王文炎

不說(shuō)出口的教養(yǎng)

柴靜在央視擔(dān)任主持期間，向來(lái)矜持冷靜，話也不多，鏡頭中的她神情淡定，聲音柔和，因此備受觀眾喜愛。

一次，柴靜隨攝制組出差，剛到機(jī)場(chǎng)就被人認(rèn)了出來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她就被蜂擁而至的粉絲們圍住索要簽名。柴靜還是如以往那個(gè)鄰家女孩一般，微笑著滿足大家的要求。

就在這時(shí)，一位中年女性擠了過(guò)來(lái)，扯著大嗓門喊道：“主持人，給我簽個(gè)名吧！我好喜歡你的主持，每周只要到了《魯豫有約》播出的時(shí)間，我都會(huì)提前坐在電視機(jī)前等著……”

人群中發(fā)出一陣笑聲，有人用不屑的眼光看著這位主持人的“粉絲”。這時(shí)候，柴靜在這位婦女不注意的情形下，食指放在嘴邊，向周圍人做出了一個(gè)安靜的手勢(shì)，人群里的騷動(dòng)和笑聲立馬減小了很多。柴靜低下頭來(lái)，鄭重地在紙上寫下了“陳魯豫”三個(gè)字，遞給了這位粉絲……

一個(gè)人的教養(yǎng)體現(xiàn)在不經(jīng)意的言語(yǔ)間和有意為之的行動(dòng)里，柴靜用巧妙的方式既緩解了場(chǎng)面的尷尬，又維護(hù)了這位粉絲的尊嚴(yán)，同時(shí)也為自己加了分。

多維解讀

1.教養(yǎng)是最好的顏值。教養(yǎng)是一個(gè)人骨子里散發(fā)出來(lái)的魅力，它比外表更迷人。有教養(yǎng)的人，如一股清風(fēng)，讓自己清爽，也讓別人舒服。教養(yǎng)能夠提升一個(gè)人的氣質(zhì);缺乏教養(yǎng)也會(huì)給一個(gè)人的顏值拉分。真正有教養(yǎng)的人，不會(huì)用自以為是的優(yōu)勢(shì)苛責(zé)別人，侮辱別人，因?yàn)樗械慕甜B(yǎng)都表現(xiàn)在自己的行為上，柴靜不說(shuō)出口的教養(yǎng)，令人贊嘆。

2.維護(hù)別人的尊嚴(yán)。人難免犯錯(cuò)，也會(huì)不小心誤會(huì)你，但你要維護(hù)別人的尊嚴(yán)。你點(diǎn)破一個(gè)人的短處，不僅會(huì)使這個(gè)人難堪，還會(huì)讓其他人心寒。有心也好，無(wú)意也罷，在待人處世中揭人之短會(huì)傷害對(duì)方的自尊。所以，要想與人友好相處，就要盡量體諒他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

適用話題

教養(yǎng) ?尊嚴(yán) ?冷靜 ?智慧 ?為人處世

爬出命運(yùn)的“井底”

小男孩生下來(lái)就只有半只右腳板，而且右手變形扭曲，然而，他從小就這樣告訴父母：“別為我擔(dān)憂，我能夠做很多事，我也會(huì)有成就?！?/p>

小男孩酷愛橄欖球，和其他孩子一樣參加了球隊(duì)的訓(xùn)練。他不顧身體殘疾，堅(jiān)持參加每天往返16公里的長(zhǎng)跑，他在球技訓(xùn)練方面比隊(duì)友們投入更多。1953年，18歲的他申請(qǐng)加入新奧爾良的職業(yè)橄欖球隊(duì)，教練擔(dān)憂地勸他不要參加，他卻滿懷信心地對(duì)教練說(shuō)：“相信我，我能行的！”

教練終于被感動(dòng)，讓他當(dāng)候補(bǔ)射手。開始，球隊(duì)只不過(guò)想讓他試一試，但沒(méi)想到，他的球技絲毫不比其他球員遜色，他甚至能在50米開外把球踢進(jìn)門里。因此，教練就安排他在各種比賽中出場(chǎng)，他越踢越好，竟然在1956年的一場(chǎng)比賽中創(chuàng)造了奇跡。那是一場(chǎng)關(guān)鍵的比賽，當(dāng)時(shí)新奧爾良隊(duì)落后1分，比賽只剩下最后幾秒鐘，可全體隊(duì)員還沒(méi)有過(guò)45米線。正巧對(duì)方犯規(guī)，教練毅然換他上場(chǎng)罰任意球。他上場(chǎng)后，一記猛射，球從57米外直直地飛向球門。結(jié)果，新奧爾良隊(duì)以19∶17獲勝。

