董娉君

摘 要：山西萬榮方言的指示代詞主要由二分系統(tǒng)構(gòu)成。近指代詞為“這”，遠(yuǎn)指代詞為“?！被颉澳巍薄＝复~“這”和遠(yuǎn)指代詞“兀”有三個讀音，而遠(yuǎn)指代詞“奈”，在各種語境中只有一個讀音，nai33。除“這1”“兀1”可以單獨(dú)充當(dāng)論元作主、賓語外，其他都要和非數(shù)量NP/VP、數(shù)量短語和量詞結(jié)合為詞組，才能用來指代人/物，方所，時間，數(shù)量，方式、形狀、程度，次數(shù)等。

關(guān)鍵詞：萬榮方言;指示代詞;語音形式;語法意義;句法功能

萬榮縣地處黃河?xùn)|岸，位于山西省西南部，行政上屬運(yùn)城地區(qū)管轄。萬榮北鄰河津、稷山，東與運(yùn)城市鹽湖區(qū)接壤，南部與臨猗縣交界，西部與陜西省韓城隔河相望。在《中國語言地圖集》中，萬榮方言屬于山西方言中原官話汾河片解州小片（晉南片）。受普通話標(biāo)準(zhǔn)語的強(qiáng)勢影響和因鄰近縣區(qū)不同地域方言的互相接觸，萬榮方言呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征和內(nèi)部差異。全縣方言大體上可分為縣東話和縣西話?？h西話以榮河話為代表，語音基本一致;縣東話以城關(guān)話為代表，語音不大一致。本文所論述指示代詞的方言特征以作者母語所在地——漢薛鎮(zhèn)（縣東片）為主。這里需要指出的是，在本文中，凡是加上標(biāo)的等號，表示方言中尚無本字，用同音字來替代;詞語下加橫線，則表示方言中的合音現(xiàn)象。

根據(jù)語義上對空間距離遠(yuǎn)近的劃分，萬榮方言指示代詞屬于近指和遠(yuǎn)指二分系統(tǒng)。近指代詞為“這”，遠(yuǎn)指代詞為“?！被颉澳巍?，“奈”只在特定情況下表示比“?！备h(yuǎn)的人、事物或方所。例如：

（1）這你不愛見，兀你不愛見，奈你就愛見。

需要注意的是，在部分情況下，指示代詞“這”“兀”“奈”也兼有結(jié)構(gòu)助詞的用法，用在“的”字結(jié)構(gòu)中表示領(lǐng)屬關(guān)系。例如：

（2）媽，你夜兒個做兀u?55-33飯還好吃哩。

（3）媽，你今兒個做這t??55-33飯還好吃哩。

（4）些娃奈錢好掙。

此時，“這”“?！彪m然意義有所虛化，語音也弱化為33，但仍保留部分指代意義;“奈”的遠(yuǎn)指功能正在逐漸消失，其在“的”字結(jié)構(gòu)中的使用頻率最高，和“的”一起承擔(dān)萬榮方言結(jié)構(gòu)助詞的功能。

一、萬榮方言指示代詞的語音形式

近指代詞“這”和遠(yuǎn)指代詞“?！庇捎诖钆浣M合上的不同，有三個語音變體，它們互相對應(yīng)，共同形成三組指示代詞。遠(yuǎn)指代詞“奈”，語音形式比較穩(wěn)定，在各種語境中只有一個讀音：nai33。具體如表1所示：

其中，“這1t??55”和“兀3u33”的讀音是“這”和“兀”的基本讀音?！斑@1”“兀1”在兼有結(jié)構(gòu)助詞“的”的功能時，語音弱化為33，如：“咱們這1娃是做什么的？”“媽，你夜兒個捏兀1包子還香哩?！薄斑@2”“兀2”是“這一”“兀一”的合音，構(gòu)成“這2回、兀2回”等組合形式，但是在指代時，“這2”“兀2”出現(xiàn)的任何場合，均可與“一”進(jìn)行再次疊加，如：“這2一本書，這2頁（我們把“一個”的合音形式記為“頁”，下同）人”?！斑@3”“兀3”在搭配上與“這2”“兀2”基本互補(bǔ)，可以修飾那些數(shù)詞大于“一”的數(shù)量短語和不與“一”搭配的量詞，如：“這3兩本書、兀3兩本書”“這3垯、兀3垯”;還可以同非數(shù)量NP/VP組合，如：“這3么、兀3么”。同時，在萬榮方言中，還存在既可與“這2”“兀2”進(jìn)行搭配，又可與“這3”“兀3”進(jìn)行搭配的情況，如：“這2岸”“這3岸”“這2頁”“這3頁”。但使用與“這2”搭配的組合時，往往起強(qiáng)調(diào)作用，如：“咱倆開始下棋吧，我坐這2岸，你坐兀2岸?！睆?qiáng)調(diào)下棋的時候，我要坐在這一邊，你得坐在那一邊。

