閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
(1)找工作屢屢碰壁的姑娘,苦惱中拍了一段短視頻傳到網(wǎng)上后,收到了上萬(wàn)陌生人的安慰和鼓勵(lì)。
(2)面對(duì)國(guó)外的技術(shù)封鎖和漫天要價(jià),港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師林鳴和他的團(tuán)隊(duì)克服重重困難,創(chuàng)造了世界橋梁史上的奇跡。
(3)某大學(xué)宿管阿姨徐根娣退休之日,受到寢室樓800多名同學(xué)集體“請(qǐng)?jiān)浮蓖炝簟?/p>
(4)云南小伙崔慶濤在高考結(jié)束后,與父母一起在建筑工地上打工,以減輕家庭的負(fù)擔(dān)。收到北京大學(xué)通知書(shū)時(shí),他正在工地上拌砂漿。
(5)公交調(diào)度員王剛通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)動(dòng)親朋好友幫助在寒風(fēng)中賣(mài)紅薯的老人。
(6)軍事測(cè)繪員張民歷時(shí)38載,踏遍千山萬(wàn)水,親手繪制出上百萬(wàn)平方公里的中國(guó)軍事地圖。
生活中常常有許多觸動(dòng)我們心靈的故事。讀了上面六個(gè)故事,你有怎樣的感觸和思考?請(qǐng)以其中兩三例為基礎(chǔ)確定立意,寫(xiě)一篇文章。
要求:選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
(1)六則“觸動(dòng)我們心靈的故事”,傳遞著濃濃的正能量,溫暖你我他,激勵(lì)追夢(mèng)人,能充分發(fā)揮立德樹(shù)人的導(dǎo)向功能。選材既有鮮明的時(shí)代色彩,又有濃郁的生活氣息,有溫度,接地氣,彰顯新時(shí)代精神,其內(nèi)涵同中有異。
第一、三、五則材料:安慰、鼓勵(lì)求職失意的姑娘,大學(xué)生集體挽留即將退休的宿管阿姨,公交司機(jī)發(fā)動(dòng)親友幫助賣(mài)紅薯的老人,都體現(xiàn)了一種溫暖人心的力量。第二則材料:港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師和他的團(tuán)隊(duì)攻克難關(guān),實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新,為國(guó)爭(zhēng)光,體現(xiàn)出的是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷。第四則材料:云南小伙考取名牌大學(xué),仍在工地勞動(dòng),體現(xiàn)出的是“寒門(mén)貴子”的自強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)。第六則材料:張民跋山涉水,書(shū)寫(xiě)測(cè)繪傳奇,體現(xiàn)出的是堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。
(2)提示語(yǔ)“生活中常常有許多觸動(dòng)我們心靈的故事”,既是對(duì)材料內(nèi)容的總括,更是對(duì)立意和寫(xiě)作方向的明確引領(lǐng)與限定。必須從這些材料中找到觸動(dòng)心靈的點(diǎn),進(jìn)行立意構(gòu)思。
(3)寫(xiě)作任務(wù)“請(qǐng)以其中兩三例為基礎(chǔ)確定立意,寫(xiě)一篇文章”,指令非常明確。材料組合:以?xún)扇齽t材料為立意基礎(chǔ),體現(xiàn)出一定的自由度。寫(xiě)作內(nèi)容:讀了上述材料之后的感觸和思考,屬于個(gè)體的思考,體現(xiàn)思考的差異。寫(xiě)作目的:分享感觸與思考,體現(xiàn)行文構(gòu)思與表達(dá)的差異。
(1)以材料一、三、五為基礎(chǔ),提煉出“播撒愛(ài)心,奉獻(xiàn)社會(huì),溫暖你我”;
(2)以材料二、六為基礎(chǔ),提煉出“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)情懷”或“克服艱難困苦堅(jiān)守執(zhí)著的精神”;
(3)以材料一、四為基礎(chǔ),提煉出“既要相信自己的力量,更要在困境中自強(qiáng)不息”;
(4)以材料一、五為基礎(chǔ),提煉出“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代拓寬了傳遞溫暖的空間,也加快了傳遞溫暖的速度”,或提煉出“科技帶給我們的不僅是發(fā)展,還有一種柔性的力量”。
材料還可以有其他組合,形成符合題意的立意。但如果只就一則材料立意(如只寫(xiě)“自主創(chuàng)新”),不涉及其他材料,應(yīng)視為偏題。要緊扣材料的內(nèi)涵立意,不能與材料脫節(jié)。選好角度至關(guān)重要,應(yīng)選最擅長(zhǎng)表達(dá)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。要善于化大為小,以小見(jiàn)大。
