2022年1期
刊物介紹
《現(xiàn)代特殊教育》創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報(bào)刊總社主辦的刊物。 據(jù)2020年第13期期刊內(nèi)頁顯示，《現(xiàn)代特殊教育》編輯委員會(huì)有委員17人?！冬F(xiàn)代特殊教育》設(shè)有研究與探索、特別報(bào)道、專家講座、特色學(xué)校、教育實(shí)踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究等欄目。
現(xiàn)代特殊教育
課程與教學(xué)
- 培智學(xué)校義務(wù)教育生活適應(yīng)教科書有關(guān)勞動(dòng)教育內(nèi)容的分析
——以低年級(jí)段（一至三年級(jí)）為例 - 《聾校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書·道德與法治》的編寫特點(diǎn)與教學(xué)建議
- 生活語文課文教學(xué)探析
——以人教版《生活語文》第七冊(cè)《自己去吧》為例 - 孤獨(dú)癥兒童的數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 培智學(xué)校學(xué)科教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練融合的實(shí)踐探索
- 利用創(chuàng)意彩繪葫蘆提升培智學(xué)校學(xué)生繪畫與手工制作能力
- 淺談聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)概念的分層教學(xué)
——以《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》教學(xué)為例 - 談數(shù)學(xué)思維可視化教學(xué)促進(jìn)聾生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升
- 聾校課堂教學(xué)多媒體課件交互設(shè)計(jì)的原則與方法