姐姐，我總是因為成績不好被同學取笑。我也沒有朋友，覺得很孤單。想對著你傾訴，感覺這樣會好一些。

（雨潤丁香）

你好啊。如果真的有同學因為你的成績而取笑你，你大可置之不理，那是他們還沒意識到自己言行不當呢，不要用他人的錯誤來懲罰自己。姐姐大膽猜測，可能因為成績不好，你會對別人的看法有點敏感。其實交朋友并非以成績論高下，更多的是心意相通。所以，打消自己的顧慮，好好學習，好好交朋友！

剛入學的時候，同學之間互不認識，都蠻友善的。但是過了幾個禮拜以后，有幾個同學會用語言攻擊我，故意針對我。我好好反思過，可是真的不知道自己哪里做錯了。最近，我的一個小學同學，也是我的好朋友，也開始用語言攻擊我。我好難過，不知道要怎么辦。姐姐，你能給我點建議嗎？

（自在如風）

姐姐不太清楚你說的語言攻擊是指什么，只能按照自己的理解回答你了。被好朋友和同班同學用語言攻擊，換誰都受不了。這時候，在難過之余，你可以在心情平靜時問一問，他們是出于什么原因攻擊你呢？如果真的是毫無依據的惡意攻擊，你可以不理會，也可以反擊回去;如果是有什么自己沒意識到的不妥之處，就當這是個提醒，你看怎么樣？

小笛姐姐，我是一個愛跳舞和唱歌的女孩，可是我的媽媽并不看好我，說我跳舞不好看，唱歌沒調兒。她說以后不允許我再跳舞。我應該怎么辦？

（霰雨點）

很巧，姐姐也愛唱歌、跳舞，所以對你的愛好姐姐很理解。有的人天生就能歌善舞，有的人則需要后天學習、練習，二者都可以與藝術完成“親密接觸”。所以呢，媽媽現(xiàn)在不看好你不要緊，你可以請媽媽讓你去系統(tǒng)地學習舞蹈和聲樂，努力過，才知道自己是否真的合適啊。另外，從長遠看，跳舞晚點開始無妨，但是中學學業(yè)是只有這幾年的。如果學習特長不影響學業(yè)，我想媽媽反對的聲音也不會太堅定吧。

我一點兒也不喜歡我現(xiàn)在的座位。我右邊的同桌，我們班很多人都煩她;左邊同桌還可以，就是書特別亂，老是擠我。我該怎么辦？

（貝 殼）

右邊的同桌是什么原因惹人討厭？如果她沒有影響到你的學習和生活，暫且專注于自身吧！至于左邊的同桌“侵占地盤”，就明明白白地跟她說一下，甚至動手幫他（她）整理一次，看同桌能否有所改變。既然是朝夕相處的同桌，就沒什么不能溝通的，你覺得呢？

小笛姐姐，我性格看似開朗，實則十分內向。有個男生跟我是多年同學，關系很好，因此班上會有些必不可少的“緋聞”，我與他都不是很在意。我在初中認識了一位女生朋友，他們在我的介紹下也成了朋友。這本來是皆大歡喜的事情，可是他們的關系越來越好，甚至于我有時感覺自己是多余的。時間久了，班上的同學也發(fā)現(xiàn)了我們三個的關系，他們都用可憐的眼光看我;我的兩個朋友以為我在背后說他們什么，和我漸漸疏遠了。我很難受，我真的沒有去干什么事，卻成了可憐人、背叛者、早戀者。一向作為乖乖女的我真的不知道該怎么辦，希望您給我一些建議，謝謝。 （詩 兒）

你好，我感到你是一個很感性的女孩。你提的問題，即使放在成人世界里，也是不那么容易應付周全的，所以首先希望你不要為難自己、責備自己。姐姐想告訴你，有些事情其實沒有那么復雜，但在我們的反復考慮中，把它的難度升級了。如果你自問沒做什么，其實不必太在意這樣的流言;如果你在意你的兩位朋友，也許鼓足勇氣去坦誠地交談，比自己越想越郁悶要有用。至少，這是溝通的開始。 （雨勻音 整理）