□張力友

大學(xué)是學(xué)子們走向社會的過渡期，那么上大學(xué)就意味著獨立嗎？

中國青年報社社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)，對2002名大學(xué)生進行的一項調(diào)查顯示，50.7%的受訪大學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)就意味著獨立，28.8%的受訪大學(xué)生希望家長完全放手，64.5%的受訪大學(xué)生則希望家長適時給予幫助。

寧夏的陳丹上大學(xué)時，獨自坐上火車來到塔里木大學(xué)報到，拉開了她大學(xué)生活的序幕。大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)、交友等方面，父母基本不干涉陳丹的選擇。她有著自己的想法，做事情不用家長監(jiān)督。

事實上，陳丹從小就很獨立。陳丹小時候，母親潘彩云因忙于工作，很少有時間照顧她?！耙徊恍⌒陌l(fā)現(xiàn)孩子那么小就已經(jīng)很獨立了，其實挺心疼的?！迸瞬试普f，不過長大點，陳丹可以獨立做很多事，不用父母操心，“我感到很欣慰?！?/p>

在北京印刷學(xué)院研究生王海（化名）看來，上大學(xué)意味著要開始獨立，而不是大學(xué)生已經(jīng)能夠獨立?！皠倓傔M入大學(xué)需要適應(yīng)，不同的人適應(yīng)期是不同的?！?/p>

調(diào)查顯示，上大學(xué)后，28.8%的受訪大學(xué)生希望家長完全放手，64.5%的受訪大學(xué)生希望家長適時給予幫助，“希望還像以前一樣管我”的受訪大學(xué)生僅占4.2%。

進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中，受訪大學(xué)生主要在生活（64.0%）、交友（57.4%）和學(xué)習(xí)（51.1%）上實現(xiàn)了獨立。其他方面還包括：興趣愛好（40.7%）、消費（39.1%）、戀愛（36.3%）。此外，能自主選擇未來職業(yè)和實現(xiàn)經(jīng)濟獨立的受訪大學(xué)生則相對較少，都占30.4%。

貴州師范學(xué)院的張磊從大三開始就實現(xiàn)了經(jīng)濟獨立。大三上學(xué)期開始，他先后做了分期代理、周末輔導(dǎo)等多份兼職，每個周末都安排得滿滿的，平均每月能掙3500元，完全夠日常的花銷?！拔以趯W(xué)習(xí)上投入的精力比較少，但我通過兼職，積累了大量的實踐經(jīng)驗，也對今后工作幫助很大?！?/p>

為了實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，不少大學(xué)生像張磊一樣通過兼職賺取生活費，王海卻不贊成這種做法。大學(xué)期間，他基本沒有做過兼職?！坝械耐瑢W(xué)可能覺得兼職是讓自己盡快獨立的方法，特別是在經(jīng)濟層面。其實不然，學(xué)習(xí)才是大學(xué)生的主要任務(wù)。”

“學(xué)習(xí)不好，叫家長”恐怕是不少人的“童年噩夢”，這是否還適用于大學(xué)生？通過調(diào)查，52.5%的受訪大學(xué)生部分贊成“大學(xué)生一旦掛科，學(xué)校就要通知家長或叫家長”的做法，此外，表示完全贊成和完全不贊成的受訪大學(xué)生分別占10.8%和30.2%。

“學(xué)生討厭的并不是‘叫家長’本身，而是‘叫家長’的這種習(xí)慣做法?！蓖鹾ＵJ(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該有別于中小學(xué)的管理機制，如果把中小學(xué)的管理模式套用于大學(xué)，一定會適得其反?！皩W(xué)校應(yīng)該改變思路，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會自己解決問題。畢竟走向社會的時候，如果你出錯，領(lǐng)導(dǎo)可能會扣你工資或者直接讓你走人，并不會‘叫家長’。”王海說。

陳丹則認(rèn)為，“掛科叫家長”的做法不能全盤否定，因為家長需要了解孩子的學(xué)習(xí)狀況?！敖ㄗh老師每年都能與家長進行一次溝通交流。”