李岳陽 于仟航 姚雅晴 呂炎 王洪宇 竇可陽

摘 要：中文學科建設是近年學術界不可忽視的一個問題，在各大高校以及學術研究人員的帶動下，我國的中文學科基本呈現(xiàn)平穩(wěn)健康發(fā)展。以此為背景，筆者決定從學術期刊切入，并以吉林省三種代表性學術期刊——《文藝爭鳴》，《社會科學戰(zhàn)線》，《吉林大學學報》為例，通過深度挖掘核心學術期刊相關內(nèi)容，最終得出學術期刊與東北地域文化學術的互動關系及與中文學科建設的動態(tài)聯(lián)系，提供學術期刊對于中文學科的建設成就和建設經(jīng)驗。

關鍵詞：學術期刊;學術資源;中文學科建設;互動關系

關于人文類學術期刊的歸類

本次研究范圍內(nèi)的三種期刊都是具有代表性的，大致上可以分為反映人文類學術期刊的兩種主要類別：一類是專門性學術期刊，即專門刊登中文學科和文學相關文章的學刊，如《文藝爭鳴》。第二類是綜合性學術期刊，如《社會科學戰(zhàn)線》。此外還有高校學報——《吉林大學學報》（社會科學版）。以上兩類學術期刊各有側重，也有不同的發(fā)展方向和定位，對待這一系列問題需要我們用整體的眼光來研究。

一、《文藝爭鳴》

《文藝爭鳴》是由吉林省文聯(lián)主辦的學術刊物，在吉林省學術界享有聲譽，同時也是一本在全國范圍內(nèi)極具影響力的優(yōu)秀學術期刊。它關注新興熱點話題，專注于文藝理論和文學評論，內(nèi)容充實，觀點新穎，具有很強的可讀性。它曾獲得中國優(yōu)秀期刊獎，并被多次評為中文核心期刊。該期刊站在學術的前沿，專注于學術性和創(chuàng)新性，講求理論與思辨，呼應學術界的中心論調(diào)，并且能夠不斷發(fā)出自己的聲音，體現(xiàn)出優(yōu)秀學術期刊極大的開放性和包容性。同時，該刊物立足本省，面向全國，打破了學術地緣的制約，成為具有全局性影響力的學術刊物，與《社會科學戰(zhàn)線》《吉林大學學報》等構成了期刊領域引人注目的“吉林現(xiàn)象”。

學術話題與學術活動

《文藝爭鳴》對于學術問題的把握是十分敏感的，會有定期的學術研討會以及其他相應的學術活動。近年來《文藝爭鳴》承辦諸多學術活動，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了良好的社會反響。如：在長春召開的中國當代文學史料研究中心成立暨學術研討會，由北京師范大學文學院譚五昌教授和德國漢學家顧彬做客“文藝爭鳴大講壇”，以及在長春召開的“強制闡釋論”理論研討會等。

其實《文藝爭鳴》相關的學術活動早已形成常態(tài)，雜志社時常就熱點問題舉辦相應的學術研討會、座談會等相關學術活動。同時，也很重視與相關高校的交流與合作。這些學術活動不僅可以促進期刊本身的完善，推動學術問題的解決，探求新觀點與新方法。而且還可以提高相關高校在文學研究領域的影響力，開拓學術視野，對高校教育教學實踐和科學研究將產(chǎn)生積極的作用。

從期刊的定位來看，《文藝爭鳴》已經(jīng)突破區(qū)域界限，成為擁有廣闊視野、全國性的文學藝術理論批評刊物。它講求的是學術性，理論性，思辨性，而盡量淡化功利性。欄目設定也是突出創(chuàng)新性，主要設置了“視點”，“史論”，“理論”，“隨筆體”，“評論”，“視野這幾個欄目”。尤其值得一提的是“視點”這一欄目的設置，側重于學術研究的前沿，扎根于新時代和新環(huán)境的土壤，與現(xiàn)階段熱點話題相連接。此外，“隨筆體”也是一種創(chuàng)新。這一欄目對打破學報體呆板僵化作出有益嘗試，其目的是恢復文學批評語言的詩性與靈性?？傮w來看，《文藝爭鳴》是文學與藝術界具有權威性的學術期刊，它的欄目設置與相應的學術活動都為新時代新階段中文學術發(fā)展提供了動力。

