王俊梅

[摘要]家長(zhǎng)會(huì)正是建構(gòu)教師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁。開好家長(zhǎng)會(huì)，贏得家長(zhǎng)的信任，得到家長(zhǎng)的支持，這是每一位教育工作者所追求的最大目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞]任教學(xué)科 行為習(xí)慣 班主任工作

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課改的核心理念，也是對(duì)教師職業(yè)道德的最高闡釋。教師是新課程實(shí)施過程中最直接的參與者，新課改的成功與否，教師起著關(guān)鍵性作用;教師的合作意識(shí)如何也直接影響著新課改的實(shí)施效果。家長(zhǎng)作為學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，與學(xué)生相處的時(shí)間多，教育子女條件優(yōu)越，是重要的教育資源。教師與家長(zhǎng)同行，學(xué)校教育將收到事半功倍的效果。因此，新課改背景下教師與家長(zhǎng)的合作顯得尤為重要。

而家長(zhǎng)會(huì)正是建構(gòu)教師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁。開好家長(zhǎng)會(huì)，贏得家長(zhǎng)的信任，得到家長(zhǎng)的支持，這是每一位教育工作者所追求的最大目標(biāo)。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織開好幾次家長(zhǎng)會(huì)，下面筆者就結(jié)合自己的切身體會(huì)來談?wù)勯_好家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性。

一、結(jié)合所任教學(xué)科來談

作為一名任課教師，首先要告知家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。學(xué)習(xí)情況主要是指課堂上是否認(rèn)真聽講，積極思考，大膽積極地發(fā)言，課堂作業(yè)怎樣，家庭作業(yè)又如何等。為了贏得家長(zhǎng)的支持，筆者都會(huì)結(jié)合自己平時(shí)的具體做法來講。例如，告知家長(zhǎng)，我們每天都叫小班長(zhǎng)記錄學(xué)生作業(yè)情況。課堂作業(yè)，我們?cè)u(píng)出寫得好的、正確率高的，并給予表揚(yáng)。具體做法是作業(yè)打星，班長(zhǎng)記錄，班級(jí)微信群里公開，學(xué)期結(jié)束匯總，給予獎(jiǎng)勵(lì)。家庭作業(yè)，我們也是每天做好記錄，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣五花八門，總有一些學(xué)生不能按時(shí)認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。針對(duì)此情況，筆者把他們的表現(xiàn)記錄下來，好的在班級(jí)微信群里表揚(yáng)，差的在班級(jí)中批評(píng)，這樣做一來對(duì)他們給予警告;二來督促他們把沒完成的作業(yè)及時(shí)補(bǔ)起來;同時(shí)也告誡他們，少犯或不要再犯類似的錯(cuò)誤，以免通知家長(zhǎng)有損自己的自尊。這種做法看似無情，實(shí)則效果很好，能對(duì)全班學(xué)生起到一個(gè)很大的監(jiān)督和促進(jìn)作用。當(dāng)筆者在家長(zhǎng)會(huì)上把這種做法向家長(zhǎng)做介紹的時(shí)候，家長(zhǎng)無一不拍手稱贊，從而更加尊重教師，平時(shí)也就更加積極主動(dòng)地配合教師了。

二、結(jié)合學(xué)生的行為習(xí)慣來談

另外，筆者還要告知家長(zhǎng)，學(xué)生在校的行為習(xí)慣如何，并結(jié)合學(xué)校的德育課題“九好一懂”來和家長(zhǎng)交流?！熬藕靡欢奔醋吆寐贰⒄f好話、吃好飯、睡好覺、讀好書、寫好字、上好課、出好操、理好物、懂禮儀。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，筆者向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校期間，學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成上述良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)在家中也必須要求學(xué)生這樣做，才能真正地做到家校合一，從而更有利于教育好學(xué)生，也為家長(zhǎng)指明了教育的方向。

三、結(jié)合班主任工作來談

當(dāng)然，筆者還會(huì)結(jié)合班主任的工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教師共同做好一些教育好學(xué)生的工作，例如，關(guān)于安全方面的教育，要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生上下學(xué)，有什么事情可以和教師打電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。家長(zhǎng)平時(shí)還要注意和學(xué)生一同學(xué)習(xí)安全教育平臺(tái)上面的安全知識(shí)。紀(jì)律方面，對(duì)于表現(xiàn)不太好的學(xué)生，筆者除了教育外還會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同把學(xué)生教育好。常規(guī)方面的要求，筆者都會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)交流，還會(huì)根據(jù)開家長(zhǎng)會(huì)的具體時(shí)段對(duì)家長(zhǎng)提出一些恰當(dāng)?shù)囊蟆＠?，秋學(xué)期的開學(xué)初開家長(zhǎng)會(huì)，筆者會(huì)結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛老師和愛親人的教育。再如，快要放寒假了，筆者提醒家長(zhǎng)在寒假中要教育學(xué)生學(xué)習(xí)好、生活好，下學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期了，家長(zhǎng)在假期中除了要督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)外，還要督促學(xué)生多看書，適當(dāng)做運(yùn)動(dòng)，做一些家務(wù)活和公益活動(dòng)……平時(shí)要注意配合教師和學(xué)校，幫助學(xué)生圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，等等。這些筆者都利用家長(zhǎng)會(huì)提出了具體的要求。總之，不怕做不到，只怕想不到。

師生關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系，它是教師與學(xué)生在日常的正式與非正式的交往過程中形成的，其本質(zhì)是一種情感的社會(huì)交換。建立新型的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的前提和條件，又是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的重要任務(wù)和內(nèi)容。而一次成功的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們建立這種師生關(guān)系能起到無與倫比的作用。教學(xué)工作的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)教育工作，筆者認(rèn)為“立根原在‘學(xué)生中”。一次成功的家長(zhǎng)會(huì)能對(duì)我們的教學(xué)工作起到事半功倍的效果，讓我們都做個(gè)教學(xué)上的有心人，讓教學(xué)工作立根原在“學(xué)生”中。