名校簡介

云南師范大學附屬中學，創(chuàng)建于1940年，是一所歷史悠久、治學嚴謹、學風濃厚、人才輩出，在省內(nèi)外基礎教育界享有盛名的省屬一級一等完全中學，擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校要求學生“先學會做人，再學做學問，不僅要學會，關鍵要會學”，做到“做人、求知、健體、辦事”協(xié)調(diào)發(fā)展。建校以來，教學質(zhì)量一直保持云南省領先地位，為國家輸送了一大批棟梁之材?；謴透呖己螅囵B(yǎng)了40名云南省高考狀元。

名師簡介

鮑學良，中學語文高級教師，昆明市高新區(qū)學科帶頭人、骨干教師，現(xiàn)任云師大附中校辦副主任，曾連續(xù)13年任校團委書記，多次榮獲昆明市“優(yōu)秀團干”光榮稱號，多次受聘為云南師大國培項目主講教師，多次榮獲市、省、全國教學比賽的一等獎。指導學生參加各級各類作文比賽均有不俗成績，尤其指導學生潘藤月在第十六屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽中，榮獲“全國十佳小作家”提名獎，其現(xiàn)場作文榮獲決賽一等獎。

命題原創(chuàng) >>

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇文章。（60分）

材料一：

我國的節(jié)日包括民間相傳的紀念日、歡慶日和被國家承認的國際通用節(jié)日等。最近幾年來，我國針對各個行業(yè)、歷史紀念等新設立了多個重要節(jié)日。如：

2014年起，每年的9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，每年的12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。

2016年起，每年的4月15日為全民國家安全教育日，每年的4月24日為中國航天日。

2017年起，每年的5月10日為中國品牌日，每年的5月30日為全國科技工作者日。

2018年起，每年8月19日為中國醫(yī)師節(jié)，每年的農(nóng)歷秋分為中國農(nóng)民豐收節(jié)。

材料二：

近幾年的5月20日，各地的民政局門庭若市，許多新人早早前往當?shù)孛裾峙抨犧k理結(jié)婚登記手續(xù)。因“5·20”有著“我愛你”的諧音，被網(wǎng)友稱為“網(wǎng)絡情人節(jié)”，許多情侶紛紛選擇在這天結(jié)婚，期望以有著美好寓意的日子來見證他們的愛情。除此之外，流行的網(wǎng)節(jié)中既有溫情的“9·12示愛節(jié)”，也有喜感十足的“5·17吃貨節(jié)”，甚至還有頗具戲謔意味的“8·18八卦節(jié)”“3·7女生節(jié)”“11·11光棍節(jié)”等。

要求：自選角度，自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；不少于800字；不得抄襲，不得套作。

考點釋疑 >>

近幾年來，高考作文試題所選的材料常常源自現(xiàn)實生活，抑或直接關注社會熱點，極有現(xiàn)場感。這些材料有時會呈現(xiàn)整個事情的發(fā)生背景、發(fā)展始末，或者特別聚焦于某個事件的某些細節(jié)。

寫作此類材料作文首先要認真分析材料，把握材料的范圍、理解材料的含意，從而體悟材料要揭示的中心。為避免離題，考生可以先在文題里找中心詞、關鍵語句。其次，具體寫作時，在審清材料、明確立意的基礎上，選好、選準角度，擬定一個鮮亮的、態(tài)度明確的題目。文首最好用“文采句導入+概述材料+表態(tài)”的形式。

提出問題、分析問題、解決問題，是議論文展開議論思考的有效步驟?！疤岢鰡栴}”就是將材料里的社會生活或熱點事件關注的問題的必要性、重要性，進行概括性闡述。“分析問題”時可以采用并列、遞進、正反對比等論證結(jié)構(gòu)。與此同時，還要學會梳理段落內(nèi)部的論證層次，切忌“以例代證”。而“解決問題”就是針對“病癥”開出有時代價值和現(xiàn)實意義的“藥方”“處方”，要么治病救人，要么正己勸人，要么提出合理化的建議。其中，議論文的現(xiàn)實意義尤為重要，如果沒有了現(xiàn)實意義，寫出來的議論文就會大為遜色。

這則材料體現(xiàn)的主要是《普通高中語文課程標準》（2017年版）中提到的“文化傳承與理解”：學生在語文學習中繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解、借鑒不同民族和地區(qū)文化的能力，以及在語文學習過程中表現(xiàn)出來的文化視野、文化自覺的意識和文化自信的態(tài)度。

