李明明 崔曉莉

摘 要：習(xí)近平總書記曾特別強(qiáng)調(diào)正確的社會主義核心價值觀關(guān)乎到國家命運，青年一代作為能將這種國家精神發(fā)揚壯大的關(guān)鍵群體，要始終遵循八字箴言，勤學(xué)、修德、明辨、篤實。文章重點分析習(xí)近平總書記關(guān)于青年修德思想的科學(xué)內(nèi)涵，為新時代青年培育和踐行社會主義核心價值觀提供正確方向。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平總書記;青年;修德;要求;科學(xué)內(nèi)涵

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上，青年占了很大比例，他們肩上的擔(dān)子太過重大，青年的道德素養(yǎng)關(guān)乎到國家復(fù)興[1]所以在習(xí)近平總書記系列講話中重點提到了青年修德思想，它是一個完整的理論體系，具有豐富的內(nèi)涵，它為青年未來的發(fā)展點明了方向，是青年人生的標(biāo)桿。

一、青年修德思想的四大要求

習(xí)近平總書記在北大師生座談會上提到青年肩負(fù)著國家復(fù)興發(fā)展的偉大職責(zé)，為了更好地落實該職責(zé)需要對青年滲透社會主義核心價值觀念，加強(qiáng)對青年修德問題的關(guān)注，以期從以下幾方面對青年進(jìn)行重點培育。

（一）勤學(xué)

勤學(xué)，顧名思義就是要多學(xué)習(xí)，時刻跟上時代前進(jìn)的步調(diào)。當(dāng)今社會的變化速度非?？欤R更新?lián)Q代速度也很快，如果青年不能主動去吸收新鮮血液，不主動改變當(dāng)前成長狀態(tài)，就不能代替青年的作用，不能為實現(xiàn)中國夢做貢獻(xiàn)[2]。習(xí)近平總書記更是用行動和言語不斷表明青年大學(xué)生的重要性，因此青年要清醒認(rèn)識到習(xí)近平總書記對他們的期望和要求，不斷學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識銘記于心并內(nèi)化于心，融會貫通形成自己的理論，還要敢打破傳統(tǒng)理念枷鎖的束縛，有創(chuàng)新意識，能夠把時代先進(jìn)內(nèi)容與其融合。

（二）修德

一個人的品德如何直接關(guān)系到他日后在社會上的作為。傳統(tǒng)美德始終是我國大力弘揚的。那么在新時代中，具體什么是德，為什么修德，怎樣修德就成了關(guān)鍵性問題。當(dāng)代青年都是一些知識分子，具有很好的思想覺悟，因此只要適當(dāng)引導(dǎo)肯定能長成一個積極上進(jìn)、對

社會和國際有用的人才。

（三）明辨

明辨的意思就是青年在學(xué)習(xí)了一定知識之后會自然而然地形成一種明辨事理的能力，它是用來指導(dǎo)人行為處事的思想。現(xiàn)在社會上涌現(xiàn)太多的新鮮物質(zhì)，給青年帶來了巨大誘惑，面對此種情形，青年的明辨意識才能發(fā)揮實際作用，幫助青年做出正確選擇，促進(jìn)其健康成長[3]。所以大學(xué)生應(yīng)該具備區(qū)別好壞的能力，具有正確的三觀意識和堅定的信念，做一個正能量的人。習(xí)近平總書記提出明辨就是想讓所有青年學(xué)生都能學(xué)會思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打走好自己的人生路。

（四）篤實

篤實是踏實、實在的意思，它解決的是“用什么樣的態(tài)度做事、做人”的問題，習(xí)近平總書記提出篤實的目的并不單單是指青年學(xué)習(xí)上，更是在做人方面，要講究知行合一，將實際行動與理論相結(jié)合，踏踏實實的做事做人，戒驕戒躁，面對問題有解決問題的能力，出了事情也要敢于承擔(dān)起責(zé)任來，這才是真正的篤實。

