◎ 王萌萌

在廈大，鳳凰花對(duì)每一個(gè)廈大人來(lái)說(shuō)就像青春不能避免的短暫邂逅，它葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠，盛開(kāi)時(shí)一樹(shù)艷火焚盡，來(lái)年重生新綠。話說(shuō)廈大的鳳凰花花開(kāi)兩季，一為9月相逢，一為6月別離，每年都被校友們拿來(lái)送舊迎新。

4年前的9月，暖暖的海風(fēng)輕輕吹來(lái)，鳳凰花開(kāi)，艷麗燦爛，不乏熱鬧，恰如青春明艷得無(wú)處躲藏，我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這里，來(lái)到這個(gè)被無(wú)數(shù)學(xué)子稱(chēng)之為“中國(guó)最美大學(xué)”的地方。4年后的6月，鳳凰花又開(kāi)，同樣的絢麗如火，我們懷揣著知識(shí)與成熟將要各奔東西。不經(jīng)意間，不管舍不舍得我們都將走到離別的路口。仿似去年的花影還在，歲月終究不將人待，花枝依舊在風(fēng)中搖曳，好在離別也算不上什么天大的壞事，所以沒(méi)有唏噓和滄桑，我們吟唱著《鳳凰花開(kāi)的路口》，有的只是懷念與留戀。

那邊秋色正濃，這邊風(fēng)景獨(dú)好

正當(dāng)祖國(guó)北方的各大高校如火如荼地上演“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的攝人心魂的金色大片時(shí)，坐落在東海之濱與寶島臺(tái)灣隔海相望的廈大依舊綠意盎然。此時(shí)，那邊秋色正濃，而這邊風(fēng)景依舊獨(dú)好。廈門(mén)屬于亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，四季并不像北方那般涇渭分明，所以廈大校園里四季色彩斑斕，綠柳輕拂碧波，紫色的三角梅四季長(zhǎng)開(kāi)不衰，冬天還有木棉和圣誕紅盛放。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，望著秋日?qǐng)D書(shū)館前盛開(kāi)著的美麗木棉，仿似看到了走遠(yuǎn)的時(shí)光，而背山面海的廈大繁華依舊?！扒镲L(fēng)遺花，駐足輕拾。一葉知秋，霜染紅葉。霜紅木棉，艷了時(shí)光。”廈大的秋有著海的靜默和浪漫。

不管是游客，還是廈大的學(xué)生，都會(huì)對(duì)它一見(jiàn)鐘情。而在廈大求學(xué)，是我人生中最美麗的一段時(shí)光，每每在不經(jīng)意間憶起那時(shí)的點(diǎn)滴，便會(huì)沉醉其中：校園里四季綠樹(shù)紅花，粼粼碧波幾乎從未改變。海韻公寓依山而建，與農(nóng)家遙遙相望，濤聲不斷。早上在芙蓉湖畔朗讀，午間躺在榕樹(shù)下的石凳上看書(shū)，傍晚散步到環(huán)海棧道……那“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好生活也不過(guò)如此。

“花落上弦，驚醒冬夢(mèng)；綠染成智，新了春分；花鋪墓前，清明記憶……怪你過(guò)分美麗！”梁案同學(xué)花費(fèi)3年時(shí)間拍攝的組圖“在最美的時(shí)光遇見(jiàn)你——廈大24節(jié)氣”讓無(wú)數(shù)人感嘆廈大美得清新，美得優(yōu)雅。他用時(shí)光的眼睛把廈大的春夏秋冬刻畫(huà)下來(lái)，只為給廈大一個(gè)完整的美麗。無(wú)論是春的嫵媚、夏的激情，還是秋的浪漫、冬的生動(dòng)，廈大的一點(diǎn)一滴都注入空氣，隨我的呼吸沁入我的心肺，成為有質(zhì)地的風(fēng)景與情懷，在如老照片般回放的歲月中我窺見(jiàn)了時(shí)間的光影。試想，有多少年輕學(xué)子在自己最美的時(shí)光里，駐足鳳凰花開(kāi)的路口、淡雅芬芳的木棉樹(shù)下靜靜等待，只為遇見(jiàn)最美的你。

用心觸摸閃耀著光輝的廈大

大概每個(gè)大一新生都有這樣的經(jīng)歷：課間像游覽名勝一樣在校園里流連，甚至認(rèn)真記下樹(shù)木標(biāo)牌上的介紹；或者一頭霧水，拿著課表在群賢樓、嘉庚樓、南光樓、建南樓奔波找教室……在懵懂之中，很多人一如當(dāng)年初到廈大的我一般，并沒(méi)有用心觸摸這個(gè)閃耀著光輝的大學(xué)。后來(lái)我看到了奇特的校園一景：上完公共課的我隨著人流離開(kāi)南光樓，一回頭，看到兩個(gè)結(jié)伴而行的僧人神色平靜地夾雜在人群中，拎著布包夾著書(shū)本，不時(shí)還討論著什么。

