戲劇之家
特別論壇
戲劇研討
- 淺談戲劇活動中“假定性”與時空處理
- 淺談戲劇動作在戲劇中的作用
- 師公《大酬雷》初探
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承
- 戲劇大“IP”背景下的舞臺生態(tài)
- 崔母與杜寶人物形象比較研究
- 淺析戲劇《安提戈涅》
- 《暗戀桃花源》的悲喜劇特征
- 活靈活現(xiàn)“懶大嫂”
- 格魯克的歌劇改革對歌劇市場的適應性
- 淺析在舞臺上如何呈現(xiàn)曹禺話劇《家》
- 淺談影視歌劇表演中的感情表現(xiàn)技巧
- 兒童劇的“立體”教育價值探討
- 論川劇如何應對新媒體的挑戰(zhàn)
- 以《家》為例淺析舞臺提示中環(huán)境提示對演員二度創(chuàng)作的意義
- 傳承戲曲藝術·弘揚傳統(tǒng)文化
- 秦腔花臉表演藝術分析
- 《戲牡丹》中白牡丹的角色感想及情緒變化分析
- 戲劇舞臺燈光的敘事方式
- 舞臺燈光虛擬效果設計研究
- 燈光技術在舞臺設計中的作用分析
- 話劇表演藝術中的形體應用及其表現(xiàn)力
- 論黃梅戲演員如何塑造角色
音樂研究
- 現(xiàn)代音樂美學對音樂表演藝術的促進
- 淺析音效在影視中的重要性
- 繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂 發(fā)展民族音樂文化
- 談民族聲樂演唱聲部的平衡發(fā)展
- 試論合唱指揮中樂譜解讀與肢體表達的關系
- 歌曲創(chuàng)作不同體裁的鋼琴即興伴奏
- 柯達伊教學法對音樂學專業(yè)《學校音樂教育導論與教材教法》課程的創(chuàng)新應用
- 多元文化語境下室內(nèi)樂構建研究方面
- 淺談琵琶協(xié)奏曲《春秋》的創(chuàng)作特征及審美情趣
- 提高大提琴演奏音樂表現(xiàn)力的策略探討
- 歌劇二重唱《我的嘆息將隨風飄去》舞臺藝術探析
- 肖邦夜曲中歌唱性演奏的體現(xiàn)與教學研究
- 歌曲演唱中的情感體驗
- 公共領域結(jié)構轉(zhuǎn)型中的音樂流變
- 淺析肖邦《夜曲》(Op.48 No.1)
- 淺談舒曼《維也納狂歡節(jié)》op.26的演奏技巧與音樂特點
- 聲樂表演藝術欣賞的美學思考
- 民族聲樂的借鑒與融合
- 比較鋼琴與管風琴演奏的《哥德堡變奏曲》
- 淺析箏曲《茉莉芬芳》的演奏技巧與情感表達
- 中越邊境少數(shù)民族音樂文化現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 鋼琴演奏技巧中的觸鍵技法和音色研究
- 我國流行音樂發(fā)展困境及突破路徑探究
- 當代中國流行音樂演唱發(fā)展趨勢探析
- 解析單弦拉戲的傳承脈絡
- 淺談高校音樂教育的審美價值
影視觀察
- 臺灣電影音樂之路
- 從“爭奪觀眾”到“產(chǎn)業(yè)互融”
- 許鞍華和張艾嘉導演電影中女性形象塑造差異探析
- 當前國產(chǎn)喜劇電影發(fā)展的經(jīng)驗與問題所在
- 從《搭錯車》到《都挺好》看人物塑造的創(chuàng)新與突破
- 從《我的青春在絲路》看新聞紀錄片的傳播策略
- 虛擬與現(xiàn)實技術的融合
- 電影《驢得水》的悲劇性分析
- 論動畫片《小豬佩奇》中父母教養(yǎng)方式對學齡前兒童的影響
- 校園文學的影視改編研究
- 印度現(xiàn)實主義電影的人文關懷
- 淺析中西方電影藝術的生死觀差異
- 淺談《都挺好》中的重男輕女思想
- 以《終極細胞戰(zhàn)》為例探究真人動畫電影創(chuàng)作
- 《推拿》:模糊與清晰
- 戰(zhàn)爭喜劇中喜劇情境的設置
- 《你好,之華》:寫給中國觀眾的巖井俊二式俳句
- 《流浪地球》科幻語境下中國式審美特征探析
- 主旋律電影中英雄人物塑造流變的價值分析
- 拳拳愛國心
- “影戲”是電影在中國的嫁衣
- 真人秀如何講好故事
- 淺議原生家庭對子女的影響
- 武俠片《影》的表演研究
- 淺析唯眾傳媒節(jié)目制作特點
- 當代劇本的結(jié)構與節(jié)奏
- 愛該如何給予:用愛逼迫成長
- 試論跳出視點之外
- 新媒體環(huán)境下主持人品牌管理的動因
- 現(xiàn)代都市奏響多重歡樂頌歌
- 新媒體環(huán)境下主持人的多元化形象
- 關于服裝設計對影視人物性格與影視精神作用的思考
- 探究新媒體電影藝術與繪畫藝術的結(jié)合
- 《少年派的奇幻漂流》電影美學分析
- 黃金時代里的閃亮珍珠
美術視點
- 《民族音樂學》教學改革實踐
- 論秀場編導對服裝表演的執(zhí)行力
- 當代幼兒園室內(nèi)色彩設計
- 基于兒童群體特征需求的幼兒園導視設計
- 云南民族文化兒童家具設計
- 新中式屏風設計在室內(nèi)空間中的應用
- 可交互的燈具設計
- 羅平“花之眼”田園綜合體景觀設計
- 城市公共空間中雕塑藝術的應用
- 會展空間環(huán)境中現(xiàn)代繪畫的應用
