xué)生工作管理創(chuàng)新研究
- 淺談高校工科院系輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的困境及對(duì)策
- 探析李叔同《音樂(lè)小雜志》中音樂(lè)思想的微變
- 高校公共體育課程中運(yùn)用“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”與“通俗用語(yǔ)”教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式研究
- 高校黨建與中心工作在育人方面融合機(jī)制研究
- 社區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和解決思路
- 試論智慧圖書館環(huán)境下圖書館智慧服務(wù)
- 互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職國(guó)際貿(mào)易專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)路徑探析
- 同伴教育在基礎(chǔ)護(hù)理操作技能教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 焊接實(shí)習(xí)教學(xué)與工廠實(shí)際生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合
- 以賽促教的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 基于專業(yè)需求的技師院校數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談信息化時(shí)代微課視頻制作
- 論服裝廓形與結(jié)構(gòu)線關(guān)系
- 淺析市場(chǎng)關(guān)系營(yíng)銷在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的應(yīng)用
- 基于微信的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育模式研究
- 大國(guó)工匠的培養(yǎng)與職業(yè)教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視域下法學(xué)教育改革的路徑選擇
教育研究
- 內(nèi)地民族生“走心式”課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 淺談高職美術(shù)設(shè)計(jì)教育中的問(wèn)題及對(duì)策
- “校”到“企”知識(shí)轉(zhuǎn)移情境的實(shí)踐研究
- 芻議新課程改革下初中美術(shù)教學(xué)
- 差異性教育在小學(xué)班主任工作的分析
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育的策略
- 粵港澳大灣區(qū)背景下的東莞中職會(huì)計(jì)教育能力培養(yǎng)
- 最美的教育是疼愛
- 高中地理信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 構(gòu)建家園溝通橋梁，創(chuàng)新家園共育方式
- 蚌埠市中小學(xué)生命教育現(xiàn)狀問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中心理健康教育模式實(shí)踐研究
- 關(guān)愛特殊家庭學(xué)生的心理健康教育
- 幼兒角色游戲當(dāng)中教師的角色定位研究
- 用愛心澆灌花朵 讓幼苗茁壯成長(zhǎng)
- 初中英語(yǔ)高效課堂探究
- 中學(xué)歷史學(xué)科學(xué)生探究能力的培養(yǎng)研究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性策略的研究
- 淺談新形態(tài)下職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式
- 從高考新政看生涯規(guī)劃教育
- 當(dāng)前中專美術(shù)教育的現(xiàn)狀及策略探究
- 談小學(xué)“感恩教育”特色文化課程建設(shè)路徑
- 技能型人才培養(yǎng)模式下高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)在環(huán)保教育方面的缺失問(wèn)題研究
- 小學(xué)班級(jí)實(shí)施學(xué)生自主化管理研究
- 淺談初中音樂(lè)教育中審美功能對(duì)學(xué)生心理健康的積極影響
- 新時(shí)期中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 差異化教育在初中歷史教學(xué)中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)與探討
- 迎接音樂(lè)教育3.0時(shí)代，你準(zhǔn)備好了嗎？
- 淺析初中班主任的管理和教育藝術(shù)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文在研學(xué)后教模式下創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的研究
- 農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展與教育問(wèn)題
- 淺談情感教育在小學(xué)舞蹈教學(xué)中的滲透
- 愛在教育中的力量——我的教育故事
- 農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀與解決
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教育中的任務(wù)型教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策研究
- 高中班主任工作中的“舍得”觀研究
- 小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)策略探究
- 新時(shí)期農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)“民考漢”學(xué)生口語(yǔ)交際教學(xué)存在的問(wèn)題
- “企業(yè)新型學(xué)徒制”運(yùn)作模式探索與研究
- 談操作在幼兒園STEAM教育中的運(yùn)用
- 中職學(xué)生勵(lì)志教育的探討
- 幼兒園適宜性教育環(huán)境的內(nèi)涵與創(chuàng)建策略
- 《明朝的統(tǒng)治》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 心理健康教育——家庭教育的“魔法棒”
德育建設(shè)
- 基于現(xiàn)行《道德與法治》的小學(xué)生法治教育探究
- 基于中職德育學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)措施探討
- 大愛無(wú)邊——提高英語(yǔ)教師師德師風(fēng)策略之我見
- “6+1”模式下高中政治自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)探析
- 富有生命力的中職德育課教學(xué)策略解析
- 談?wù)勑W(xué)班主任德育工作的策略
- 中職德育教育的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 教學(xué)與德育并行
- 淺談思想政治理論課教學(xué)中的“情”與“理”
- 德育教育在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的滲透
- 淺析小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)教育中加強(qiáng)德育滲透的幾點(diǎn)思考
- 初中思想政治教學(xué)中滲透心理健康教育的幾點(diǎn)思考
- 體驗(yàn)式教學(xué)在品德與社會(huì)課教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讓德育之花在中職語(yǔ)文課堂綻放
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育的滲透策略分析
- 淺談在新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)中德育滲透
- 高校思想政治理論課問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)研究
- 我對(duì)上好《道德與法治》課的幾點(diǎn)看法
- 如何在初中歷史教學(xué)中滲透德育教育
- 八年級(jí)道德與法治知識(shí)記憶法的應(yīng)用策略研究
- 淺談文化德育評(píng)價(jià)
- 品德課教學(xué)中落實(shí)以學(xué)生為本理念的做法
