●真題回放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

●真題解讀

2019年全國(guó)卷I 作文題依然沿襲2018年以宏大主題為材料的作文類(lèi)型，設(shè)置具體情景和指令任務(wù)，屬于任務(wù)指令性題目。題目扣住熱點(diǎn)，貼近生活，讓學(xué)生都有話可說(shuō)。這道題必須在全面理解、分析寫(xiě)作任務(wù)的基礎(chǔ)上，明確寫(xiě)作導(dǎo)向，并自選角度、確定立意。

（1）文本材料：主要分為兩個(gè)部分，第一部分展示中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于勞動(dòng)的箴言、警句以及習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)精神的深刻闡釋?zhuān)诙糠株P(guān)注現(xiàn)實(shí)，列舉了同學(xué)中對(duì)于勞動(dòng)的誤解以及一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這兩部分通過(guò)傳統(tǒng)文化認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)誤區(qū)進(jìn)行對(duì)比，從而引導(dǎo)青少年學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象及勞動(dòng)本身進(jìn)行深入思考，自覺(jué)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，以期在全國(guó)青少年乃至全社會(huì)中形成熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、參與勞動(dòng)的良好風(fēng)氣，體現(xiàn)了高考作文題“立德樹(shù)人”的導(dǎo)向作用。

（2）分析任務(wù)：“請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)‘復(fù)興中學(xué)）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家‘熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議?！庇纱丝梢?jiàn)，考生必須書(shū)寫(xiě)對(duì)“勞動(dòng)教育”的深入思考，并通過(guò)寫(xiě)作“給當(dāng)下年輕學(xué)子們以正確的人生導(dǎo)向”。

（3）明確導(dǎo)向：勞動(dòng)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。而對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我們既要看到社會(huì)主流還是對(duì)勞動(dòng)者的推崇和尊重，但也要看到部分同學(xué)對(duì)待勞動(dòng)錯(cuò)誤的態(tài)度和某些不良風(fēng)氣等等。

考試需注意，考題圍繞勞動(dòng)展開(kāi)，但內(nèi)容層次、思想邏輯有多元化蘊(yùn)含，考生可以從身心、道德、社會(huì)、文化等多角度展開(kāi)探究性思考，要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與國(guó)家發(fā)展展開(kāi)，除了體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和思考，一定要有內(nèi)容就是提出希望和建議，要注意切入點(diǎn)的選擇，不宜過(guò)大過(guò)空。在論據(jù)的選擇上，考生要注意寫(xiě)出“勞動(dòng)的意義”，在文體的寫(xiě)作中，考生應(yīng)注意所選“演講稿”的文體特點(diǎn)，力求做到文體特征鮮明，體現(xiàn)出寫(xiě)作者的理性思考，有說(shuō)服力，或引發(fā)讀者思想感情上的共鳴，有感染力。

●參考立意

在勞動(dòng)中成長(zhǎng)自己，發(fā)展自己;滲透勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神;做新時(shí)代的勞動(dòng)者;貫通知識(shí)教育與勞動(dòng)教育;新時(shí)代的勞動(dòng)姿態(tài);以勞動(dòng)立身，以實(shí)干興邦;勞以成己，動(dòng)以興國(guó);賡續(xù)勞動(dòng)精神，如臻完善自我;勞動(dòng)立志，志生芳華;譜寫(xiě)新時(shí)代勞動(dòng)者之歌……

●思路導(dǎo)航

（解析：方山）