- 波提切利《維納斯的誕生》中的憂郁美
- 環(huán)境藝術設計中如何傳承地域文化
- 環(huán)境藝術設計手繪表現(xiàn)技巧探究
- 傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代環(huán)境藝術設計中的融入
- 生態(tài)文明對現(xiàn)代環(huán)境藝術設計的影響分析
- 視覺傳達設計中的創(chuàng)意思維培養(yǎng)和表達
- 高校校園走廊、墻面文化建設的實踐與探索
- 水族民間傳統(tǒng)雕刻工藝的凋零與傳承
- 兒童多功能家具設計
- 從白南準到蒸汽波
教育縱橫
- 論地方高校人格教育中開展古代經(jīng)典誦讀的必要性
- 基于地域文化資源的《戲曲鑒賞》課程優(yōu)化模式探究
- 信息時代音樂教育新模式的探索
- 高職舞蹈課中如何開展舞蹈形體的訓練
- 2.5-3周歲奧爾夫音樂課教學秩序的策略研究
- 高校外語教育中社會主義意識形態(tài)建設研究
- 幼兒特長教育存在的問題及對策研究
- 藝術學科研究生“技”與“理”的自研究
- 淺談鋼琴教學中對學生樂感的培養(yǎng)
- 基于學前教育專業(yè)舞蹈教學的創(chuàng)新研究
- 淺談流行音樂文化在高校鋼琴教學中的滲透
- 鋼琴教學中的學生演奏心理探究
- 校園心理劇在大學生思想政治教育中的應用探索
- 中職院校鋼琴教學的創(chuàng)新實踐研究
- 高職聲樂演唱教學中的情感表達與演唱技巧研究
- 音樂教育在高校學生思想政治教育中的作用及措施探究
- 淺談初中音樂教學的流行音樂引入
- 新時期高校音樂教育的民族化探索
- 高校鋼琴教學中加強視奏訓練的思考
- 以習近平新時代中國特色社會主義思想引領“雙一流”建設
- 關于高校數(shù)字攝影與攝像課程的教學研究
- 學校音樂教育的重要性及教學思考
- 論禮儀修養(yǎng)與大學生成才的相互關系與作用
- 淺談各年齡層鋼琴作品的教學
- 舞蹈教學中的面部表情訓練方法研究
- 淺析二胡教學中基本功能力的提升
- 貴陽市高職院校音樂教育專業(yè)現(xiàn)狀及改進措施
- 探討加快培養(yǎng)復合型雜技人才的思路和對策
- 高職院校舞蹈互動式教學模式分析與研究
- 舞蹈教學中提高舞者情感表現(xiàn)力的對策研究
- 高校美聲聲樂教學與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術的融合發(fā)展研究
- “茂名好心”文化下的高校公共文化審美建設探究
文化天地
- 基于網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)分析的宏村旅游者景觀認知研究
- 博物館虛擬展覽館的用戶體驗評價體系研究
- 唐代蓬萊詩歌與文化旅游研究
- 試論我國國家森林公園建設的歷程、貢獻及路徑
- 論藝術象征的類型與特征
- 近五年明清小說研究述評
- 藝術、技術、文化:新媒體藝術對青奧會開幕式的傳播促動
- 從《枕草子》的“自然美”中探求潛藏的生命意識
- 從文學作品的細讀淺析作品解讀的多元化
- 表情包設計中傳統(tǒng)文化題材的挖掘與創(chuàng)新應用
- 讀《卡拉馬佐夫兄弟》有感
- 從《月夜》看杜甫對宮體詩筆法的吸收與升華
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)產(chǎn)品電商營銷一體化模式研究
- 淺析南方談話的時代內(nèi)涵及歷史意義
- 《簡愛》與《藻海無邊》:關于女性哥特的互文性解析
- 在豐子愷的“烏托邦思想”中重新定義自己
- 社區(qū)養(yǎng)老設施建設中的鄰避沖突成因及治理
- 兒童室內(nèi)安全教育類繪本的設計創(chuàng)新
- 艾麗絲·門羅短篇小說中的女性形象解讀
- 從視覺藝術設計角度探析廣告媒體的新發(fā)展
- 論李清照詞的藝術特征
- 淺析發(fā)展建設移動政務客戶端的重要性及意義
- 兒童劇院與綜合性劇院的對比
- 數(shù)字媒體影響下的老莊思想
- 論中國靈感思維發(fā)展簡史
- 被消費社會捕獲的“錦鯉”符號
- 淺談鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村基層治理
- 網(wǎng)絡稱呼語“小姐姐”的語義流變
- 論新詩與歌詞的關系
- 論亞當·斯密時期三大階級及其之間的關系
- 以戲劇為例探索現(xiàn)代中國文化公益事業(yè)的發(fā)展
- 弗盧德尼克和赫爾曼認知敘事學意義
- 融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新媒體藝術創(chuàng)作路徑研究
- 從廣場舞的發(fā)展看群眾文藝水平提升
- 卡遜《寂靜的春天》中的生態(tài)思想及其現(xiàn)代啟示
- 傳統(tǒng)節(jié)日與民族音樂文化的重構研究