- 勇于創(chuàng)新促發(fā)展 狠抓落實(shí)見成效
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與德育教育的整合研究
教學(xué)管理
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 職業(yè)元素滲透中職英語(yǔ)教學(xué)有效途徑的研究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)尖子生的途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 探究如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 基于游戲教學(xué)法的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生的解題能力培養(yǎng)研究
- 論溝通技巧在新時(shí)期中學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 生物學(xué)科教師和學(xué)生如何讀教材
- 高中美術(shù)生的個(gè)性化管理探析
- 初論高中化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)的方法
- 談任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用情境教學(xué)提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣
- 借用思維導(dǎo)圖 提升中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 尋本朔源——初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 試論史料教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 探究項(xiàng)目教學(xué)法在大?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
- 探究高中音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高方法
- 音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)方法
- 論英語(yǔ)課堂情景劇展示在內(nèi)初班英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效果
- 試析初中語(yǔ)文反思性教學(xué)的應(yīng)用策略
- 點(diǎn)燃智慧火花 照亮學(xué)生心靈
- 淺談高中物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)方法和途徑
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 探析數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中班主任中途接班的管理方法策略
- 淺析如何在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在思維創(chuàng)新中盡顯主體“本色”
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)和能力的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 談初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中班級(jí)管理策略
- 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言要求和技巧
- 激情教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的實(shí)踐研究
- 掃除解題的“攔路虎”
- 四個(gè)“強(qiáng)化”抓好初中生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的有效教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺論小學(xué)班主任班級(jí)管理中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 探析初中班主任管理途徑
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義分析
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 舞臺(tái)式教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中文學(xué)作品鑒賞能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)班主任管理策略淺析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 微課，創(chuàng)新班級(jí)管理工作研究
- 合理運(yùn)用多媒體，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升方式分析與解讀
- 略談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 萬(wàn)丈高樓平地起 英語(yǔ)單詞不可棄
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中如何減負(fù)增效
- 試論如何創(chuàng)造性地開展幼兒舞蹈教學(xué)
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入多媒體輔助教學(xué)
- 如何創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境做好高中英語(yǔ)教學(xué)研究
教改教研
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 課改深化背景下初中歷史教學(xué)的思考
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)促進(jìn)初中生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 產(chǎn)教融合、校企“雙元”人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)創(chuàng)新
- 新課改下小學(xué)音樂(lè)需要什么樣的課堂
- 中職《前廳服務(wù)與管理》專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 探究高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 電路分析課程教學(xué)改革的思考與實(shí)踐
- 焊接一體化教學(xué)改革的探索
- 新課改背景下高中語(yǔ)文教學(xué)方法優(yōu)化研究
- 新課程背景下初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接策略研究
- 在實(shí)驗(yàn)探究中發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力
- 信息技術(shù)在高校體育競(jìng)賽管理中的應(yīng)用
- 淺析新高考背景下高中地理教學(xué)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的策略
- 淺談?dòng)變簣@教育教學(xué)改革與發(fā)展規(guī)劃
- 探討新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理有效教學(xué)策略
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與職業(yè)學(xué)校教育管理改革
- 核心素養(yǎng)在高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的成人教育混合教學(xué)模式改革
- 課程設(shè)計(jì)視野下的教學(xué)改革
- 中職數(shù)學(xué)課程改革的動(dòng)因分析及思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下推理能力培養(yǎng)對(duì)策探究
- 淺談利用趣味詞匯教學(xué)法提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育
- 讓新課程改革走進(jìn)信息技術(shù)課堂