《文藝爭鳴》與中文學科

從期刊性質(zhì)上看，《文藝爭鳴》是文學與藝術相結合的學術性刊物，主要側重于文學批評、文學理論等，在這一方面可能會為中文學科提供學術思維上的新思路或新方法。但是，它對于中文的其他分支學科的貢獻似乎不大。從《文藝爭鳴》的選稿中可以看出，期刊較少涉及漢字學、古代文學等內(nèi)容，而偏重于文藝理論方面的研究。近年來，該期刊更加關注新學科以及社會發(fā)展趨勢，注入了時代元素。例如，對于人工智能美學給予了相當?shù)年P注，顯示該期刊已不僅停留在理論層面的探討，更是著眼于對時代脈搏的精準把握。

二、《社會科學戰(zhàn)線》

《社會科學戰(zhàn)線》是由吉林省社會科學院主辦的大型綜合性社會科學類學術期刊，其主要研究方向為哲學、歷史學、文學、社會學、教育學、管理學等人文社會科學的各個學科，秉承“以學術為本，開風氣之先”的辦刊宗旨，不斷追求學術品位，關注時代問題，突出理論深度，逐漸形成了“沉穩(wěn)、厚重、深刻、典雅”的風格。藝術品味也十分獨特，堅持以傳統(tǒng)國畫為主題的封面設計，在封二刊發(fā)學人照片，封三刊發(fā)書法作品，封底刊發(fā)名家油畫等作品，并以多種彩色插頁宣傳學術會議、推介最新論著。

《社會科學戰(zhàn)線》早在1978年便創(chuàng)刊發(fā)行，是改革開放后國內(nèi)第一本綜合性的社會科學刊物。作為一本綜合性期刊，對于中文學科相關的學術思想與熱門話題的引導并不顯著，但作為廣義文科領域的學術平臺，卻是東北地區(qū)人文社會學科問題探討和學科發(fā)展的重要陣地，其中，中文學科也受到了相當程度的重視。就期刊傳統(tǒng)而論，該刊物一直對中國古典文學較為關注，也取得了相應的成就。選文較早形成了以大家、名家為主的傳統(tǒng)，并通過名家的互相帶動形成良好的學術景觀，比如陳來先生受其老師哲學家張岱年先生的影響，早與《社會科學戰(zhàn)線》建立聯(lián)系。在中文學科的其他領域，早期《社會科學戰(zhàn)線》刊登有關現(xiàn)當代文學的文章也不在少數(shù)，中國古代文論領域也頗具規(guī)模。

此外，《社會科學戰(zhàn)線》在作者隊伍建設方面的整體觀也極為嚴謹。創(chuàng)刊伊始，便本著“立足本省，面向全國”的理念，作者范圍包括了國內(nèi)的許多頂尖學者，同時嚴格控制省內(nèi)作者發(fā)表文章的數(shù)量，以體現(xiàn)期刊征稿、組稿的公平性和整體眼光。發(fā)展至今，期刊的發(fā)行已經(jīng)覆蓋了三十幾個國家，與英、韓、日等國的著名學者都有聯(lián)系。所以，《社會科學戰(zhàn)線》成為世界了解中國學術動態(tài)的一個重要窗口。

就《社會科學戰(zhàn)線》的發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以對其未來發(fā)展狀況進行初步預測。目前來看，吉林省乃至國家對《社會科學戰(zhàn)線》的支持力度逐步加強，國家每年資助期刊建設40萬元，吉林省則給予50萬元的資助，加上專項項目近90萬元的經(jīng)費和其他性質(zhì)的補助，期刊現(xiàn)階段運行狀態(tài)良好。深厚的歷史積淀，加上作者與讀者群體數(shù)量和質(zhì)量作支撐，期刊后續(xù)發(fā)展動力充足。

關于欄目設置的調(diào)整與規(guī)劃

近年來，《社會科學戰(zhàn)線》做過一些欄目上的調(diào)整，這是適應當下學術風尚、社會價值背景下的有益嘗試。上世紀八十年代，由于學界對于純學術、純文學的提倡，期刊相對重視古典文學。而現(xiàn)階段，該期刊在中文學科方面更加重視文藝學領域的文章，關注重要的理論問題，對于概念闡釋的關注相對降低。由于與國際的互動日益增加，期刊也開設了“斯拉夫文學理論”此類專欄。古典文學領域仍堅持耕耘，效果良好?，F(xiàn)在期刊對有關古典文學尤其是唐宋之后文學的文章刊登也不少，選題集中在雅正文學，題目也比較宏觀。在現(xiàn)當代文學方面，由于已有像《文藝爭鳴》這樣的專門性期刊來做，而且效果也不錯，在學術研究的意義上講，期刊也沒有做重復工作的必要，所以這一領域的文章的比重相對較少。

