孫玥

【摘 要】《影》改編自朱蘇進的《三國·荊州》。[1]影片前面國君貪色昏庸、逆民畏戰(zhàn)。子虞胸懷抱負，苦于身體羸弱，只能寄希望于境州。境州做子虞的影子，受盡磨煉，只為替子虞報仇雪恥、收復境州。境州打敗楊蒼后，影片轉向陰謀與心機的展示，迎來多次反轉。開始表現子虞、境州與沛良三人之間的權謀角力，及子虞、境州與小艾之間的情感關系。后面部分幾位主角完全顛覆了之前的形象設定，人物形象開始變得模糊。影片中值得推敲的表演主要集中在境州、子虞與小艾三人，下面將對這三個角色進行分析，探究該片表演創(chuàng)作的更多可能性。

【關鍵詞】境州;子虞;小艾;演員表演;可能性

中圖分類號：J905? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）20-0112-02

一、境州的角色塑造

影片前面境州是溫文飄逸、瀟灑練達的鴻儒形象，他愛國、效主、深情、念母，身上具有中國“傳統(tǒng)士大夫所獨具的‘真璞氣質”。[2]田戰(zhàn)面見有篡位意圖的子虞后對境州說“你比都督還像都督。”在田戰(zhàn)心里，境州才是他心目中光明偉岸的都督形象。但是影片后面逐漸顛覆、解構了境州的形象。

我們可以知悉境州從來就不是真心效力子虞的，幼時是被逼迫，長大了是覬覦子虞的妻子。這解構了他之前對子虞所說“小人就算粉身碎骨也要報答老太公和都督對我的恩情”的說法，也顛覆了影片開始字幕設定的“影子，舍命救主，出生入死”的忠主基調。

境州與小艾發(fā)生關系是對子虞的第一次背叛，但此時境州沒有更多意圖，只想打敗楊蒼后回家見母親。母親被殺，自己被逼入絕境是促使境州徹底背叛子虞的決定性事件。這一情節(jié)中境州兩次說“都督答應放我走的”，每次語氣不一樣，第一次咬著牙，忍著痛楚，用肯定的語氣告知幾個刺客，似乎是為了證明給刺客，都督已經放他走了。第二次近乎吼著又說了一遍，這次境州似乎已經醒悟，要殺他滅口的就是都督，他的吼聲里包含了對都督食言的憎恨與痛苦。

朱迪絲·韋斯頓在《如何指導演員：導演的必修課》中說“英雄在面對抉擇和解決難題時，才顯得更有吸引力。”境州重回朝堂后面臨兩種選擇，代替子虞做沛良首帖耳的臣子或繼續(xù)效忠子虞。面對這兩種命運，境州最終殺了子虞與沛良，完成弒主弒君雙重背叛。在境州打開大殿之門的剎那，他已成為子虞，世上再沒有境州，如他對田戰(zhàn)所言“以前我是你的都督，以后我還是你的都督”，現在，知曉他身份的只有田戰(zhàn)與小艾。影片開始字幕寫到“這是一個影子的故事。是從沛國大都督的夫人小艾開始的?！比粜“x擇揭穿境州，則是一個帝王時代的結束，若她選擇保密，則可能意味著一個新的帝王時代的開始。

在境州的角色處理上首先需要解決的問題是分析境州與子虞的關系。除卻他們之間的主仆關系外，更重要的是分析境州內心對待子虞的真實態(tài)度?！敖巧膽B(tài)度可以建立起劇本中（人物）的關系?！盵3]境州對子虞到底是忠誠還是被迫服從？當初他對老太公與子虞是有忠誠的。這種忠誠持續(xù)到了什么時候？如果影片前半部分，他對子虞還有忠誠的話，那么他與小艾發(fā)生關系時，內心會因為背叛充滿掙扎。如果他的忠誠在幼時的嚴苛訓練與鞭笞中已經消失的話，如他所言，是為了小艾留在府中，那么內心的復雜戲留給了小艾。

二、子虞的角色塑造

子虞的塑造是這部影片最值得商榷和推敲的。境州作為他的替身“亮相一年，幾可亂真，騙過了所有的人”。除卻容貌酷似外，他的秉性應該與境州相近，如此，小艾才難辨真假，情不自禁，境州才可以以假亂真。在角色塑造上二人應該就像合體，大部分時候是重合的，真假難辨的，只有偶爾兩個形象發(fā)生分離，有少許毛邊，是兩人存在差異的地方，這才是真正的真身與影子的關系。二人的形象和而不同，兩個形象之間的合離需要演員仔細拿捏，但是影片中呈現的二人差異極大，演員的表演在做到差異化與識別度時忽略了他們最大的、模棱兩可的相像部分。子虞暴戾瘋癲、密謀奪權、監(jiān)視小艾……他的種種行為完全不符合沛國都督的尊貴身份和受百姓、將士、朝中大臣敬仰的忠臣良將形象。這樣一個與“品行高尚”字眼相去甚遠的形象，小艾如何愛她？這使小艾當初愛上他這件事變得不可信。如果子虞的形象向境州靠攏，那么子虞與小艾、子虞與境州的關系將充滿張力。

