高春貴

【摘要】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為我國高等教育的重要內(nèi)容，是比素質(zhì)教育更高層次的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是時代發(fā)展的必然要求。常德經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對常德地方高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求。要解決常德地方高校的在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面認(rèn)識不足、投入不足、保障不足、結(jié)合不足等問題，需要建立一套符合常德地方高校特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。

【關(guān)鍵詞】常德地方高校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略;模式與方法

一、常德地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性

常德高校近幾年發(fā)展迅猛，已成為常德經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要力量。常德高校是近幾年發(fā)展起來的教學(xué)型大學(xué)，普遍面臨著一系列難題，相對來說主要問題有：一是地域劣勢明顯，難以吸引拔尖人才加入，師資力量較為薄弱;二是經(jīng)費(fèi)來源有限，教育資源緊張;三是學(xué)校辦學(xué)時間較短，實(shí)力與社會影響力一般，難以獲得優(yōu)質(zhì)資源;四是培育模式陳舊，學(xué)風(fēng)建設(shè)滯后，教學(xué)設(shè)施落后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。所有這些問題都折射出許多常德高校在高等教育從精英教育邁人大眾化教育階段過程中的種種不適應(yīng)，反映了常德地方高校比較尷尬的局面。要想走出當(dāng)前困境，為常德崛起提供^才支持，需要常德高校緊緊抓住常德經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大好時機(jī)，探索培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

二、常德地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在問題分析

（一）對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識不足

在基本理念上，應(yīng)明確對大學(xué)要進(jìn)行的是創(chuàng)業(yè)教育，而不是鼓動學(xué)生在校創(chuàng)業(yè);或者把創(chuàng)業(yè)教育理解為單純地提高大學(xué)生就業(yè)率。我國政府高層對大學(xué)講到“創(chuàng)業(yè)”二字，本意上的意思都是“大學(xué)要開展創(chuàng)業(yè)教育”，而不是說“學(xué)生應(yīng)該在校創(chuàng)業(yè)”。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，就是要使學(xué)生畢業(yè)后由傳統(tǒng)的謀職者、就業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)樾聧徫坏膭?chuàng)造者。更深層次的說，我們的創(chuàng)業(yè)教育就是要將創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新教育統(tǒng)一為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。其實(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是比素質(zhì)教育更深層次的教育。

（二）對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育投入不足

由于認(rèn)識上的不足和普遍缺乏資金的情況下，常德地方高校大部分存在對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育投入嚴(yán)重不足的問題，主要表現(xiàn)在：一是在師資隊伍建設(shè)上投入不足，缺乏既有理論知識又有實(shí)踐經(jīng)驗的專業(yè)老師;二是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、教材建設(shè)、理論研究上投入不足，沒有專項的資金;三是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化建設(shè)、提高學(xué)生動手能力實(shí)踐實(shí)驗環(huán)節(jié)上投入不足。

（三）學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與社會其它機(jī)構(gòu)結(jié)合不足

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不是高校一個部門的事情，需要和其它社會機(jī)構(gòu)緊密結(jié)合。自從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出以后，社會各個機(jī)構(gòu)進(jìn)行了形式多樣、行之有效的活動。政府相關(guān)職能部門、各種協(xié)會、學(xué)會組織、許多企業(yè)都參與其中，政府職能部門出臺了一系列的政策、各協(xié)會學(xué)會組織進(jìn)行了各項理論研究，許多企業(yè)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面開展了有意義的活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種非常復(fù)雜的教育，高校不能關(guān)起門來搞教育，這需要與社會各個部門建立關(guān)系，爭取更多的支持，互贏互利。

三、探索符合地方特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式

（一）全面加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)

常德地方高校應(yīng)通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論學(xué)習(xí)大討論，更新教育理念，提高人才培養(yǎng)目標(biāo);通過舉辦大學(xué)生科技創(chuàng)新節(jié)、科技興趣小組、創(chuàng)業(yè)競賽、拓展訓(xùn)練、社會實(shí)踐等活動培養(yǎng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，并在全校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識類課程，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)途徑。同時，要加強(qiáng)與社會各界的密切聯(lián)系，邀請一些在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮中身經(jīng)百戰(zhàn)的成功人士、投資專家、管理專家、政府官員作為學(xué)校的客座教授定期或不定期地開展專題演講會和討論會。

（二）重點(diǎn)提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識技能的培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)教育對師資要求相對較高，要求既具備一定的理論知識又要擁有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。根據(jù)目前國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的成功實(shí)踐，創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍的構(gòu)成要素應(yīng)當(dāng)多元化，既包括學(xué)?！半p師型”的教師，也包括校外的經(jīng)濟(jì)管理類專家、工程技術(shù)類專家、政府經(jīng)濟(jì)部門的專家、成功的企業(yè)家、孵化器的管理專家、創(chuàng)業(yè)投資家等。定期邀請這些專家給學(xué)生進(jìn)行演講或討論，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能。同時，學(xué)校開展形式多樣的競賽活動，如開展?fàn)I銷策劃比賽、演講比賽、拓展訓(xùn)練等活動鍛煉學(xué)生的企業(yè)家特質(zhì)。學(xué)生還可以參加由河南省勞動保障與人力資源廳開展的SYB培訓(xùn)班或由金蝶等公司開展的創(chuàng)業(yè)模擬大賽來進(jìn)一步提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。

（三）努力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

一方面學(xué)校或政府提供校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地或孵化器，提供申辦流程、資金、財務(wù)管理、稅收管理、法律管理及辦公硬件設(shè)施等各方面的支持。同時，常德地方高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，充分利用地方社會資源、校友資源，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉機(jī)會。另一方面成立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)專家組。每個學(xué)生創(chuàng)業(yè)小組都有一個對應(yīng)專家輔導(dǎo)，提高他們的抗風(fēng)險能力。大學(xué)生可以充分利用大學(xué)的資源，特別是學(xué)校的品牌資源，也可以得到學(xué)校老師、專業(yè)人員的指導(dǎo)。

（四）全力加大對創(chuàng)業(yè)的扶持力度

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心作為一個國內(nèi)外都在使用并被認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)模式，常德地方院校應(yīng)出臺政策，建立符合自身特點(diǎn)的孵化中心，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇提供更多的機(jī)會，建立多元化的創(chuàng)業(yè)融資渠道。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的資源是資金，無論何種創(chuàng)業(yè)模式都需要資金支持。創(chuàng)業(yè)基金籌集問題一旦解決，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的類型會更加多樣化，選擇的空間也會相應(yīng)增大。在創(chuàng)業(yè)融資渠道上可以通過政策扶持，開通創(chuàng)業(yè)基金的“綠色通道”，還可以建立完善的內(nèi)部融資、債權(quán)融資和股權(quán)融資機(jī)制。