張莉媛

那一年的六一兒童節(jié)，我看完學(xué)校組織的表演活動(dòng)，便興致勃勃地回到家。一進(jìn)門，父親便催促我吃午飯，好讓母親帶我去照相館照一張照片。也就是這張照片，定格了我最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)稚嫩的面孔。

如今，拿起照片端詳，我感覺(jué)，似乎也就是從那時(shí)起，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的時(shí)光，便一去不復(fù)返。但每當(dāng)回想起童年，都覺(jué)得，以大院為圓心、以兩公里為半徑的活動(dòng)范圍，何嘗沒(méi)有留下我們小小的腳印呢？那里有我們童年的許多“秘密基地”，灑下了許多的歡聲笑語(yǔ)，不僅有著“異想天開”的快樂(lè)，還充斥著“天不怕地不怕”的傻勁。

且說(shuō)第一個(gè)“秘密基地”—避暑勝地“草房子”。也許你會(huì)問(wèn)，為什么叫“草房子”呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)—我們的童年，空調(diào)還不像今天這么普及，電扇也并非家家都有，每到暑假，“知了聲聲地叫著夏天”的午后，除了燥熱的天氣讓人無(wú)法午睡，還有就是腦子里不停演練的“技術(shù)活”：如何在不驚動(dòng)父母的前提下，悄無(wú)聲息地開門，順利溜出去玩兒……我常常貓著腰，光著腳，提著鞋，深吸一口氣，直到聽見(jiàn)門鎖合上發(fā)出輕輕一聲“咔嚓”，提著的心才落下。飛奔下樓，一看樓下已經(jīng)聚了三三兩兩的小伙伴，還隔著段距離，大家不約而同地把食指放在嘴上，“噓”一聲，快速逃離樓下的危險(xiǎn)地帶，生怕被父母發(fā)現(xiàn)，被抓回去。一路上，我們分享逃跑時(shí)的驚喜?！皠偛盼艺门赖轿野执策?，他突然一翻身，嚇得我直接趴地下了，太險(xiǎn)了，要是被發(fā)現(xiàn)就出不來(lái)了?！丙慃悇傉f(shuō)完，小川便接過(guò)話說(shuō)：“我也是，我媽吃完飯?jiān)诳措娨暎髞?lái)她直接在沙發(fā)上睡著了，門就挨著沙發(fā)，我是在她眼皮底下逃出來(lái)的，我更險(xiǎn)?！?/p>

“秘密基地”與我們住的大院隔著一堵紅磚砌的圍墻，那里有一大片廢棄的土地，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)人管理，野草瘋長(zhǎng)，方圓百米內(nèi)野草足足長(zhǎng)到快兩米了。要想到達(dá)我們的“草房子”，就必須翻過(guò)這堵墻，我們一個(gè)接一個(gè)踩著圍墻壁上的缺口爬上去，像是訓(xùn)練有素的“童子軍”。記不清是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)這里的，也記不得我們當(dāng)中是誰(shuí)不小心往野草上徑直一躺，壓出了個(gè)小小的“窩”，好生愜意，太陽(yáng)照不進(jìn)來(lái)，那叫一個(gè)涼快！后來(lái)我們每個(gè)人就這樣往下躺，手腳并用，向草的深處邊爬邊壓，自己動(dòng)手建立起了一個(gè)又一個(gè)的“草房子”。這成了我們的避暑勝地。我們躺在“草房子”里，頭枕著手掌，二郎腿一蹺，嘴里含著狗尾巴草好像能嚼出甜甜的味道。透過(guò)“草房子”的縫隙，我們看到藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，不知誰(shuí)叫了一聲：“看，那兒有只蝴蝶，好漂亮！”剛剛才安靜了一會(huì)兒的小伙伴蜂擁而出，東張西望：“哪兒呢？哪兒呢？”