此外，子虞的面部表情和肢體動作是瘋癲、夸張的，從某種程度上講，有模式化傾向。即使讓一個沒有經受表演訓練的人來飾演一個瘋癲的角色，也會出現咆哮、翻白眼等行為，這些行為從不知什么時候起，已經被編織進我們對瘋癲的想象中了。子虞這一形象應該更加復雜，演員應賦予其多重面具，在面目轉換間應變幻莫測。

面對百姓、將士、朝中大臣時，子虞應該是忠君、愛國、坦蕩的良將。面對境州時應該憐憫、愛護，這樣境州才會在為他效力時心甘情愿，又在背叛他時充滿掙扎，他將境州當做棋子、誘餌也只有他自己知曉。面對小艾時，子虞會因為如今的丑陋老邁自卑。當感受到小艾與境州的情感萌發(fā)后，他會嫉妒、仇恨，又會在放不放手之間徘徊猶豫。這樣他與小艾的角色都將擁有更豐富的情感潛臺詞，交流中的試探會更有戲。在所有的面具之后，子虞對別人眼中備受敬仰的完美自我與面具之下蠅營狗茍、醉心權謀、卑鄙狡詐的真實自我也會有內心的掙扎矛盾。

“人是由大量對立元素構成的”，[4]角色內心的秘密絕不會輕易向他人吐露?！爱斞輪T能各自保守秘密……目的（動詞）站在臺詞表意的對立面——表演便具有了‘鋒芒。”[5]戲劇藝術的基本目標就是通過藝術的手段來塑造人內在的精神世界。演員的工作“不單是表現角色的外在生活，還必須要把角色的品性演得恰到好處，給角色注入靈魂。”這樣一個表面內心兩層皮，復雜多元的子虞，相比臉譜化的瘋魔形象將更加好看。

三、小艾的角色塑造

影片中小艾的角色任務是守護子虞與境州的身份秘密，影片開始小艾卜卦時說“這卦至陽至剛，沒有女人的位置?！庇捌行“嵌级椒蛉耍囊磺行袆佣际菑倪@個身份定位生發(fā)或受這個身份影響的?？v使子虞老態(tài)龍鐘，時日不多，小艾也必須維護他，因為子虞是她的夫君。在子虞強大的形象面前，小艾沒有自己獨立的人格，她是子虞的附庸與財產，子虞不許別的男人染指，包括名義上的都督境州。

面對這樣的從屬身份，小艾有沒有對抗意識？如果小艾沒有對抗意識，那么她會順從子虞的意志，對境州的愛是不由自主生發(fā)出來的，她必須強制自己壓抑這種愛。“如果演員試圖‘對抗自己的情感，表演反而會更出色?！盵6]但是當這種愛還是無法克制，恣意生長時，她會夾在丈夫與境州之間無法抉擇。如果小艾在三人之間的關系上也是矛盾猶豫、左右搖擺的，自己會在這種拉扯、沖突中掙扎，這種內心的掙扎如何外化？英國格林·威爾遜在其《表演藝術心理學》中認為“表演的根本目的是為了能讓觀眾體驗到演員的情感?！盵7]美國朱迪絲·韋斯頓在《如何指導演員：導演的必修課》中認為“一個故事吸引觀眾的地方，不是演員的感受，而是演員如何處理這些感受?！?/p>

綜上所述，影片的表演主要有三個問題，一是境州對子虞到底是忠誠還是憎恨？二是子虞的形象太過瘋癲，負面色彩濃重。三是小艾對子虞到底是什么態(tài)度？人物的態(tài)度傾向會影響人物的行動，行動會影響事件的走向與結果。演員必須找準人物的內心定位，表演才有的放矢。因此，其解決之道在于明確境州與小艾的態(tài)度，子虞的形象應該向境州靠攏，內心應該更復雜。

這部講述權謀與背叛的影片若以傳統(tǒng)道德觀和價值觀為考量，里面的主角沒有一個值得觀眾認同。但如果處理得當，觀眾也可以看到每個形象各自豐富的內心世界。

參考文獻：

[1]賈磊磊，杜慶春，陳剛.歷史的當下表達與形式的趣味表現——<影>三人談[J].《當代電影》2018.11.5.

[2]林洪桐.表演創(chuàng)作手冊——蘋果應該這么吃（上）[M].中國電影出版社2009 年版，第 81 頁.

[3] [美國]朱迪絲·韋斯頓：《如何指導演員：導演必修課》夏明譯，[M]北京聯合出版公司，2016，2.第23頁.

[4] [美國]朱迪絲·韋斯頓：《如何指導演員：導演的必修課》夏明譯，[M]北京聯合出版公司，2016.2第31頁.

[5] [美國]朱迪絲·韋斯頓：《如何指導演員：導演的必修課》夏明譯，[M]北京聯合出版公司，2016.2.

[6] [美國]朱迪絲·韋斯頓：《如何指導演員：導演的必修課》夏明譯，[M]北京聯合出版公司，2016.2.

[7]格林·威爾遜.演員訓練和角色準備[J].李學通譯.《戲劇藝術》，1987，（2）.