二、萬榮方言指示代詞的語法分析

按照其所指代的具體內(nèi)容，萬榮方言指示代詞可以分為指代人/物，指代方所，指代時間，指代數(shù)量，指代方式、性狀、程度，指代次數(shù)等六大類。根據(jù)其在句子中所承擔(dān)的句法功能，萬榮方言指示代詞可以單獨(dú)充當(dāng)論元，作主語和賓語，也可以作定語，限定非數(shù)量NP/VP、數(shù)量短語和量詞。具體如表2所示：

（一）指代人/物

1.這1、兀1、奈

“這1”“兀1”“奈”在指人/物時，可以單說，也可以對舉;可以單獨(dú)充當(dāng)論元，作主語和賓語;也可以作定語，但只用來限定非數(shù)量NP/VP。

（5）這是我姐，兀是我妹子，奈是我哥。（作主語）

（6）這是紅星，兀是秦冠，奈是嘎啦。（作主語）

（7）我不要這，我要兀哩。（作賓語）

（8）夜兒個奈菜不好啦，你把兀倒嘮，咱不吃啦。（作賓語）

（9）這話你也能說出來。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

（10）兀人就不愛言傳。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

2.這2、兀2、奈

“這2”“兀2”“奈”，在指人/物時不可單用作論元，只能作定語，用來限定數(shù)量短語和量詞。

（11）這頁果子紅下，洗洗叫你爺吃嘮。（作定語，限定數(shù)量短語，起強(qiáng)調(diào)作用）

（12）這頁人是我班主任，兀頁人是我語文老師，坐在門口奈頁人是我同學(xué)。（作定語，限定數(shù)量短語，起強(qiáng)調(diào)作用）

（13）你趕緊把桌子上兀碗飯吃嘮，天冷啦，一會會就涼啦。（作定語，限定量詞）

（14）走咱屋啦，荷這些東西做什么哩，你叫這樣?xùn)|西擱下，兀樣?xùn)|西荷回呀。（作定語，限定量詞，起強(qiáng)調(diào)作用）

（15）這號人沒發(fā)打交道，還是兀號人好說話。（作定語，限定數(shù)量短語，起強(qiáng)調(diào)作用）

3.這3、兀3、奈

“這3”“兀3”“奈”，在指人/物時也不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞。

（16）這兩條黃瓜嫩著哩，你空嘴吃嘮，兀兩條黃瓜你涼調(diào)上，奈幾條老啦，你腌上。（作定語，限定數(shù)量短語）

（17）兀頁人是哪窩=，我怎么就沒有見過。（作定語，限定數(shù)量短語）

（18）娃走書房呀，給娃這樣兀樣都荷上。（作定語，限定量詞）

（19）這號花花布不好看。（作定語，限定量詞）

（20）兀號人真真難纏。|奈號人你理他做什么哩。（作定語，限定量詞）

（21）這個娃生親。|兀個道道單子好看。（作定語，限定量詞）

（二）指代方所

1.這1、兀1、奈

“這1”“兀1”“奈”，在指方所時不可單用作論元，只能作定語，限定非數(shù)量NP/VP。

（22）我頁人都尋不著這地方。|兀地方遠(yuǎn)太太（指非常非常遠(yuǎn)）的。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

（23）這廈還是咱爸在的時候蓋的。|我前年個才叫兀廈拆嘮。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