廈大南校門(mén)外就是南方古剎南普陀寺，每天晨鐘暮鼓，僧人是經(jīng)常見(jiàn)到的，但是我沒(méi)想到他們會(huì)來(lái)聽(tīng)課。后來(lái)學(xué)長(zhǎng)告訴我，南普陀寺的很多僧人都來(lái)廈大聽(tīng)課，哲學(xué)課尤為受歡迎。老師們并沒(méi)有覺(jué)得驚訝，學(xué)生們也習(xí)以為常。寤寐思之，這值得玩味的情景究竟蘊(yùn)藏著廈大怎樣的性格？

漫步在芙蓉湖邊，我心沉靜。芙蓉湖清澈的一汪水是校園的中心景區(qū)，周?chē)h(huán)繞著草坪、鮮花和棕櫚樹(shù)，被稱(chēng)為“芙蓉姐姐”的少女雕塑靜靜地注視著湖面，巨大的榕樹(shù)垂下千枝萬(wàn)條搭成了綠色的帳篷。湖的一面是巍峨的帶著西方建筑色彩的嘉庚樓，另一面是古色古香的芙蓉公寓，東方與西方，古老與現(xiàn)代，隔著芙蓉湖遙遙相望。這就是開(kāi)放包容的廈大，含蘊(yùn)內(nèi)斂又激情飛揚(yáng)，堅(jiān)守傳統(tǒng)又蘊(yùn)含現(xiàn)代。

早上到南普陀晨讀，從鳳凰樹(shù)下走過(guò)，花瓣飄落，盈盈粉紅的寂靜，讓人恍若世外桃源。我終于理解廈大的校門(mén)為什么從不設(shè)防，你不僅能看到在教室穿梭的僧人和在樹(shù)林里舉行活動(dòng)的少先隊(duì)員，還能看到拉家?guī)Э诘挠稳藧芤獾馗魈幜粲?，撐著太?yáng)傘在芙蓉湖畔吃簡(jiǎn)單的午餐。是的，沒(méi)有人是廈大的主人，廈大以開(kāi)放的姿態(tài)接受了每一個(gè)欽慕者。

歲月沉淀廈大如海一般的博大

廈大的老師雖然性格各異，但是他們面對(duì)學(xué)生時(shí)，姿態(tài)都很低，他們喜歡討論，重視學(xué)生發(fā)言，以開(kāi)放的態(tài)度接納各種看法，這應(yīng)該就是廈大的學(xué)術(shù)品格。后來(lái)我在一本書(shū)上看到關(guān)于“海洋性格”和“內(nèi)陸性格”的分析，突然意識(shí)到廈大和廈大老師身上都帶有濃郁海洋色彩，開(kāi)放、博大、接納……

離開(kāi)廈大后，我還是會(huì)時(shí)常想起最初參觀校史館、嘉庚紀(jì)念館和魯迅紀(jì)念館的情形，那時(shí)的我剛剛知道廈大的許多“唯一”之處——中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)唯一的一所重點(diǎn)大學(xué)、近現(xiàn)代第一所由華僑創(chuàng)辦的大學(xué)、第一個(gè)海上花園學(xué)府……現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)廈大不僅給了我知識(shí)和學(xué)位，還深深地影響了我的人生態(tài)度和行事作風(fēng)。我了解海的靜默與博大，毫無(wú)疑問(wèn)，在漫長(zhǎng)的歲月里，那些印記會(huì)成為我最大的財(cái)富。

上弦場(chǎng)的空曠沉淀著無(wú)數(shù)年輕學(xué)子們才有的那份揮之不去的寂寞和淡淡的憂(yōu)傷；白城日復(fù)一日地接受海浪的調(diào)情和雨水的沖刷，偷聽(tīng)著情侶俏皮纏綿的談話，充當(dāng)著完美的照片背景；沙灘依舊是無(wú)數(shù)青澀欣喜的大一新生們抒寫(xiě)浪漫的圣地，那些提著鞋在海水里嬉笑打罵的身影在傍晚的余暉中漸行漸遠(yuǎn)，只留下串串腳印默默等待隨風(fēng)而逝的那一刻……從第一次見(jiàn)到鳳凰花開(kāi)的驚艷，到習(xí)慣，再到留戀這一簇簇艷紅，時(shí)光就這樣悄悄地溜走了，似乎不曾留下任何痕跡。不管有多少人離開(kāi)，鳳凰花依舊嬌艷綻放。

海明威曾這樣評(píng)價(jià)巴黎：“只要一個(gè)人年輕的時(shí)候在巴黎度過(guò)，不論他以后去了何處，身上總會(huì)有巴黎的味道，因?yàn)榘屠杈褪且粓?chǎng)流動(dòng)的圣潔?！蓖瑯拥?，你在廈大度過(guò)了因汗水和淚水而格外豐盈充實(shí)的時(shí)光，身上便有了廈大的味道，這場(chǎng)流動(dòng)的圣潔永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。