陳立鳳

暑期時(shí)光對(duì)小荷來說很寬松，簡直就是神仙般的日子。

多數(shù)同學(xué)都奔忙于各個(gè)補(bǔ)習(xí)室之間，可她什么都不補(bǔ)，每次考試成績還不低，這一直讓荷爸荷媽引以為傲。

昨天答應(yīng)媽媽不再看勾魂的穿越劇，那就去找大牛玩。撥通外太空電話之后，小荷發(fā)現(xiàn)大牛不在里面，她大聲喊：“大牛，你在哪兒？”

“我在這?！贝笈Ｓ殖霈F(xiàn)在電腦前。

“上次穿越時(shí)光隧道很過癮，這次能不能讓我體驗(yàn)一下神秘的海洋世界？”

“哈哈，小要求，你閉眼！”大牛說著，麻桿手往電腦鍵盤上敲去。

小荷很聽話，乖乖閉眼。就在她剛閉上眼睛的瞬間，猛然看到對(duì)面竄過來一條黑影，“嗖”地一下，從她耳邊掠過，帶著一股冷風(fēng)。小荷不自覺地打了個(gè)寒顫，忙睜眼看，竟然是海里游得最快的旗魚！

旗魚邊游邊大聲喊：“大家快去聽課啊，海豚教授要講課了！”小荷正發(fā)愣的時(shí)候，從她身邊“嗖嗖嗖”游過好幾條花東西，滑不溜秋彎彎曲曲的。

“天吶，花斑海蛇！”說出這話的時(shí)候，小荷以為會(huì)驚動(dòng)那幾條花家伙，可人家像沒聽到似的，依然彎彎曲曲地朝著海豚游過去。哈哈，它們聽不到小荷說話，也看不見她潛伏在水中。

旗魚真有速度，片刻就聚攏來很多聽眾。章魚張牙舞爪地沖過來，小荷從小就害怕多足動(dòng)物，趕忙躲到另一側(cè)。

尖尖的海豚音響起：“大家好，我是海豚教授，剛留洋回來。以后我準(zhǔn)備建一所海洋大學(xué)，讓咱們海洋動(dòng)物的智商超越人類。可能你們覺得人類很強(qiáng)大，其實(shí)不是那么回事。我們大腦占體重的比重和他們差不多，但我們大腦半球上的褶皺比他們的還多，這說明，未來我們海豚族完全可以接替人類，掌控地球！”小荷聽到這，微微撇了一下嘴。

“下面是回答問題時(shí)間，誰有不懂或不明白的問題都可以提出來?！焙ｋ嗪艿靡獾卣f。

“我有問題。”海馬體型很小，扯著嗓門喊。

“別著急，慢慢說?！?/p>

“大家都知道我們海馬的孩子是由爸爸來撫養(yǎng)的，那么，有沒有別的動(dòng)物也和我們一樣??？”

“這個(gè)問題問得好。海洋里，除了你們海馬之外，還有海龍，到了繁殖期，腹部會(huì)長出個(gè)‘育兒袋，用來撫育自己的孩子?！贝蠹衣牶?，都佩服海豚知識(shí)淵博。

“那、那有與我們相同的嗎？”一條小向?qū)~有點(diǎn)害羞地問。

“你的意思是共生行為吧？”海豚這一問，讓向?qū)~的臉頓時(shí)紅起來。

“哈哈，咱們身邊就有啊。小丑魚和海葵就是相互幫助的好典范，?？糜卸镜挠|手幫小丑魚趕跑敵人，小丑魚則給行動(dòng)緩慢的?？麕ズ贸缘摹ｊ懙厣系镊{魚和千鳥也是很好的搭檔，千鳥為鱷魚當(dāng)牙醫(yī)，鱷魚為千鳥提供美餐。犀牛與犀牛鳥也互相幫助，這樣的例子很多的。還有要問的嗎？”

章魚舉起一只觸角，大聲說：“我想問你們海豚經(jīng)常救落水的人類，是樂于助人嗎？”聽章魚這一問，海豚的臉立馬紅起來。小荷知道，海豚救人其實(shí)是把人當(dāng)作漂浮物了，或者是把人看成是海豚的子女來照顧。

場面正尷尬的時(shí)候，突然，遠(yuǎn)處游過來一條大白鯊，徑直朝被圍攏的海豚沖來，嚇得“學(xué)生們”都快速逃散開去。小荷看到大白鯊張著滿嘴獠牙沖自己游過來，趕緊躲到海豚身后?！鞍琛币豢?，大白鯊將海豚和小荷一起吞進(jìn)肚子里。

黏糊糊的鯊魚肚子很悶很悶，剛才還侃侃而談的海豚進(jìn)到鯊魚腹腔就沒了生氣，死呆呆的一動(dòng)不動(dòng)。小荷隨著黏糊糊的粘液開始緩慢流動(dòng)，鼻孔漸漸被壓扁，呼吸越來越困難?！拔也粫?huì)是真被鯊魚給吃掉，然后糊里糊涂就在這個(gè)世界上消失了吧？那豈不是被老外給算計(jì)了？”想到這，小荷內(nèi)心開始忐忑起來。

忽然，她想起大牛的話：隨心而行。于是，她開始想象自己在光子室內(nèi)和大牛對(duì)話的場景。

鼻孔打開，一大口清新的空氣徑直沖進(jìn)肺內(nèi)的感覺真爽。深呼吸之后，小荷睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己真在光子室內(nèi)，只是大牛又沒在。

“老外又去哪了？”