2.這2、兀2、奈

“這2”“兀2”“奈”，在指方所時不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞。

（24）你租這頁房子一年給人家多錢。（作定語，限定數(shù)量短語，起強(qiáng)調(diào)作用）

（25）咱倆把繩扽展，我在這頭拽，你在兀頭拽。（作定語，限定量詞，起強(qiáng)調(diào)作用）

（26）我只知道他屋大概在哪里，反正不在這座樓，就在兀座樓，要么就是最北岸奈座樓。（作定語，限定量詞）

3.這3、兀3、奈

“這3”“兀3”“奈”，在指方所時不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞。

（27）你尋這頁地方還美哩，趕緊從兀頁地方搬過來吧。|奈頁地方就嫑收拾啦，在城合=給娃買頁家屬樓。（作定語，限定數(shù)量短語）

（28）這兩間房子咱住，兀兩間租給人啦，頂頭奈兩間擱爛七八糟。（作定語，限定數(shù)量短語）

（29）我媽和我姐住在這頭，我和我娘（萬榮方言中指奶奶）住在兀頭。（作定語，限定量詞）

（30）這岸窯都塌啦，兀岸還能捏個再住幾年。（作定語，限定量詞）

（31）我這合，兀合，都尋啦，就是尋不著。（作定語，限定量詞）

（32）咱這垯人愛吃饃，不愛吃米。|我不愛在他兀垯停，地方太窄哇啦。（作定語，限定量詞）

（33）這垯，兀垯，奈垯，都沒有，不知道跑哪噠去啦。（作定語，限定量詞）

在萬榮方言中，“這3垯”“兀3垯”的合音形式分別為t?a33、ua33，使用頻率非常高。

（三）指代時間

1.這1、兀1

“這1”“兀1”，在指時間時不可單用作論元，只能作定語，限定非數(shù)量NP/VP。

（34）有這功夫我都顛嘮幾來回啦。|想去哩，就是沒兀功夫。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

（35）有這時間我早都把衣服洗嘮搭兀垯去啦。|我也想走廣場上跳舞的，可咱就是沒兀時間。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

2.這2、兀2

“這2”“兀2”，在指時間時不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞。

（36）你這頁月走什么去啦，門老鎖著哩。（作定語，限定數(shù)量短語，起強(qiáng)調(diào)作用）

（37）我這會不忙啦，你有什么事？|我也記不得兀會在兀垯做什么哩。（作定語，限定量詞，起強(qiáng)調(diào)作用）

（38）有這會時間咱都喝嘮兩杯啦。|有兀會時間我都跑一來回啦。（作定語，限定量詞，起強(qiáng)調(diào)作用）

（39）我兀天走學(xué)校起遲啦，老師叫我美美收拾嘮一頓。（作定語，限定量詞）

（40）這向菜便宜啦。（作定語，限定量詞）

（41）兀向忙著在屋蓋廈哩，連娃結(jié)婚都沒顧上去。（作定語，限定量詞）

3.這3、兀3

“這3”“兀3”，在指時間時不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞。

（42）我這兩天消停些。|我兀兩天剛眊嘮我娘。（作定語，限定數(shù)量短語）

（43）辛苦的都忙到這會啦。|都11點(diǎn)啦，兀會啦，我媽還沒有回來。（作定語，限定量詞）

（44）趕這垯開始，我就知道好好念書啦。|趕兀垯開始，他就念嘮書啦。（作定語，限定量詞）

在萬榮方言中，“這3垯”“兀3垯”用在“趕”的后面，表示那時候。

4.奈

“奈”，在指時間時不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞，表示剛剛過去不久的時間。

（45）我奈兩天還見咱老師去。（作定語，限定數(shù)量短語）

（46）我奈天騎電摩出去，和人撞啦。（作定語，限定量詞）

（47）我奈乎會兒把咱鑰匙擱哪去啦。（作定語，限定量詞）

（四）指代方式、性狀、程度

1.指代方式

萬榮方言表示方式時，一般用“這3么、兀3么、奈么”來表示，后接動詞。所以，“這3、兀3、奈”在表示方式時不可單用作論元，只能作定語，限定非數(shù)量NP/VP。

（48）我叫他這么做，你叫他兀么做，他個人就要奈么做哩。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

（49）我這么，兀么說都不行，你奈么說看行嗎。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

2.指代性狀

萬榮方言表示性狀時，一般用“這2、兀2”“這3、兀3”來表示?！斑@2、兀2”“這3、兀3”不可單用作論元，只能作定語，限定量詞。

（50）這2號顏色好，兀2號顏色不好。（作定語，限定量詞，起強(qiáng)調(diào)作用）

（51）這3號顏色太淡啦，兀3號顏色深些。（作定語，限定量詞）

3.指代程度

萬榮方言一般在“這3、兀3”后加上詞素“么”來表示程度?！斑@3、兀3”作定語，限定非數(shù)量NP/VP。

（52）這么頁收音機(jī)，100塊錢買不下。|兀么頁小家伙，可能吃哩。（作定語，限定數(shù)量短語）

（53）我就不知道他是這么頁人。|我也有兀么頁毛衣。（作定語，限定數(shù)量短語）

（54）電線桿兀么高，他都能爬上去。（作定語，限定非數(shù)量NP/VP）

（五）指代數(shù)量

萬榮方言表示數(shù)量時，一般用“這2、兀2”和“這3、兀3”來表示?！斑@2、兀2”和“這3、兀3”不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞。

