崔世軍

為進(jìn)一步深化少先隊(duì)改革，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力、吸引力和凝聚力，提升少先隊(duì)組織活力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，我們?cè)谧ズ谩皠?dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建的同時(shí)，充分挖掘“動(dòng)感”元素，創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式，開設(shè)“動(dòng)感秀場(chǎng)”，為隊(duì)員的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。實(shí)踐中，我們的設(shè)想得到了驗(yàn)證，“動(dòng)感秀場(chǎng)”不僅為隊(duì)員提供了展示自我的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，而且更大程度地激發(fā)了隊(duì)員的內(nèi)在潛能?！皠?dòng)感秀場(chǎng)”如今已成為每一位隊(duì)員不斷逐夢(mèng)的動(dòng)力，服務(wù)引領(lǐng)少先隊(duì)員們快樂生活、全面發(fā)展、 健康成長(zhǎng)。

在活動(dòng)中，由于“動(dòng)感秀場(chǎng)”時(shí)尚感強(qiáng)，活動(dòng)新穎別出心裁，又能將傳統(tǒng)文化融入流行元素，使傳統(tǒng)文化獲得新生，能得到更好地傳承和發(fā)展。因此，不但隊(duì)員們喜歡，就連輔導(dǎo)員老師也樂在其中。我們的“動(dòng)感秀場(chǎng)”主要有這些項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

一、時(shí)裝秀場(chǎng)

每年“六一”，我們都會(huì)舉行一年一度的時(shí)裝秀大賽。當(dāng)一群天真可愛的孩子，穿著一件件塑料桌布、硬紙殼、廢舊環(huán)保袋、廢報(bào)紙、包裝繩、包裝紙、舊光盤等制成的各式“服裝”走上舞臺(tái)，那是何等的壯觀。走秀中，一套套形狀各異、腦洞大開的精美“時(shí)裝”讓人眼前一亮！有太陽能戶外多用服，有莊重的晚禮服，有可愛的連衣裙，有別致的小套裝，還有各種神氣的動(dòng)漫服飾和水果裝扮。時(shí)裝秀演繹著奇思妙想，伴隨著動(dòng)感的音樂節(jié)奏，孩子們擺出了各種造型，展示自己的作品，時(shí)尚味十足?！皶r(shí)裝秀場(chǎng)”激發(fā)了孩子們內(nèi)在的潛能，讓他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，使那些廢舊的物品在他們精妙的設(shè)計(jì)、靈巧的雙手中綻放出別樣的美麗。由此可見，低碳生活，綠色環(huán)保的理念已深入孩子們的心靈。

二、美食秀場(chǎng)

每年以“中秋”為主題開展“美食秀場(chǎng)”專題活動(dòng)，將中國的傳統(tǒng)文化融入美食課堂中，既享受親自制作美食的過程，又能在不斷的實(shí)踐中更好地吸收中國傳統(tǒng)文化。“美食秀場(chǎng)”共分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由各中隊(duì)選派廚藝高手參加知識(shí)問答。這些題目涉及膳食營養(yǎng)、食物搭配、廚房知識(shí)……范圍雖廣，卻難不倒他們。第二個(gè)環(huán)節(jié)是美食秀場(chǎng)，大顯身手。經(jīng)過孩子們的精心制作，一盤盤美味陸續(xù)呈現(xiàn)在眼前：有晶瑩剔透的水果串、亮麗多彩的水果沙拉、香澤誘人的比薩、造型各異的蛋糕、金燦燦的春卷、形態(tài)各異的餛飩餃子、香醇糯滋的酒釀湯圓、糯感十足的芋頭卷……精彩紛呈的水果拼盤、點(diǎn)心與色彩豐富的熟食佳肴讓人三步一停留，空氣中浮動(dòng)的誘人香味令人垂涎欲滴。第三環(huán)節(jié)是品嘗分享，快樂交易。在老師的引領(lǐng)下，孩子們秉承“充分節(jié)約，快樂分享”的原則，讓大家知之、品之，樂在其中。孩子們收獲了快樂，陶冶了情操，還了解了美食文化，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

三、運(yùn)動(dòng)秀場(chǎng)

我校是“全國青少年足球特色學(xué)?！保嗄陙?，一直用心做體育，做大做強(qiáng)足球品牌，學(xué)校從一年級(jí)起就開設(shè)足球課，早晚加強(qiáng)訓(xùn)練，練好基本功。除此之外，學(xué)校還開設(shè)了足球、籃球、排球、羽毛球、花樣跳繩等特色項(xiàng)目，組建運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，鍛煉學(xué)生體魄，激發(fā)隊(duì)員“動(dòng)起來”。鼓勵(lì)隊(duì)員根據(jù)自己的興趣愛好選擇足球等一項(xiàng)或多項(xiàng)體育活動(dòng)，加入各個(gè)運(yùn)動(dòng)之中，并鼓勵(lì)隊(duì)員為各個(gè)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)自主設(shè)計(jì)LOGO、起名字、定口號(hào)、做游戲、搞比賽，自主開展運(yùn)動(dòng)社團(tuán)之間的成果展。同時(shí)，開展社團(tuán)內(nèi)部競(jìng)技，讓每個(gè)年級(jí)的隊(duì)員身心都得到提升，激發(fā)隊(duì)員們的斗志，人人爭(zhēng)做超體能小健將。

四、巧手秀場(chǎng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造思維能力，我校開設(shè)了“巧手秀場(chǎng)”，要求隊(duì)員積極開動(dòng)腦筋，通過自己的巧手，在作品中展現(xiàn)生活的美。首先由各中隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，挑出優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。參展區(qū)內(nèi)作品琳瑯滿目、別具匠心，有扎染、折紙、剪紙、十字繡、編織、五谷作物粘貼、面具、布藝、景觀模型、模板拼插、廢物利用等近三百幅作品。其中，還有不少具有科技含量的手工作品?！扒墒中銏?chǎng)”活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造思維能力，提升了藝術(shù)再創(chuàng)造能力，又融入了地域傳統(tǒng)文化的傳承，如海安扎染、剪紙、編織、十字繡等，對(duì)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化起到了積極的促進(jìn)作用。

幾年來，學(xué)校大力推進(jìn)“動(dòng)感中隊(duì)”建設(shè)，并結(jié)合“五小”活動(dòng)要求，創(chuàng)造性地開設(shè)了“動(dòng)感秀場(chǎng)”，鼓勵(lì)隊(duì)員們利用少先隊(duì)活動(dòng)課、社團(tuán)活動(dòng)等方式，在課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外積極主動(dòng)地發(fā)掘自己的特長(zhǎng)，交流展示自己的成果和收獲，這樣既培養(yǎng)了隊(duì)員的興趣，創(chuàng)建豐富了生活，陶冶了情操，也讓他們?cè)诩w活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，同時(shí)也讓隊(duì)員更加喜愛少先隊(duì)。

【作者單位：海安市大公鎮(zhèn)中心小學(xué)江蘇】