劉樹(shù)芬

摘 要：養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣，那等于活了兩輩子。不形成文字的思考是零散的，沒(méi)有規(guī)律的，思想形成于文字才能流芳百世，潤(rùn)澤千秋。思想起源于實(shí)踐，形成思考，而思考的最好方式就是寫(xiě)日記，在我看來(lái)，寫(xiě)日記是思想的磨刀石，日記是一個(gè)人具備思考力的外顯性標(biāo)識(shí)，思考，固然可以不動(dòng)筆，但我必須承認(rèn)，不動(dòng)筆，不形成文字的思考，往往是膚淺的，零碎的，斷斷續(xù)續(xù)的，浮光掠影的。日記的好處在于強(qiáng)迫人靜下心來(lái)，把模糊變成清晰，破碎變得完整，凌亂變得有條理，他促進(jìn)人把觀點(diǎn)表達(dá)得更科學(xué)，更經(jīng)得起推敲。

關(guān)鍵詞：日記;語(yǔ)文素養(yǎng);助手

語(yǔ)文狹義的說(shuō)就是語(yǔ)言文學(xué)，與人溝通交流，寫(xiě)一句話、一個(gè)片段、寫(xiě)一篇文章、一部小說(shuō)。就比如說(shuō)，同學(xué)放學(xué)回家見(jiàn)到媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)茵I了”這就是一般溝通，興許會(huì)遭到一頓臭罵;如果說(shuō)：“媽?zhuān)茵I得快暈過(guò)去了。”得到的回應(yīng)就是“我馬上給你弄吃的，你坐下休息”這就是文學(xué)的魅力，有了夸張的修辭方法。很顯然后一種說(shuō)法是最好的交流溝通。學(xué)生時(shí)代作文是大難題。每個(gè)學(xué)生都怕寫(xiě)，懶寫(xiě)，如果不是為了考試，誰(shuí)都不愿意寫(xiě)。解決這個(gè)難題的最好方法就是記日記。

同學(xué)們只要每天把自己的所見(jiàn)所聞所想所為用書(shū)面語(yǔ)言記錄下來(lái)，就成為一篇日記，一筆一畫(huà)地練習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，一天天一月月一年年習(xí)慣形成了自然，就這樣慢慢有了興趣，就自然找到感覺(jué)了。字寫(xiě)好啦！修辭手法會(huì)用啦！謀篇布局也會(huì)了;同時(shí)養(yǎng)成了細(xì)心觀察，獨(dú)立思考，用心揣摩，勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，何愁寫(xiě)一篇考場(chǎng)作文。

要求學(xué)生做的事，老師一定要身先士卒。我孜孜不倦的每天寫(xiě)日記，而且要念給他們聽(tīng)，給他們做示范。那是在書(shū)寫(xiě)一個(gè)屬于自己純手工創(chuàng)作的日記，除了記錄回憶外，也可以用它來(lái)疏導(dǎo)情緒。到今天積累得好幾大摞。日記是專(zhuān)屬于自己的瞬間，助我度過(guò)幾十年來(lái)一次次的人生危機(jī)，寫(xiě)下痛苦可以讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，把生活的黑暗記錄并封存起來(lái)，然后帶上微笑，重新啟程，每每如此，我感到自己獲得了重生。人腦在寫(xiě)作時(shí)更容易控制感情波動(dòng)，每天寫(xiě)日記就是給大腦做長(zhǎng)期保健。作為人類(lèi)社會(huì)最后一塊自由表達(dá)陣地，日記絕對(duì)是覓足珍貴的創(chuàng)作。

日記在同學(xué)之間傳遞喜怒哀樂(lè)，家庭趣事，班里的大小瑣事等都成為記錄的活水。記之不輟，持之以恒，日記是道德長(zhǎng)跑，堅(jiān)持寫(xiě)日記是一種良好的精神意志的培養(yǎng)。不論在生活節(jié)奏如何緊張都不應(yīng)中斷日記，有話則長(zhǎng)無(wú)話則短，而且生活節(jié)奏越緊張，越是豐富多彩，有意義的時(shí)光，越蘊(yùn)涵著豐富的日記素材。

葉圣陶先生說(shuō)，語(yǔ)言的發(fā)生是要在人群中表明自己的態(tài)度，或者要說(shuō)出內(nèi)心的感受，順著這兩個(gè)傾向的自然會(huì)不容作遏的高興地說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記關(guān)注身邊的日常小事。堅(jiān)持下來(lái)學(xué)生對(duì)洋洋灑灑的作文不在蹙眉焦額。