（55）咱門口這3結(jié)（“結(jié)”是“幾個”的合音）娃今年高考哩。（作定語，限定數(shù)量短語）

（56）這2些桃給賣嘮商品，兀2些桃給賣嘮落桃，剩下奈些咱吃嘮。（作定語，限定量詞，起強(qiáng)調(diào)作用）

（57）這3些東西你都荷上。|兀3些東西我不要啦，就丟到你兀3垯。（做定語，限定量詞）

（58）你逢下這3些人，實實沒法子。|像他兀3些人，哪窩都不愛見。（作定語，限定量詞）

（59）這2點(diǎn)活趕攆黑就做完啦。（做定語，限定量詞）

在萬榮方言中，“這3些、兀3些”除了指較近或較遠(yuǎn)的兩個以上的人或事物外，還指“這類、那類”，帶有不滿意的感情色彩。

（六）指代次數(shù)

萬榮方言表示次數(shù)時，一般用“這2、兀2”和“這3、兀3”來表示。“這2、兀2”和“這3、兀3”不可單用作論元，只能作定語，限定數(shù)量短語和量詞。

（60）你們果子木上這2綻藥打啦嗎？|兀2綻藥沒有打好，桃木上旱蟲都上啦。（作定語，限定量詞）

（61）你老姨這3兩回難過，咱都沒有荷吃頭眊去。（作定語，限定數(shù)量短語）

由以上分析可以看出，萬榮方言指示代詞主要由“這、兀/奈”二分系統(tǒng)構(gòu)成，并逐漸向結(jié)構(gòu)助詞擴(kuò)展，特別是“奈”，其遠(yuǎn)指功能正在逐漸消失，和“的”一起承擔(dān)萬榮方言中結(jié)構(gòu)助詞的功能。因其搭配組合不同，萬榮方言指示代詞有著豐富的語音層次，表示不同的語法意義，并且承擔(dān)著相應(yīng)的句法功能。這1、這2、這3和兀1、兀2、兀3均可以指代人/物，指代方所，指代時間;指代方式、程度時，一般用“這3、兀3”來表示;指代性狀、數(shù)量和次數(shù)時，一般用“這2、兀2”“這3、兀3”來表示?！澳巍敝辉谥复?物、方所、時間等特定語境中出現(xiàn)。其中，這1、兀1在指代人/物時，可以單用充當(dāng)論元，作主語和賓語，在指代方所、時間時，只能充當(dāng)定語，限定非數(shù)量NP/VP;這2、兀2均不可單用，后面必須加上可與數(shù)字“一”進(jìn)行搭配的量詞或數(shù)量短語，充當(dāng)定語，限定數(shù)量結(jié)構(gòu)和量詞;這3、兀3也不可單用，后面必須加上數(shù)詞大于“一”的數(shù)量短語和不與“一”搭配的量詞，充當(dāng)定語，限定非數(shù)量NP/VP、數(shù)量短語和量詞。

參考文獻(xiàn)：

[1]霍小芳.蒲縣方言的指示代詞[J].忻州師范學(xué)院學(xué)報，2004，（3）.

[2]劉芳.沁縣方言的指示代詞[J].晉中學(xué)院學(xué)報，2008，（1）.

[3]呂美紅.山西翼城方言的指示代詞[J].晉中學(xué)院學(xué)報，2005，（5）.

[4]李娜.山西長子方言代詞研究[D].太原：山西大學(xué)碩士學(xué)位論文，2015.

[5]李榮.萬榮方言詞典[Z].江蘇：江蘇教育出版社，1997.

[6]任林深.聞喜話的指示代詞[J].山西師大學(xué)報（社會科學(xué)版），1992，（1）.

[7]史秀菊.臨猗方言的“奈”與“哩”[J].語文研究，2003，（1）.

[8]史秀菊.河津方言研究[M].太原：山西人民出版社，2003.

[9]史秀菊，史榮.山西絳縣方言指示代詞“這、乃、?！迸c結(jié)構(gòu)助詞“的”的語法共性[J].中北大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2016，（1）.

[10]孫櫻元.孫吉鎮(zhèn)（南辛村）方言代詞研究[D].西安：陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2018.

[11]吳云霞.萬榮方言語法研究[D].廈門：廈門大學(xué)博士學(xué)位論文，2002.