- 淺談如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 新課改下如何提升小學(xué)美術(shù)的教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)的多媒體教學(xué)手段應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 基于提升學(xué)科素養(yǎng)的語(yǔ)法教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺析中職零件測(cè)量與質(zhì)量控制學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談金融英語(yǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 深化語(yǔ)文教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
體育藝術(shù)
- 高職院校體育職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練項(xiàng)目課程的開發(fā)研究
- 趣味游戲,快樂(lè)體育
- 初中體育教育質(zhì)量提升對(duì)策研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入大學(xué)生體育競(jìng)賽的評(píng)價(jià)體系研究
- 淺析影響中學(xué)生體育興趣的原因及對(duì)策
- 淺談中職院校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的影響
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)策略探討
- 初二體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 中職體育教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 淺談運(yùn)動(dòng)性疲勞
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中安全問(wèn)題的處理策略
- 激勵(lì)理論在大專體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 如何開展小學(xué)陽(yáng)光體育鍛煉
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)
- 老齡化社會(huì)中推廣傳統(tǒng)體育養(yǎng)生功法的價(jià)值探析
- 如何培養(yǎng)初中生體育與健康的學(xué)習(xí)興趣
- 幼兒園開展戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對(duì)策分析
創(chuàng)新課堂
- 立足新課標(biāo)，創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談如何讓小學(xué)品德課堂高效生動(dòng)
- 深化課堂 有效學(xué)習(xí)
- 高職院校實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)非公平教學(xué)現(xiàn)狀及原因分析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高中班主任高效課堂教學(xué)模式的探究
- 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的思考與探索
- 初中音樂(lè)課堂引入流行音樂(lè)元素的相關(guān)研究
- 采用多種教學(xué)方式優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 科學(xué)記錄“學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)”，致力優(yōu)化低年級(jí)科學(xué)課堂
- A good beginning is half done
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂在預(yù)設(shè)與生成中煥發(fā)活力
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)生活化探究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)看法
- 如何利用初中歷史教材插圖進(jìn)行課堂有效教學(xué)
- 高中生物課堂批判性思維的滲透
- 初中信息技術(shù)課如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)思維型課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 插上信息技術(shù)翅膀，煥發(fā)語(yǔ)文課堂教學(xué)活力
- 翻轉(zhuǎn)課堂課前學(xué)習(xí)效果提升方法探究
- 微課，打開識(shí)字教學(xué)新天地
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中道德與法治教學(xué)中的踐行對(duì)策探索
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文科課堂怎樣為語(yǔ)文學(xué)困生設(shè)計(jì)問(wèn)題
- 芻議高中生物課堂教學(xué)提問(wèn)策略
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議新形勢(shì)下的初中政治課堂教學(xué)
- “讓學(xué)引思”理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂多視角建構(gòu)
- 讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
- 高中物理多元化課堂的構(gòu)建策略
- “四個(gè)堅(jiān)持”提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施多元評(píng)價(jià)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)模式探究
- 重構(gòu)復(fù)習(xí)課堂，從教程走向?qū)W程
- 初中道法高效課堂教學(xué)探析
- 滲透中華文化的信息課堂
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的語(yǔ)言優(yōu)化藝術(shù)
- 淺談怎樣設(shè)計(jì)一堂高效的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 如何開展趣味化的初中物理課堂教學(xué)
- 探尋小學(xué)語(yǔ)文課堂的簡(jiǎn)約之美
- 談?wù)勅绾螛?gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于新課程下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略實(shí)踐與研究
- 對(duì)提高小學(xué)科學(xué)課堂探究活動(dòng)有效性的思考
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中情感教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效性探究
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的探究
- 初探初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)有效策略
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣營(yíng)造數(shù)學(xué)課堂的樂(lè)趣
- 淺析初中語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代教學(xué)模式
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中引導(dǎo)性教學(xué)的作用
- 基于微課的初中語(yǔ)文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法探究
- 例談打造新課程數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 以生為本下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建分析
- 以核心問(wèn)題促進(jìn)生態(tài)數(shù)學(xué)課堂的生成
閱讀寫作
- 立足體驗(yàn) 培養(yǎng)個(gè)性閱讀
- 小學(xué)三年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)三途徑探微