中華文化博大精深，源遠流長。而民族節(jié)日作為民族情感的集中表達更應該與時俱進，書寫文化新篇章。節(jié)日的本質(zhì)是一種文化。文化是由一定的政治經(jīng)濟決定的，又會反作用于政治經(jīng)濟。上下五千年，曾經(jīng)有無數(shù)節(jié)日在沉淀中延續(xù)，有的在延續(xù)中消失，我們繼承著文化，也在創(chuàng)造著文化，比如創(chuàng)立節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日并非一成不變，其具體內(nèi)涵可以也應該隨時代而改變。民間新興的網(wǎng)絡節(jié)日多了不少娛樂性、趣味性，雖然容易被網(wǎng)友接受，但卻少了幾分傳統(tǒng)節(jié)日的端莊肅穆，隨便一個數(shù)字諧音就是一個節(jié)日，這并非參透了節(jié)日的內(nèi)涵，也不是文化的創(chuàng)新。

考點延伸 >>

面對這則作文材料，可以延伸出其他的考點：堅守傳統(tǒng)，尊重文化。

對于不少年輕人來說，若沒有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)到底是哪天可能并不清楚。諸如寒食節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)，其起源、內(nèi)涵、習俗等早已被淡忘。而感恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻得到了不少人的熱捧；像11月11日“雙十一”、5月17日“吃貨節(jié)”等人造節(jié)日，也已成為大眾購物消費的狂歡節(jié)。

為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？為什么我們需要節(jié)日？我們究竟需要怎樣的節(jié)日？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

名師提示：材料呈現(xiàn)了三種節(jié)日：傳統(tǒng)節(jié)日、外來節(jié)日、人造節(jié)日。針對年輕人對各類節(jié)日的不同態(tài)度，命題者提出了三個問題：“為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？為什么我們需要節(jié)日？我們究竟需要怎樣的節(jié)日？”要求考生綜合材料內(nèi)容及含意“表明你的態(tài)度”“闡述你的看法”。經(jīng)過認真分析，會發(fā)現(xiàn)材料涉及傳統(tǒng)文化與外來文化的關系，也涉及傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化的關系，極具思辨性。寫作時考生既可以全面分析，重點突破，也可以擇其一端生發(fā)思考、發(fā)表議論；既可以側(cè)重對傳統(tǒng)的繼承，亦可以側(cè)重于中外文化的融合，或是側(cè)重于文化的創(chuàng)造。

例文剖析 >>

予時光以生命

文/何勁敏

從“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”到“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的傳統(tǒng)節(jié)日，我能看到古人對于時光的心意考量，而在今日，我們不僅應繼承這一“予時光以生命”的傳統(tǒng)，還應活化“舊時光”的記憶，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵。①

自古而今，中國傳統(tǒng)中，節(jié)日儀式感是一個非常重要的存在，猶如生命中一個個駐足的節(jié)點，我們能回望過去，憧憬未來。在循環(huán)往復的農(nóng)耕時節(jié)，人們依靠二十四節(jié)氣的提示，在周而復始的日子里有了生活的憑據(jù)；在井然有序的宗族社會，人們依靠清明節(jié)的到來，在代代相傳的血脈中有了回望的時刻；而今，農(nóng)耕已成為眾多社會基礎的一部分，宗族觀念也逐漸被現(xiàn)代思潮所淡化，但這是否意味著我們應該與這些傳統(tǒng)節(jié)日“斷舍離”，轉(zhuǎn)身擁抱現(xiàn)代節(jié)日呢？答案是否定的。②

一個民族，應適當?shù)剌嵊衅鋫鹘y(tǒng)的習俗與節(jié)日，方能在時代大潮的沖擊下，立足現(xiàn)實，不忘初心，堅定地走向未來?、?/p>

邁入新時代的中國，時代意義也隨之更迭，如何在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上，予時光以生命？融時代榮光于時光便是最好的解答。砥礪前行，是民族血脈中不屈抵抗的體現(xiàn)：“抗戰(zhàn)勝利日”“國家公祭日”便是矗立在新時代的一座和平紀念碑，“中國醫(yī)師節(jié)”“科技工作者日”便是新時代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)；“豐收節(jié)”“航天日”便是千千萬萬普通人最偉大的時代榮光……生活在新時代，歷史的厚重與時代的浪潮于此交匯，不忘昨日的歷史，創(chuàng)造今日的榮光，時光自然能綻放出生命的靈動。④

一個時代，當有其獨特的時代內(nèi)涵與引領時代的精神。唯其如此，方能在世界之林的生長中，占有一席之地。⑤

時光，或許是奪人生命、帶走流年的殺手，但當我們認真地凝望她時，時光就被賦予了生命。前人的心意與考量，穿越千年依舊透著微光；后人的創(chuàng)造與榮光，任時代更迭依舊有著勃勃生機。⑥