沒(méi)錯(cuò)，他就是美國(guó)運(yùn)動(dòng)史上頗具傳奇色彩的橄欖球運(yùn)動(dòng)員——湯姆·登普西。

世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。人，就像從天上落下的雨，有的落在大海里，有的落在山頂上，有的落在深井里……毫無(wú)疑問(wèn)，湯姆·登普西就是一滴落進(jìn)深井里的雨，但他沒(méi)有認(rèn)命，沒(méi)有屈服，而是通過(guò)自己的努力從命運(yùn)的井底爬了出來(lái)，在空中化成一道絢麗的彩虹。

多維解讀

1.永遠(yuǎn)不屈服于命運(yùn)。我們不得不承認(rèn)，有時(shí)命運(yùn)之神是非常不公平的，甚至是殘忍的。也許，在邁出人生第一步時(shí)，厄運(yùn)已經(jīng)開始糾纏我們，并且讓我們不得不忍耐超乎常人的痛苦煎熬。但一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，不屈服于命運(yùn)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。

2.相信自己能行。有許多并不具備完成某項(xiàng)事業(yè)條件的人，卻出人意料地獲得了成功，被認(rèn)為是奇跡。如故事中的殘疾人登普西就是最好的證明。他之所以成功，原因固然很多，但其中一個(gè)，就是自信——相信自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，并矢志不渝地努力奮斗，不達(dá)目的，決不罷休！

3.要挖掘自己的潛力。大多數(shù)人的才能都潛伏著，必須激發(fā)、挖掘。因此，要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)不懈努力，永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄，努力挖掘自身潛能。只有這樣，才能使人生逐漸變得豐厚起來(lái)。

適用話題

永不放棄 ?堅(jiān)持到底 ?挖掘潛能 ?相信自己 ?抓住機(jī)會(huì)

最慢的人最先到達(dá)終點(diǎn)

羅阿爾德·阿蒙森是挪威著名的極地探險(xiǎn)家。在少年時(shí)期，阿蒙森就喜歡探險(xiǎn)，常常和同伴們到各地游覽。一次，他們開啟了一項(xiàng)新的徒步計(jì)劃，路程大概有3000公里，徒步走完需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且地貌復(fù)雜，天氣狀況也極不穩(wěn)定。為了順利到達(dá)目的地，大家做了詳細(xì)規(guī)劃后才出發(fā)。

也許是剛踏上旅程，同伴們精力充沛，行走的速度很快，一天能走30多公里，有的人甚至一天走了四五十公里。意外的是，阿蒙森一天竟然只走了20多公里，兩三天下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落于人后。眾人不解，連新手都能走那么快，有過(guò)多次徒步經(jīng)歷的阿蒙森怎么落后了？不過(guò)阿蒙森并不著急，盡管地勢(shì)平坦、天氣晴好，他始終保持著一天20多公里的速度。

結(jié)局出人意料。雖然開始眾人遙遙領(lǐng)先，最終第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的卻是阿蒙森。

原來(lái)，在開始的時(shí)候人們的速度確實(shí)很快，但隨著旅途的延展，會(huì)碰到道路不順、天氣惡劣的情況，這時(shí)人們大多選擇停下來(lái)，躲在帳篷里休息，想著天氣好轉(zhuǎn)后再快速趕上。但天氣好路又比較順的情況非常少，于是人們也會(huì)時(shí)不時(shí)地停下來(lái)。如此一來(lái)，反而沒(méi)有每天堅(jiān)持只走20多公里的阿蒙森快。

正是靠著合理的規(guī)劃和堅(jiān)定的毅力，阿蒙森在之后的探險(xiǎn)道路上越走越遠(yuǎn)。他在探險(xiǎn)史上獲得了兩個(gè)“第一”：第一個(gè)航行于西北航道，第一個(gè)到達(dá)南極極點(diǎn)。阿蒙森說(shuō)：“成功靠的從來(lái)不是一天兩天的激情，而是長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。所以第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人不一定是走得最快的人，相反，最慢的人反而可能最先到達(dá)終點(diǎn)。”

多維解讀

1.欲速則不達(dá)。魯迅先生曾說(shuō)：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他們向往的目標(biāo)?！甭松飞?，很多時(shí)候不是比誰(shuí)跑得快，而是看誰(shuí)的慢功夫更到家。最后，拼的往往不是聰明和運(yùn)氣，而是韌勁和毅力。做什么事都不要一味圖快，違背規(guī)律一味圖快，反而達(dá)不到目的。無(wú)論是極地探險(xiǎn)，還是學(xué)習(xí)成才、干事創(chuàng)業(yè)，要想盡快達(dá)到目的，就應(yīng)當(dāng)遵循客觀規(guī)律，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地行進(jìn)。

2.堅(jiān)持才會(huì)勝利。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊;最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。萬(wàn)事從來(lái)貴有恒，成事不足毀于躁。只要一點(diǎn)一滴去積累，就會(huì)有收獲，不邁開雙腳，只能永遠(yuǎn)“站”在原點(diǎn)而成為看客。馳而不息、久久為功，朝著既定目標(biāo)砥礪奮進(jìn)，終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

3.做事要有規(guī)劃。蕭伯納說(shuō)：“自我控制是最強(qiáng)者的本能?！痹诖竽繕?biāo)與大眼界的前提下，制定好人生規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，才是正道。清晰的目標(biāo)，讓我們圍繞著一個(gè)點(diǎn)去積累，讓這種積累在生活的潛移默化中成長(zhǎng)?？雌饋?lái)你每天都在做同樣的事情，但其實(shí)你每天都在為未來(lái)積蓄力量。清晰地規(guī)劃，前進(jìn)中就有了清晰的路徑;就能逆襲，成就不凡的人生。

適用話題

計(jì)劃 ?毅力 ?堅(jiān)持 ?恒心 ?意志

世界的善意與惡意

孩子受傷了，蹲在地上不肯起來(lái)，捂著傷口痛哭。一直到深夜，他還在啜泣。

“親愛的，你怎么了？”一個(gè)聲音突然響起。

“我受傷了?！焙⒆觽牡鼗卮穑拔也桓艺酒饋?lái)，我怕再次受到傷害。”

那個(gè)聲音說(shuō)：“噢，親愛的，你為什么會(huì)這樣想呢？勇敢地站起來(lái)吧”！

“這個(gè)世界對(duì)我充滿了惡意。你看，我已經(jīng)因此受傷了。”孩子失望地連連搖頭。

“聽我說(shuō)，事實(shí)并不是你想的那樣?！蹦莻€(gè)聲音接著說(shuō)，“這個(gè)世界對(duì)你沒(méi)有惡意。如果恰好你受傷了，可能只是因?yàn)槟銢](méi)有注意看路而撞到了桌子?！?/p>

孩子仔細(xì)回憶了一下，確實(shí)是這樣的。突然，孩子的臉上露出了笑容，他問(wèn)：“這么說(shuō)，世界對(duì)我是善意的？”

“噢，不，親愛的，恐怕不是這樣的?！蹦莻€(gè)聲音否定道。

“這個(gè)世界對(duì)我們每一個(gè)普通的人既沒(méi)有惡意，也沒(méi)有善意，它只是按照自己的規(guī)律在運(yùn)動(dòng)。不管是歡喜還是憂愁，開心還是難過(guò)，收獲還是失去，那都是你自己造成的結(jié)果?！?/p>

品味著這番話，孩子終于站了起來(lái)，他想明白了很多東西，也知道自己接下來(lái)該如何去做了。

多維解讀

1.與其抱怨，不如改變。在惡劣的環(huán)境中，有些人一味地抱怨，從來(lái)不想著如何去改變。整天在夢(mèng)想的生活與現(xiàn)實(shí)的反差中失落憤懣，怎么可能有精力去改變自己的境遇。可見，不怨天尤人是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)。命運(yùn)掌握在自己手里，與其怨天尤人，不如全力以赴。

2.對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。生活中，我們常常見到這樣的情景，很多人將自己受挫、不順以及貧窮的原因歸于環(huán)境，嫌別人對(duì)自己不寬容，抱怨社會(huì)不公，嚷嚷自己的運(yùn)氣太差，將所有的不幸都?xì)w罪于環(huán)境，一味從外部找原因，從來(lái)都不考慮自身的問(wèn)題。實(shí)際上，人才是改變環(huán)境的最大因素，人得為自己的行為負(fù)責(zé)。勇于負(fù)責(zé)，改變自己，適應(yīng)環(huán)境，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成功。

3.尊重規(guī)律。天行有常，不為堯存，不為桀亡，從來(lái)沒(méi)有什么善意和惡意之分。大自然的運(yùn)行有其自身規(guī)律，這個(gè)規(guī)律不會(huì)因?yàn)閳虻氖ッ骰蛘哞畹谋┡岸淖?。?duì)規(guī)律保持敬意，順應(yīng)天理法則，無(wú)論碰到什么樣的困難，都以積極向上的態(tài)度去面對(duì)，盡自己的所能干好每一件事，就會(huì)取得最后的成功。

適用話題

負(fù)責(zé) ?不抱怨 ?保持自我 ?勇敢面對(duì)

蜜蜂模式和蒼蠅模式

想學(xué)英語(yǔ)，買了一本“紅寶書”剛看了幾頁(yè)，聽別人說(shuō)死背單詞沒(méi)用，就又跑去買了一本真題。剛報(bào)了一個(gè)PS班，聽說(shuō)有更好的課程，就覺得自己上了當(dāng)。專欄訂閱了一個(gè)又一個(gè)，微課聽了一回又一回，為知識(shí)付了不少費(fèi)，卻遺憾地發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。

問(wèn)題并不總是出在方法上，而是我們沒(méi)有給予一個(gè)方法足夠長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。

美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)教授卡爾·韋克做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：

把一群蜜蜂和一群蒼蠅同時(shí)裝進(jìn)玻璃瓶里，將瓶子橫著放平，讓瓶底朝著光，小蜜蜂們一刻不停地在瓶底附近飛舞，一次次撞到瓶底，最終力竭而死，而蒼蠅則在瓶子里亂撞，不一會(huì)兒，就能從瓶口逃出。

但當(dāng)把瓶子放在暗箱中，只開一個(gè)小孔透進(jìn)光亮對(duì)準(zhǔn)瓶口時(shí)，蜜蜂們往往可以更快脫身。因?yàn)槊鄯涞膹?fù)眼有更強(qiáng)的向光性，對(duì)陽(yáng)光的敏感和偏執(zhí)決定它們不肯接近黑暗的地方，哪怕是出口。

進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，應(yīng)該先把自己調(diào)成蒼蠅模式，多了解多打聽多試探;找到門路后，再進(jìn)入蜜蜂模式，堅(jiān)持在一條路上走下去，遇到瓶頸時(shí)再切換回蒼蠅模式，依此類推。

而大多數(shù)人的學(xué)習(xí)模式剛好相反，一開始就開啟蜜蜂模式，在對(duì)一個(gè)領(lǐng)域毫不了解的情況下盲信盲從，好不容易積累了一點(diǎn)之后，又因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了更好的資源而猶豫不決甚至走回頭路，迫不及待地調(diào)到蒼蠅模式，像是玉米地里哪根都想要的小熊，忙忙碌碌一場(chǎng)，最后一切成空。

多維解讀

1.做事不要囿于模式。蜜蜂模式和蒼蠅模式都是在特定環(huán)境下才有好的效果。要想辦好事，應(yīng)該交替使用這兩種模式。做事時(shí)要先面后點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，還要有足夠的耐心，工作效率才會(huì)高，效果才會(huì)好。一個(gè)人的目標(biāo)是固定的，但做事的方式則需要不斷切換，根據(jù)情況調(diào)整，因地制宜。

2.遇事要善于變換思路。生活中，當(dāng)形勢(shì)變化，自身優(yōu)勢(shì)無(wú)法發(fā)揮時(shí)，不肯改變思路，一意孤行，堅(jiān)持己見，最終只有失敗。堅(jiān)持不懈固然好，但只有出成果才說(shuō)明有效;若停滯不前，毫無(wú)進(jìn)展，任何堅(jiān)持都不再有意義。所以，遇到瓶頸時(shí)，需要的不是堅(jiān)持，而是換個(gè)思路，靈活應(yīng)對(duì)。

3.不要停下探索的腳步。條條大路通羅馬。成功的路上，我們需要發(fā)散思維，尋求多種途徑，再逐步篩選，找到最佳方案。大凡成功者，總是與探索息息相關(guān)。求新求變的創(chuàng)造力，永遠(yuǎn)是發(fā)展的“靈魂”。

適用話題

因地制宜 ?隨機(jī)應(yīng)變 ?創(chuàng)新思維 ?積極探索