這真是“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”！

想想童年真是頑皮，不但爬得上墻，還上得了房，難怪父母常說(shuō)我們“三天不打，上房揭瓦”。我童年的第二個(gè)“秘密基地”便與“上房揭瓦”有關(guān)。大院一公里以外有個(gè)畜牧研究所，我們常常在驕陽(yáng)似火的天，大中午溜進(jìn)那里，因?yàn)槟抢镉幸慌排艔U棄的豬圈，豬圈是用磚砌的，屋頂是用一片一片的瓦蓋的，就是這一片一片的瓦里暗藏玄機(jī)—里面有小鳥。這時(shí)，我們充分展示了爬墻的功力，麻利地順著墻上了房，走在這樣有坡度的房頂，需要平衡力，也需要些膽量，但我們個(gè)個(gè)身輕如燕。我們分頭行動(dòng)，把瓦片一片一片揭開。能發(fā)現(xiàn)并捉住小鳥，需要些運(yùn)氣，但也要經(jīng)驗(yàn)，不然會(huì)一個(gè)下午連個(gè)鳥影也找不到，還要被豬圈的氣味熏得頭皮發(fā)麻。“我找到一只，它還不會(huì)飛呢，羽毛都沒(méi)長(zhǎng)全，捉回去肯定養(yǎng)不活，太小的咱們就別捉了?！鼻懊嬗袀€(gè)小伙伴提出意見(jiàn)，大家伙想想覺(jué)得有道理，紛紛附和道：“就是就是，太小的咱們就不捉了。”

小伙伴們的話音剛落，就聽屋檐下有大人喊：“你們這群小孩在干什么？從房上摔下來(lái)怎么辦？還不快下來(lái)，回去你們父母知道了，看打不打你們！”

“慘了，被人發(fā)現(xiàn)了，快撤！”我們一群小孩順著墻根著陸，好幾個(gè)小伙伴摔了個(gè)屁墩兒，“哎喲哎喲”地捂著屁股一瘸一拐地跟著大部隊(duì)跑，沒(méi)一會(huì)兒工夫就不見(jiàn)了蹤影。那天，我們雖然捉到了小鳥，卻都不敢?guī)Щ丶摇?/p>

童年呀童年，你似流水，一眨眼奔流不回;你似駿馬，一瞬間飛奔千里。稚氣的歌聲，還在水中徜徉;歡聚的伙伴，還在風(fēng)中奔跑;高聲的尖叫，劃破天空的煩惱，歡樂(lè)的歲月就這樣流淌……

（選自2016年6月2日《中國(guó)鐵道建筑報(bào)》，略有刪改）

本文的開頭很巧妙，作者通過(guò)一張照片引出了對(duì)童年生活的回憶。回想起童年，作者最難以忘懷的是那時(shí)的“秘密基地”。作者寫了童年的兩個(gè)“秘密基地”，一個(gè)是“避暑勝地‘草房子”，一個(gè)是畜牧研究所廢棄的豬圈。對(duì)于這兩個(gè)“秘密基地”，作者是從它們是如何成為“秘密基地”以及“我們”在那里干什么等方面來(lái)寫的，運(yùn)用了非常多的動(dòng)作描寫和對(duì)話描寫，以及引用、比喻等修辭手法?！柏堉?，光著腳，提著鞋，深吸一口氣……”，這是動(dòng)作描寫;“‘剛才我正好爬到我爸床邊，他突然一翻身，嚇得我直接趴地下了……”，這是對(duì)話描寫?！啊寺暵暤亟兄奶斓奈绾蟆?，這里用了引用的修辭手法;“我們一個(gè)接一個(gè)踩著圍墻壁上的缺口爬上去，像是訓(xùn)練有素的‘童子軍”，這里用了比喻。多種描寫方法、修辭手法的運(yùn)用以及幽默的語(yǔ)言使得文章讀來(lái)非常生動(dòng)有趣，充分展現(xiàn)出兒童的天真與可愛(ài)。

本欄目插圖：高育紅