艱難困苦? 玉汝于成
● 安徽省界首市第一中學(xué)高三(31)班? 郭婷婷
港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師林鳴和他的團(tuán)隊(duì)克服重重困難,創(chuàng)造了世界橋梁史上的奇跡;軍事測(cè)繪員張民歷時(shí)38載,踏遍千山萬(wàn)水,親手繪制出上百萬(wàn)平方公里的中國(guó)軍事地圖。他們歷盡艱辛,時(shí)時(shí)磨礪自己,終于鑄就輝煌。艱難困苦,玉汝于成。
泰戈?duì)栒f(shuō):“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志,才在道路上設(shè)下重重的障礙?!比松讲豢赡芤环L(fēng)順,驚濤駭浪和激流暗礁總會(huì)光顧?!翱墒且粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”,“硬漢子”桑地亞哥的這句話啟發(fā)我們直面艱難困苦,勇往直前。
艱難困苦,是堅(jiān)定意志的催化劑?!俺胶0瘟祝诌_(dá)植物生長(zhǎng)的最高極限,跋涉十六年,把論文寫(xiě)滿(mǎn)高原……”這是2018年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予鐘揚(yáng)的頒獎(jiǎng)詞。援藏16年,鐘揚(yáng)的足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)。即使條件艱苦,即使積勞成疾,他從未動(dòng)搖意志。國(guó)家種質(zhì)庫(kù)中的數(shù)千萬(wàn)棵植物種子是他心血的結(jié)晶,“時(shí)代楷?!钡姆Q(chēng)號(hào)是對(duì)他的褒揚(yáng)。高山礫石磨礪了堅(jiān)強(qiáng)意志,他的人生熠熠生輝。
艱難困苦,是拼搏向上的不竭動(dòng)力。對(duì)普通人來(lái)說(shuō),想要登頂珠穆朗瑪峰已是一件極其困難之事;對(duì)于靠假肢才能行走的夏伯渝來(lái)說(shuō),登頂世界最高峰,簡(jiǎn)直是天方夜譚。但是他做到了,他創(chuàng)造了奇跡!盤(pán)點(diǎn)夏伯渝的登山史,可謂十分艱難,先是失去了雙腿,接著患上癌癥,甚至趕上了雪崩、山難。但這些苦難,沒(méi)有打倒他,反而成為激發(fā)他登頂世界之巔的動(dòng)力。他努力拼搏,成功實(shí)現(xiàn)了自己43年來(lái)的夢(mèng)想,讓世界為之鼓掌喝彩!
艱難困苦,是走上成功的必由之路。爭(zhēng)議、質(zhì)疑、嘲笑,當(dāng)外界的種種聲音繞在中國(guó)女排周?chē)鷷r(shí),她們擦干眼淚,揮灑汗水,用拼搏和奮斗讓中國(guó)女排重回世界之巔;黃沙、干旱、貧瘠,當(dāng)重重困難橫在塞罕壩人面前時(shí),他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,用毅力和信念讓黃沙漫天的無(wú)人之境蛻變成綠浪層層的福澤之地;輻射、高溫、朔風(fēng),當(dāng)技術(shù)難題讓程開(kāi)甲團(tuán)隊(duì)陷入困境時(shí),他們無(wú)所畏懼,用心血和才智讓“兩彈一星”技術(shù)遙遙領(lǐng)先?!睹献印氛f(shuō):“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”。任何成功都是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,艱難困苦的磨煉,能助人成就大器。
高爾基說(shuō):“苦難是一所大學(xué)?!钡皢饰幕眳s在部分青年群體中流行,很多青年人在困難面前畏葸不前,極度頹廢。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷黎明前的黑暗,怎會(huì)有旭日東升?艱難困苦并不是失敗的征兆,而是引向勝利的火把。
“耐寒唯有東籬菊,金粟初開(kāi)曉更清”,贊美菊花歷經(jīng)苦寒而盛開(kāi);“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”,歌頌竹子不畏磨難生機(jī)勃勃。在風(fēng)沙肆虐、干旱貧瘠的惡劣環(huán)境中,舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活得燦爛,內(nèi)斂穩(wěn)重的仙人掌活得從容,“千年不倒”的胡楊林成為綠色衛(wèi)士。艱難困苦是我們成功的墊腳石,經(jīng)歷艱難困苦,努力走出困境,危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。
雪萊說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?” 直面艱難困苦,定能綻放人生精彩!