相關學術活動

學術活動一直是期刊與學術共同體聯(lián)系的重要方式。從學術活動的組織思路上來看，主要有兩條線索。其一，定期與學界學者展開學術座談會，學術研討會等學術會議的傳統(tǒng)，比如在改革開放四十周年，《社會科學戰(zhàn)線》主辦了關于中國學術回顧與反思的學術活動，邀請了吉林大學孫正聿教授等各領域的專家學者共同探討反思。其二，注重利用互聯(lián)網(wǎng)絡，與新興媒體融合發(fā)展，推出專門公眾號并與學者們建立網(wǎng)絡聯(lián)系，主要模式是群聊，通過期刊與媒體的聯(lián)系實現(xiàn)與學術共同體的聯(lián)系，進而實現(xiàn)與國內(nèi)學術前沿乃至國際學術前沿的聯(lián)系。在2014年主辦的一次編委會學術會議中，正式提出了“新融合發(fā)展”的理念。舉辦了與中文學科關系密切的學術活動，如杜甫學會、蘇軾研究會研討會，以及與吉林大學白楊教授共同舉辦的華文文學研討會，與長春師范大學舉辦的女性文學研討會、近現(xiàn)代報刊文獻與文學的研討會等等。通過類似的學術活動，《社會科學戰(zhàn)線》也逐漸凝聚了國內(nèi)外的眾多學者和人才隊伍。

學術熱點問題

關注熱點、引領風氣向來是《社會科學戰(zhàn)線》的傳統(tǒng)。譬如，在1978年5月，《光明日報》刊載了著名的《時間是檢驗真理的唯一標準》一文，《社會科學戰(zhàn)線》也在同年第三期刊物登載了相似主題的文章。由學術熱點問題引出的學術活動，本身來講是對于中國整體學術的一次探討，當然這其間也必然涵蓋中文學科。比如中國社科院文學所的高建平先生對美學學科發(fā)展做出的總結，對于中文學科也必然會有影響。對于熱點學術話題的關注和跟進，表明《社會科學戰(zhàn)線》是聚焦學術熱點，引領學術潮流的“領航”期刊。

三、《吉林大學學報》（社會科學版）

《吉林大學社會科學學報》創(chuàng)刊于1955年7月，為雙月刊，是由國家教育部主管、吉林大學主辦的綜合性學術理論刊物，由吉林大學社會科學學報編輯部出版，倡導學術觀點創(chuàng)新、學術體系創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新，努力為提出新理論、形成新學派、取得新成果搭建理論平臺。

該刊物注重思想性與學術性的統(tǒng)一，理論性與實踐性的統(tǒng)一，科學性與時代性的統(tǒng)一，既傾心探索學術理論，又密切把握時代脈搏，追蹤學術熱點，關注理論前沿，走一條理論聯(lián)系實際、學術結合時代之路，刊發(fā)了一批在學術界產(chǎn)生廣泛影響的學術力作，形成了鮮明的風格和特色，以高雅的學術品位和嚴謹?shù)膶W風，在學術界和期刊界贏得了良好的聲譽，取得了較好的社會效益。

關于高校學報與學科建設之間的互動性關系

總體說來，吉大學報這種綜合類的期刊，刊登的中文類文章并不太多，與中文學科聯(lián)系的緊密程度有限，單純從雜志角度來看，學報的辦刊宗旨并不是引導某個學科的發(fā)展，但從學科建設的宏觀視角來看，該刊物對于中文學科的學術研究無疑起到了一定作用，學報在編輯、出版、整合并融入到市場這一系列過程中，在客觀上對中文學科建設起到了薪火相傳的奠基性和傳承性作用。

四、學術期刊與學科建設的互動關系探究

一方面，學術期刊是學術交流的重要平臺，引領學科建設的發(fā)展方向，能夠及時反映學科建設的優(yōu)秀成果，形成學術積淀，對學科建設有促進作用。另一方面，學科建設為學術期刊的編輯提供了理論基礎和人才保障。學科建設中專業(yè)研究方向的確立為學術期刊的特色化和專業(yè)化奠定基礎，學科建設中人才梯隊的組建為學術期刊的發(fā)展形成一支水平較高的專業(yè)作者隊伍。

從表面上看，學術期刊并不是專門以某一類或者某幾類學科發(fā)展為目的的，但是從本質(zhì)上看，學術期刊尤其是核心學術期刊都是學科熱門問題和觀點發(fā)表的主要平臺。目前，我國各類學術期刊良莠不齊，并且存在著選刊質(zhì)量偏低以及論文堆砌等問題。其主要原因是學術期刊的市場化傾向造成的。若要針對性地解決此類問題，我們勢必要回歸到學術期刊本身，找尋期刊和學科的原始聯(lián)系。