一、小學(xué)生為什么要堅(jiān)持寫(xiě)日記

一個(gè)人或者家庭長(zhǎng)期寫(xiě)日記，可以將日記收集整理成冊(cè)。比如安妮日記在全球賣(mài)得很火。更重要的是寫(xiě)日記有很多好處：

第一、能為自己提供寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，提高寫(xiě)作水平;

第二、通過(guò)對(duì)看到的聽(tīng)到的事情或者一些問(wèn)題的思考，幫助自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步明白自己該怎么做，怎么想、提高自己的認(rèn)識(shí)水平;

第三、一些事情時(shí)間長(zhǎng)了總是會(huì)遺忘，寫(xiě)日記可以克服這些，俗話說(shuō)：“好記性，不如爛筆頭?！本褪沁@個(gè)道理。因此記日記還可以幫助我們記憶，從而積累一些珍貴的見(jiàn)聞或資料等等;

第四、很多在事業(yè)上有作為的人都有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，這對(duì)于他們事業(yè)上成功很有幫助，我們的中高年級(jí)學(xué)生一方面有一定寫(xiě)作能力，另一方面今后的道路還很長(zhǎng)，如果養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，對(duì)今后成才是大有幫助的。

二、小學(xué)生如何堅(jiān)持寫(xiě)日記

要養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣，需做到以下幾點(diǎn);

第一、要持之以恒?！爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針?！惫湃嗽缇徒o了我們很好的示范。確實(shí)，如果能堅(jiān)持做一件事，并為之努力，慢慢地形成一種習(xí)慣，那成功離我們不再遙遠(yuǎn)了。

第二、看到的，聽(tīng)到的，想到的，做到的都可以成為日記的內(nèi)容，寫(xiě)日記并不是要寫(xiě)驚天大泣鬼神的事，生活中經(jīng)歷的每一件小事都可以寫(xiě)。

第四、用自己的語(yǔ)言寫(xiě)想寫(xiě)的話。寫(xiě)日記就是練筆，全在一個(gè)“練”字上。應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)要做生活中的有心人，善于觀察，勤于記錄，勇于表達(dá)。

三、怎樣寫(xiě)日記

第一、日記作為一種文體，有它一套固定的格式，開(kāi)頭要寫(xiě)上某年某月某日星期幾，天氣怎樣，然后另起一行空兩格，寫(xiě)正文，也就是日記的主題，有的還可以在正文前加標(biāo)題，點(diǎn)明日記的主旨。正文部分要注意材料的安排，既要寫(xiě)的完整又要具體形象，寫(xiě)出新意。千萬(wàn)不可把日記寫(xiě)成流水賬，要寫(xiě)出自己的感受，使日記流暢動(dòng)人。

第二、除此之外，要養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。寫(xiě)日記時(shí)姿態(tài)要端正，態(tài)度認(rèn)真，字跡要工整，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格，與習(xí)作要求一至。

第三、寫(xiě)的時(shí)間久了，就能筆下生輝，為寫(xiě)作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持寫(xiě)日記一年下來(lái)，我們班學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)大幅度提高，及格人數(shù)翻了一倍，平均分提高了20分。最關(guān)鍵的問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣大大提高了，越來(lái)越會(huì)表達(dá)自己，有的同學(xué)可以寫(xiě)上千字，閱讀他們的日記成了我的一大享受。馬涵同學(xué)到了初中還保持年級(jí)第一的語(yǔ)文成績(jī)。劉俊寫(xiě)到：假如我是孫悟空我就變出三個(gè)人，一個(gè)替媽媽勞動(dòng)，一個(gè)替爸爸干活，一個(gè)替我學(xué)習(xí)，我們仨到處旅游，這樣的美好生活才是我的夢(mèng)。這是想象日記。

還有圖文并茂日記，張紫若同學(xué)撿到幾片楓葉，就寫(xiě)了一篇非常優(yōu)美的散文;劉盛元同學(xué)與同桌發(fā)生一小點(diǎn)矛盾也寫(xiě)進(jìn)日記表達(dá)自己的憤怒……

日記是最好的傾聽(tīng)者，每天的喜怒哀樂(lè)都可以與他訴說(shuō)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下了語(yǔ)文素養(yǎng)自然就提高了。

參考文獻(xiàn)

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