二、青年修德思想的主要內(nèi)容

（一）青年為何要修德

第一，青年修德問題與國家發(fā)展、人民安康緊密聯(lián)系。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出青年是肩負(fù)著國家的未來和民族的希望的一代人，這也恰恰體現(xiàn)了中國夢的本質(zhì)。一直在強(qiáng)調(diào)青年要修德，必然有其重要原因[4]。中國共產(chǎn)黨青年理論的傳承性要求我們要重視青年修德問題，首先，在我國共產(chǎn)黨成立之初就將馬列主義作為發(fā)展的基本思想理論，這種唯物主義觀充分認(rèn)識到青年的重要性，要想國家復(fù)興富強(qiáng)就要讓青年強(qiáng)大起來;其次，時代的變化要求我們必須依靠青年，作為新時代的青年，他們更具活力、更有頭腦，沖勁十足，所以他們的德行修養(yǎng)至關(guān)重要。我國當(dāng)前處于發(fā)展中階段，許多強(qiáng)大的西方國家始終有打壓我國的意圖，就是從青年著手。因此必須引導(dǎo)青年一代要修好德，以國家利益為主，明事理懂是非，將個人發(fā)展與國家發(fā)展、人民安康結(jié)合起來，以提高我國競爭力為最終目標(biāo)。

第二，青年修德問題與青年價值觀的形成息息相關(guān)。習(xí)近平總書記點明核心價值觀就是一種德行觀念，不管是國家德行還是個人德行皆源于社會主義核心價值觀[5]。青年大學(xué)生最重要的任務(wù)就是對自己有一個直觀、客觀的了解，對自己的優(yōu)點以及不足有一個深刻的認(rèn)知。因此要高度關(guān)注青年的價值觀培育問題，教師要以德育人、以身立教，用師德帶動學(xué)生全面發(fā)展，使其成為國家需要的棟梁之材。

第三，青年修德問題與實現(xiàn)青年個人價值直接掛鉤。個人價值的體現(xiàn)恰恰就在于他對社會所做的貢獻(xiàn)，一個青年只有修好德才能成才走向成功，最終實現(xiàn)自己的個人價值[6]?！暗聻椴胖畮?，才為德之資”這句話就點明了德與才的關(guān)系，兩者之間相輔相成，如果青年不思進(jìn)取，經(jīng)受不住困難與挫折，就很難到達(dá)成功的彼岸，更甚者對國家大事和社會進(jìn)步發(fā)展漠不關(guān)心，無法真正走進(jìn)社會中來，個人價值也就無從體現(xiàn)了。由此可見修德、修好德對一個青年來說是實現(xiàn)和個人價值的有效途徑，它帶給青年的不僅是思想的維度還有明確的方向。

（二）青年要修什么德

修德就是修養(yǎng)德行，那么具體要修什么德，習(xí)近平總書記在關(guān)于青年培育與踐行社會主義核心價值觀中有所提示。德字源于“上善若水，厚德載物”，一個人的善意之舉像水一樣，沒有任何雜質(zhì)，干凈透明，而水又能包容萬物，是一切事物的源頭，水本身帶有創(chuàng)新、包容、謙虛、進(jìn)取、奉獻(xiàn)等特點，因此一個人的德行也該具備這些內(nèi)容。

第一，青年要修創(chuàng)新之德。故步自封、停滯不前是人退后的表現(xiàn)，創(chuàng)新是動力，是發(fā)展前進(jìn)的象征。大學(xué)作為一個小型社會，人際關(guān)系的處理、就業(yè)等問題會伴隨其左右，一個有德行的大學(xué)生，他的思維方式和理念是隨著時代發(fā)展而不斷創(chuàng)新的，他會找到適應(yīng)自己的方法去解決問題，反之那些缺少德行或不修好德的大學(xué)生遇到問題只會抱怨不解決，出現(xiàn)心理扭曲局面，從而出現(xiàn)一系列的問題。為避免出現(xiàn)這些現(xiàn)象，青年一定要修創(chuàng)新之德，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)造。在當(dāng)前新形勢下，涌現(xiàn)出太多新事物，青年又是最容易接受、最容易被影響的一群人，青年要改變傳統(tǒng)的思想觀念，向新時代靠攏，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)造，不斷提升自己的德行，以適應(yīng)黨和國家、社會的進(jìn)步。