（一）為學科發(fā)展提供重要平臺

毋庸置疑，學術期刊為重要學科話題和學術觀點提供論爭的陣地，此外，也為學術思想提供學術資源。以《文藝爭鳴》為例，它是全國中文核心期刊，中國人文社會科學核心期刊，中文社會科學引文索引來源期刊以及中文期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。《文藝爭鳴》的一大部分文章均被《中國社會科學文摘》、《新華文摘》等著名期刊轉載與引用，從而擴大了中文學科學術資源的傳播范圍，為中文學科發(fā)展提供動力。

（二）引領學科建設的發(fā)展方向

核心學術期刊的選稿制度比較完善，專業(yè)的作者與編輯群體使文章質(zhì)量得以保障，因此，期刊內(nèi)的話題以及論點都是優(yōu)中選優(yōu)的，對于學科發(fā)展的大趨勢也是能夠精準把握的。比如，《文字爭鳴》在20世紀與21世紀交界時期重點關注的“新世紀文學”相關問題，以及最近《社會科學戰(zhàn)線》推出的“改革開放40年”專題，在社會歷史大背景下對中國學術發(fā)展進行反思與展望等等，都在一定程度上引領著學科建設的方向。

（三）積累學術資源，培養(yǎng)學術人才

這樣的作用在高校學報中體現(xiàn)的更為明顯。高校學報是為高校師生創(chuàng)造學術話題空間，促進學術探討和新的研究課題而產(chǎn)生的，以高校學報為代表的學術期刊首先是通過篩選稿件進而達到篩選人才的作用。期刊的不同定位以及核心期刊對于稿件質(zhì)量的嚴格把控使作者群體質(zhì)量提升。學術期刊對于學科知識的建構和完善也起到了顯著的作用，尤其是對于時代性的學術問題起到引領作用。

（四）促進學術規(guī)范，凈化學術風氣

學術期刊尤其是高校學報是該高校以及相關學術組織發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)與發(fā)展優(yōu)秀學術人才的重要陣地。以《吉林大學學報》為例，相關的編輯出版機構都和吉林大學聯(lián)系緊密，成為高校教師以及部分學生發(fā)表觀點的重要陣地。學術期刊所篩選的學術文章代表了相當一部分優(yōu)秀的學術研究成果，也劃定了前沿熱點話題和學科理論。優(yōu)秀的學術期刊可以從內(nèi)容上規(guī)范學術思想，引導學術思維，進而帶動學科與期刊的良性發(fā)展。

此外，具有學科特色的專業(yè)性學術期刊對學科發(fā)展和高校建設起到了不可忽視的引領作用。首先，它們是順應學科發(fā)展趨勢的，在應對學術思潮變化與發(fā)現(xiàn)學術熱點話題方面均做出較大貢獻。學術期刊的背后是作者與讀者群體的支撐，在學術領域，它可以起到篩選人才的重要作用。其次，它在科研經(jīng)費的分配與發(fā)放、強化高層次人才的支撐和引領作用、提升科學研究水平、以及培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才方面都起到了明顯的推動作用。優(yōu)秀的學科成果是學術期刊優(yōu)質(zhì)稿件的來源，由此，學術期刊得以順應學術潮流穩(wěn)步發(fā)展，并不斷提高期刊文章的質(zhì)量，促進學術期刊的長遠健康發(fā)展。

綜上所述，學科建設是高校工作的核心，它為學術期刊的編輯提供理論基礎和人才保障，同時，學術期刊要依靠學科建設，主動服務于學科建設，不斷優(yōu)化欄目設置，打造學術精品。無論是從理論上看，還是從實施路徑上看，實現(xiàn)學術期刊編輯與學科建設的有效互動，不僅是可行的，而且對于二者的長遠發(fā)展都有著重要的推動作用。當然，學術期刊編輯與學科建設的互動不是簡單的相加，而是相互滲透，相互促進的過程。學科建設離不開學術期刊這個重要的工具和平臺，而學術期刊的發(fā)展也離不開學科建設的支持，二者是良性的“互動”關系，共同為國家的學術發(fā)展助力。

[參考文獻]

[1]趙偉 馬云鵬 論學術期刊編輯與學科建設的有效互動 沈陽師范大學學報（社會科學版）2010年第6期 第34卷.

[2]楊玉圣 學術期刊與學術規(guī)范 清華大學學報（哲學社會科學版）2006年第2期第21卷.

[3]楊樹喆 地方高校加強中文學科建設的探索與實踐——以廣西師范大學為例 高教論壇 2013年12月第12期.

（作者單位：吉林大學文學院，吉林 長春? 130012）