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中微課資源的開發(fā)研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自改作文的能力
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 四步法——習(xí)作評(píng)改課新模式
- 解讀語(yǔ)篇 促進(jìn)寫作
- 初中常用文體閱讀教學(xué)研究
- 如何提高高中英語(yǔ)寫作教學(xué)質(zhì)量
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的踐行對(duì)策探討
- 關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的若干思考
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的“以讀促寫”能力培養(yǎng)
- 英語(yǔ)閱讀課中的活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作技巧的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中影視資源的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀策略分析
- 記敘文怎樣寫具體
- 以學(xué)生為主體的作文評(píng)改在農(nóng)村學(xué)校的運(yùn)用
- 讓學(xué)生在閱讀教學(xué)中發(fā)展個(gè)性
- 高中語(yǔ)文開放式寫作教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 運(yùn)用語(yǔ)篇寫作培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的研究
- 高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法分析
- 研學(xué)后教理念在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的應(yīng)用
- 表演讓文字活起來(lái)，讓閱讀更有趣
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 試論小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫作能力培養(yǎng)與提升
- 依托現(xiàn)代信息技術(shù)提高小學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的一種有效形式
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀課程開發(fā)與實(shí)踐
- 小學(xué)作文教學(xué)隨筆
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析及有效對(duì)策
- 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 芻議提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的漢語(yǔ)閱讀能力
- 新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的朗讀水平
- 新課改背景下幼兒早期閱讀能力提升策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 個(gè)性化方式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)輔助下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考
- 提高小學(xué)生微寫作評(píng)改能力的課堂探究
教學(xué)信息
- 創(chuàng)新高考下的歷史教學(xué)之策略探討
- 基于信息化技術(shù)下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 臨床護(hù)理教學(xué)存在的問(wèn)題和教學(xué)方法分析
- 基于技能大賽視角的中職服裝結(jié)構(gòu)課程教學(xué)實(shí)踐
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)方法研究
- 中職服裝專業(yè)“雙精準(zhǔn)”實(shí)訓(xùn)平臺(tái)教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)和寫字教學(xué)深度融合的探究
- 從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》淺說(shuō)小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在ESP英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于高中生物體驗(yàn)式教學(xué)模式的分析
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 淺議信息化手段對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的影響
- 部編本小學(xué)語(yǔ)文教材插圖的特點(diǎn)及教學(xué)應(yīng)用
- 巧搭支架,攻破語(yǔ)篇
- 方程思想思維方式在教學(xué)實(shí)踐中的探索與應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 數(shù)學(xué)期望概念的教學(xué)方法研究
- 混合式教學(xué)背景下的“雨課堂”教學(xué)實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中新課導(dǎo)入探析
- 初中地理生活化教學(xué)的意義及運(yùn)用
- 基于中職語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的融合分析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下職業(yè)教育信息化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言文字訓(xùn)練
- 淺談學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 探究高中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)措施
- 小學(xué)生物教學(xué)研究
- 逆向設(shè)計(jì)在雙語(yǔ)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)探析
- 淺談合作性學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體輔助語(yǔ)文教學(xué)的反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的情境教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)的結(jié)合
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的探討
- 可編程控制器應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)方法分析
- 試析基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的幼兒認(rèn)知教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 多媒體在中職美術(shù)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效性及研究
- 多媒體輔助高中語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 多媒體與初中化學(xué)教學(xué)有效整合探析
- 淺談高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 故事教學(xué)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成探究
- 知己知彼—我對(duì)車工實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的認(rèn)知
- 淺析初中語(yǔ)文學(xué)科中的分層教學(xué)
- 在高中數(shù)學(xué)中實(shí)施興趣教學(xué)
- 高中英語(yǔ)句型教學(xué)方法漫談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 在教學(xué)語(yǔ)言中培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)物理教學(xué)存在的問(wèn)題及其策略探析