予舊時光以生命，予新時光以生命，而非賦舊時光于虛無、賦生命于流水。 ⑦

① 作者以富含節(jié)日文化的詩文名句開篇，以豐厚的積累帶來雅致的情韻；接著迅速、高效、精準地切題、入題表態(tài)，可謂態(tài)度鮮明。

② 從歷史的縱深角度，分析傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，排比句的使用，語言精練、內(nèi)容飽滿；結(jié)尾處的設問發(fā)人深思，啟人思考。

③ 語言擲地有聲，認知準確到位。

④ 勾連材料，對有正面引領的節(jié)日表達了充分的認可。

⑤ 見解獨到，不容置辯。

⑥ 緊扣題目，總結(jié)論證，升華拓展。

⑦ 再次扣題點題，用對偶句的方式既帶來結(jié)構(gòu)整齊、音韻和諧的美感，又產(chǎn)生余味，與開篇的風格暗合。

守望中國節(jié)

文/李蓓蓓

作為赫赫文明的守望者，華夏兒女從中國節(jié)日的深處走來。一邊是為各行業(yè)、歷史紀念專門設立，以期守住文化之根；一邊是因網(wǎng)絡文化而“野蠻生長”，試圖展望文化之興。①

我認為，一守一望，方使中國節(jié)活色生香?、?/p>

何為節(jié)日？節(jié)日乃人類生活所必需的儀式感，不僅是社會生活情感的載體，更是國家文化多樣性的體現(xiàn)。倘若沒有節(jié)日，何來“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”之樂？何來“但愿人長久，千里共嬋娟”之愿？可見，守望中國節(jié)是吾輩之歷史擔當?、?/p>

中國節(jié)以歷史沃土根植，方可守。④

隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的興起，養(yǎng)育我們的黃土地被漸漸淡忘。但正如泰戈爾所言：“古老的種子，它生命的胚芽蘊藏于內(nèi)部，只是需要在新時代的土壤中播種。”以“中國農(nóng)民豐收節(jié)”為契機，我們應重新捧起這一抷黃土，去體味其中的歷史溫度。君可知，這黃土里匯聚著無數(shù)勞動者的智慧：古人創(chuàng)造的二十四節(jié)氣、鐵犁筒車的精巧設計、竺可楨的農(nóng)業(yè)氣候?qū)W、袁隆平的雜交水稻……

梁思成先生對歷史文化的認識十分準確，他說：“一個民族的自卑和自大都源于對本民族歷史文化的無知?！敝挥凶屩袊?jié)根植于歷史，才能產(chǎn)生民族自信，守住傳統(tǒng)。⑤

中國節(jié)以今日源泉滋養(yǎng)，方可望。⑥

2018年11月11日，天貓僅用2分05秒交易額就沖破100億，只因其實現(xiàn)了“光棍節(jié)”到“購物節(jié)”的精彩跳躍?；蛟S有人認為，把節(jié)日商業(yè)化，便失其文化內(nèi)涵。但你若采訪世界各地人民，百分之八十的人會篤定地回答：“我知道，中國的‘雙十一節(jié)！”

龍應臺在《城市文化——在紫藤廬與星巴克之間》一文中談道：“‘國際化是把自己敞開，讓星巴克進來，進來之后又知道如何使紫藤廬的光澤更溫潤優(yōu)美，知道如何讓別人認識紫藤廬——‘我——的不一樣?！鼻胁豢蓪e人的節(jié)日拿過來，變?yōu)榭斩吹南M；而應在“星巴克”越多時，能展望自己的“紫藤廬”。

從中國節(jié)日里走來，一路播種，也一路收獲。

希望我們以歷史沃土、今日源泉養(yǎng)育文明之花，守望一路芳香！⑦

① 開篇以準確的認知概述了作為華夏兒女，在傳承和創(chuàng)新中國節(jié)日時所肩負的歷史重擔和文化責任。

② 快速清晰的表態(tài)，亮明觀點的同時，對題目中的“守望”二字做了解構(gòu)，扣緊任務加以精準論證。

③ 聚焦“節(jié)日”二字通過“乃”“不僅是”“更是”來闡述其內(nèi)涵，環(huán)環(huán)相扣。

④ 分論點緊扣標題中的“守”字而來，讓結(jié)構(gòu)疏朗、層次清晰。

⑤ 引用恰當，有力，有深度，有內(nèi)涵。

⑥ 分論點緊扣標題中的“望”字，使結(jié)構(gòu)清晰，論證具體有力。

⑦ 首尾呼應，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴謹。