佟勝偉 岳俊華 劉桂國 黃瑤 馬誠 李東霖

【摘要】科技已逐步引領(lǐng)社會的發(fā)展，教育已成為國家發(fā)展的一個(gè)重要支撐點(diǎn)，利用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合，打造成完善的教學(xué)體系顯得十分重要，利用VR技術(shù)營造成不同虛擬環(huán)境的特點(diǎn)，開展不同種類的課堂既滿足每個(gè)學(xué)生對不同類型課堂的需求，又可提高學(xué)生各種知識技能的能力，加快中國教育的發(fā)展，使中國的教育機(jī)制日趨完善。

【關(guān)鍵詞】VR技術(shù) 虛擬環(huán)境 知識技能

一、引言

VR技術(shù)營造虛擬環(huán)境的特點(diǎn)融入到目前的教育機(jī)制中是非常重要的，教育是較廣泛的概念，任何知識技能都屬于教育的一種，例如演講能力、外交能力、適應(yīng)考試、設(shè)計(jì)能力等，由于各地區(qū)的教育水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同，導(dǎo)致了發(fā)達(dá)地區(qū)的人才量是高于普通地區(qū)的，為減少這種差距，使其達(dá)到一種平衡，VR技術(shù)的到來十分必要，通過VR技術(shù)營造成的各種虛擬課堂來鞏固每個(gè)人的知識技能，不僅可提高效率，還可達(dá)到隨心所欲的目的，間接提高教育水平。

二、利用VR技術(shù)提高演講能力

現(xiàn)如今時(shí)代，口才已成為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，每個(gè)人對自身的演講能力越發(fā)重視，而如何提高不同類型人的演講水平及一些方面的技巧已受到高校學(xué)生和社會在職人員的關(guān)注，利用VR技術(shù)營造多種格局的虛擬環(huán)境將人置身于此環(huán)境中，使人們可以達(dá)到適應(yīng)各種環(huán)境的目的。

1.面試求職環(huán)境

此環(huán)境下，很多人由于面試官提出的問題回答不得當(dāng)，準(zhǔn)備不充分等其它因素，導(dǎo)致被其它競爭者搶到了機(jī)會，自己失去了一次寶貴的機(jī)遇，利用VR技術(shù)會模擬各種求職的環(huán)境，最一線的名師會對你進(jìn)行身臨其境的講解，使你熟練掌握一定技巧，知道如何最好的解答面試官提出的問題，言談舉止嚴(yán)謹(jǐn)，演講回答的內(nèi)容為核心，使求職人成功求職。

2.頒獎(jiǎng)獻(xiàn)詞環(huán)境

多數(shù)人在臺上領(lǐng)獎(jiǎng)后由于緊張等原因，不知如何說接下來的獲獎(jiǎng)感言，或者面對主持人的調(diào)侃，更不知所措，導(dǎo)致場面面臨尷尬，不知如何繼續(xù)進(jìn)行，利用VR技術(shù)營造多種類型頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，將此類名師置身在此環(huán)境中講解這方面的技巧，熟練一些慣用的套話來完成頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

3.銷售或招生環(huán)境

此環(huán)境下，對口才及自的演講水平尤為重要，很多在職人員從事銷售行業(yè)一部分人做的好、一部分做的一般，如何使做的好員工更為出色，差的人變好，VR技術(shù)就可實(shí)現(xiàn)，針對不同客戶以及銷售不同類型的產(chǎn)品，通過VR技術(shù)營造特定的虛擬環(huán)境，不斷鍛煉人的口才及環(huán)境適應(yīng)性，對考研、公務(wù)員培訓(xùn)招生等，也可根據(jù)上述環(huán)境進(jìn)行鍛煉。

三、利用VR技術(shù)提高適應(yīng)考試能力

學(xué)生或是其它職業(yè)的人員對于考試都有一種抵觸的心理，在考試時(shí)經(jīng)常面臨緊張、發(fā)揮不好等情況，準(zhǔn)備的十分充分，但是到了考場就會遺忘很多知識，在期末考試、中高考、考證、公務(wù)員考試、考研等其它考試中皆會存在上述現(xiàn)象，如何避免考試前是焦躁心理已成為考試前談?wù)摰闹匾掝}，利用VR技術(shù)模擬出各種類型考試的虛擬環(huán)境，使學(xué)生或其它人員在空閑時(shí)間中反復(fù)練習(xí)，達(dá)到習(xí)以為常的感覺，將每回考試都以平常心去對待，進(jìn)而提升自身心理素質(zhì)。

四、利用VR技術(shù)提高設(shè)計(jì)能力

設(shè)計(jì)已成為社會發(fā)展的重要領(lǐng)域，不論是建筑還是版式構(gòu)造都離不開設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)已成為買房人所看重的一個(gè)重要部分，對設(shè)計(jì)人員就需有較高的水準(zhǔn)，通過VR技術(shù)營造不同種類的室內(nèi)環(huán)境，使設(shè)計(jì)人員或?qū)W員不斷在虛擬環(huán)境中進(jìn)行各方面設(shè)計(jì)，形成各式各樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格，滿足人們對設(shè)計(jì)風(fēng)格的需求;同時(shí)會將世界各種先進(jìn)設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)成品融入虛擬環(huán)境中，使設(shè)計(jì)人員的素材更具全面。

五、利用VR技術(shù)提高建筑施工的效率

建筑學(xué)屬于教育部大綱下的重要專業(yè)之一，中國樓房、道路及一些其它建設(shè)離不開此專業(yè)，國內(nèi)外BIM技術(shù)的普及已逐步延申到國內(nèi)，并被政府越來越重視，利用VR技術(shù)將BIM所建立的三維建筑模型、結(jié)構(gòu)及管道機(jī)電設(shè)施進(jìn)行展示，十分清楚觀測到管道等機(jī)電設(shè)施是否和結(jié)構(gòu)或其它機(jī)電裝置發(fā)生碰撞，進(jìn)而有效解決施工問題，加快施工進(jìn)度。

六、利用VR技術(shù)與人工智能相結(jié)合

人工智能在如今的社會已成為熱點(diǎn)話題，隨著科技的發(fā)展，很多設(shè)施都已成功向人工智能轉(zhuǎn)型，利用VR技術(shù)與人工智能相結(jié)合，通過VR技術(shù)模擬的產(chǎn)品并將人工智能技術(shù)融合到虛擬的產(chǎn)品中達(dá)到一種真實(shí)的狀態(tài)。

七、利用VR技術(shù)模擬真實(shí)課堂

教育在如今時(shí)代已顯得十分重要，任何發(fā)明、創(chuàng)新都離不開知識，而知識起源于課堂，正是每天的課堂講解使每個(gè)學(xué)生或其它專業(yè)人員才有了如今的知識儲備，VR技術(shù)對目前社會的發(fā)展提供了許多的便利，甚至于日后的課堂也會逐漸被替代，利用VR技術(shù)營造成小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的課堂使學(xué)生不論任何時(shí)刻、任何地點(diǎn)都可學(xué)習(xí)，達(dá)到每天都在學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。

為形象梳理本文的核心思想，特繪制整體框圖如下：

八、結(jié)語

VR技術(shù)對目前社會發(fā)展及教育方面展現(xiàn)了許多優(yōu)勢，對教育各個(gè)方向，各種知識技能都有較好的推進(jìn)作用，既提高了學(xué)生和其它專業(yè)人員的綜合水平，還加快了社會發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭勇陳，賈佳麗，王皎琳，周德群.VR技術(shù)在高校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2016，19（02）：70-75.

[2]蔡曙山，薛小迪.人工智能與人類智能——從認(rèn)知科學(xué)五個(gè)層級的理論看人機(jī)大戰(zhàn)[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2016，53（04）：145-154.

基金項(xiàng)目：吉林建筑大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：2018S1125。