- 論職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程教學(xué)
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中親屬術(shù)語(yǔ)文化差異的探究
- 淺析初中歷史教學(xué)中史料知識(shí)的合理運(yùn)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)與信息技術(shù)課程整合研究
- 芻議高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教與學(xué)
- 高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 淺析初中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式的實(shí)用性
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用及策略
- 基于有效成功體驗(yàn)的中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式
- 初探高中生物的情境教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)結(jié)構(gòu)構(gòu)建策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中建構(gòu)主義理論的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)復(fù)式班教學(xué)存在問(wèn)題及解決策略
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用探討
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 信息化教學(xué)模式的使用對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文修辭教學(xué)
- 基于學(xué)生認(rèn)知差異的初高中數(shù)學(xué)銜接式教學(xué)策略研究
- 淺談轉(zhuǎn)化“特別學(xué)生”策略新探
- 傳統(tǒng)文化在中職語(yǔ)文教學(xué)中的融合應(yīng)用
- 中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考
- 基于邏輯思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 淺談《<論語(yǔ)>選讀》的課堂教學(xué)模式
- 淺談初中語(yǔ)文情境教學(xué)
- 初中物理與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的銜接研究
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教學(xué)探究
- 運(yùn)用“夢(mèng)想課程”提升初中綜合實(shí)踐活動(dòng)效果初探
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文情境教學(xué)方法探究
- 淺談初三化學(xué)基本概念教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效性探究
綜合論壇
- 巧解文言實(shí)詞
- 由圓的兩條性質(zhì)所想到的
- 基于學(xué)情 關(guān)注過(guò)程 體現(xiàn)素養(yǎng)
- 中職學(xué)生克服人際交往障礙的策略探索
- 小學(xué)生綜合素養(yǎng)引入第三方評(píng)價(jià)的探究
- 基于3+2背景下的殘疾人中等職業(yè)學(xué)校文化課課程設(shè)置探究
- 淺談高中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 從學(xué)生學(xué)習(xí)力建設(shè)談提質(zhì)增效
- 集團(tuán)化辦學(xué)背景下，初中音樂(lè)師資均衡機(jī)制的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)銜接的若干問(wèn)題
- “四看”復(fù)習(xí)法在高中生物一輪中的應(yīng)用
- 論泥塑練習(xí)對(duì)高中美術(shù)生造型能力提高的重要性
- 從《狐假虎威》談孩子價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 繁星燦爛之美
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 內(nèi)地民族班“1+1+1”朋輩幫扶合作學(xué)習(xí)探究鄒錚毅
- 讓實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為探究助航
- 汽車鈑金中的拉伸修復(fù)處理
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因及對(duì)策
- 中班幼兒走班共享式區(qū)域活動(dòng)之我見
- 關(guān)于中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
- 淺談農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程的建設(shè)與探索
- 如何有效組織與實(shí)施幼兒園區(qū)域活動(dòng)
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)開展
- 淺談食育文化影響下的衛(wèi)生間特色創(chuàng)建對(duì)幼兒的發(fā)展
- 一切為了孩子的發(fā)展
- 有效利用錯(cuò)題本，提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率
- 汽車維修中汽車檢測(cè)診斷技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簯敉饣忑g游戲的利弊
- 單詞記憶方法種種
- 以“線段圖”為例看小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想的滲透
- 以愛育愛、做一名有愛的教師
- 歷史課討論式學(xué)習(xí)的幾個(gè)步驟
- 小學(xué)中年段英語(yǔ)詞匯操練時(shí)的情境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)分析
- 新課標(biāo)Ⅰ卷《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》選做題答題策略
- 英語(yǔ)課前演講活動(dòng)促進(jìn)高中生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力提高的實(shí)踐研究
- 淺談初中班主任工作的方法
- 個(gè)性化教學(xué)在特殊教育語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用研究
- 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力：鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展之關(guān)鍵
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)形象化
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象成因與對(duì)策
- 淺談利用信息技術(shù)提高低年級(jí)學(xué)生對(duì)位置與順序的認(rèn)識(shí)
- 培養(yǎng)小學(xué)生高效完成數(shù)學(xué)作業(yè)的策略探討
- 淺談初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化的創(chuàng)新實(shí)踐
- 淺談小組長(zhǎng)的培養(yǎng)
- 深入解讀《東莞市幼兒園課程游戲化建設(shè)的實(shí)施意見》
- 讓愛心溫暖心靈，用情感融化堅(jiān)冰
- 從游戲中引發(fā)的關(guān)于學(xué)困生的思考
- 愛是點(diǎn)燃孩子心中的那盞燈
- 對(duì)高中生誠(chéng)信缺失的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)理解能力思考
- 培養(yǎng)聯(lián)想能力 發(fā)展學(xué)生思維
- 關(guān)注農(nóng)村留守兒童，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞有效性探究
- 論在幼兒園混齡游戲中培養(yǎng)幼兒合作能力