【點(diǎn)評(píng)】
本文以材料(2)和(6)為基礎(chǔ)確定立意,論點(diǎn)鮮明;主體部分從三方面論證“艱難困苦,玉汝于成”的道理;接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)理,針對(duì)性強(qiáng);最后總結(jié)全文,呼應(yīng)開(kāi)頭,升華主旨。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論證有力,文采斐然。
( 邢照允 )
感悟溫暖
● 安徽省界首市第一中學(xué)高三(31)班? 侯楊梅
上萬(wàn)陌生人借助網(wǎng)絡(luò)安慰和鼓勵(lì)找工作屢屢碰壁的姑娘,公交調(diào)度員王剛發(fā)動(dòng)親朋好友幫助在寒風(fēng)中賣(mài)紅薯的老人。生活中常常有許多觸動(dòng)我們心靈的故事,故事中的人播撒愛(ài)心,奉獻(xiàn)社會(huì),溫暖你我。
溫暖像一陣清風(fēng),拂去我們的煩惱與憂愁;溫暖像一潭清水,洗滌我們的繁雜的心靈;溫暖像一束陽(yáng)光,融化我們心頭的積雪。溫暖是白天里從天空灑向大地的陽(yáng)光,默默地驅(qū)趕著你身體的嚴(yán)寒;溫暖是黑夜里從家的窗戶(hù)散發(fā)出的橘紅色的光芒,靜靜地指引著你回家的方向。
樂(lè)于助人,溫暖人心,積善成德。對(duì)自己的生活,她“小氣”到近乎苛刻;對(duì)公益事業(yè),卻“大氣”到令人難以置信。她叫馬旭,是一位傳奇女兵,曾經(jīng)勇冠巾幗,如今再讓世人驚嘆。離家參軍,報(bào)效祖國(guó),年輕的她義無(wú)反顧;滿(mǎn)頭華發(fā),心憂家鄉(xiāng),畢生積蓄分毫不留。她簽字的那一刻,格外英姿颯爽;她微笑的樣子,格外動(dòng)人心弦;她敬禮的時(shí)候,認(rèn)真到讓人肅然起敬。耐得清貧,守得住心靈的高貴,
她的善舉和美德感天動(dòng)地。她傳遞的溫暖,她的家鄉(xiāng)乃至全國(guó)都接收到了。她是新時(shí)代最可愛(ài)的人,她是新時(shí)代最善良的人。
樂(lè)于助人,溫暖人心,感動(dòng)中國(guó)。安東尼說(shuō):“人生總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。”溫暖和希望如似錦的繁華,如累累的碩果,帶給人們不一樣的感動(dòng)。16歲的葉沙,突發(fā)腦溢血去世。父母捐獻(xiàn)了他的多個(gè)器官,換來(lái)了7個(gè)人的新生。其中5個(gè)人為了圓葉沙的籃球夢(mèng),自發(fā)組成一個(gè)球隊(duì)走進(jìn)賽場(chǎng)。收獲溫暖,傳遞溫暖,大愛(ài)與傳遞的故事感動(dòng)人心。
執(zhí)子之手,與子偕老。從部隊(duì)復(fù)原返鄉(xiāng)的謝海華,在報(bào)紙上看到鄰村的謝芳英勇斗歹徒而身中九刀的新聞,于是懷著崇敬的心情與謝芳相識(shí)、相愛(ài)并喜結(jié)連理。幾十年來(lái),生活清貧而坎坷,但謝海華始終不離不棄,相濡以沫是半生的深情。謝海華撐起妻子病痛的人生,用溫暖詮釋了陪伴是最長(zhǎng)情的告白,令人感動(dòng)。
樂(lè)于助人,溫暖人心,幸福你我。去醫(yī)院參加面試,回來(lái)的路上偶遇發(fā)病老人,護(hù)理專(zhuān)業(yè)出身的靳金梓毫不猶豫,主動(dòng)上前救助。面試醫(yī)院得知此事后,破格錄用了她。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。醫(yī)德高尚者,理應(yīng)收獲生活給予的驚喜。
密林多暗香,輕吹送余芳。他用善良為一座城市留下豐碑,芳香無(wú)盡。十五年來(lái),捐款他從不缺席,頒獎(jiǎng)他卻從未到席。他名叫“蘭小草”,平凡的小草,高潔的蘭花。他是溫暖人心的偉人,他是人間美的化身。他的愛(ài)心和誠(chéng)信感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民,讓人們備感生活的溫馨和幸福。
蕭楚女所說(shuō):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖?!?在漫長(zhǎng)的人生旅途中,旦夕禍福,無(wú)法預(yù)測(cè),踽踽獨(dú)行孤寂而危險(xiǎn)。豈能“只掃自家門(mén)前雪,不管他人瓦上霜”!拒絕冷漠,攜手前行,讓心與心靠攏,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
溫暖是香醇的美酒,令人沉醉;傳遞溫暖,大愛(ài)無(wú)疆。
【點(diǎn)評(píng)】
本文緊扣材料(1)和(5)的內(nèi)涵提出觀點(diǎn);主體部分用段首排比的形式,從三方面做了詳細(xì)的闡述;接著聯(lián)系實(shí)際,從反面論證;結(jié)尾強(qiáng)調(diào)論點(diǎn),照應(yīng)前文。文章選材豐贍,有濃郁的時(shí)代氣息,暖意融融,感動(dòng)人心。