張懷敏

摘? 要：眾所周知，羽毛球是我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。在世界羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史上，我國(guó)羽毛球健兒獲得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，寫(xiě)下了光輝的篇章。本文根據(jù)羽毛球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，對(duì)我國(guó)青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析，從客觀的角度反映我國(guó)競(jìng)技羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才隊(duì)伍的培養(yǎng)現(xiàn)狀，尋找出其中存在的主要問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施，力圖實(shí)現(xiàn)我國(guó)青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)水平的進(jìn)一步提高，促進(jìn)我國(guó)青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)及其后備人才的持續(xù)健康發(fā)展，期望能為我國(guó)青少年羽毛球后備人才培養(yǎng)工作的可持續(xù)發(fā)展提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：羽毛球? 后備人才? 體制

中圖分類號(hào)：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）07（a）-0245-02

羽毛球是我國(guó)具有明顯優(yōu)勢(shì)的體育項(xiàng)目，羽毛球后備人才的培養(yǎng)，對(duì)于我國(guó)羽毛球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常重要。特別是這幾年來(lái)，我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)在各屆奧運(yùn)會(huì)中都取得了非?？上驳某删?，這在很大程度上捍衛(wèi)了羽毛球在競(jìng)技體育中的地位。

1? 我國(guó)羽毛球后備人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

1.1 管理體制不完善

如今我國(guó)羽毛球后備人才培養(yǎng)的管理體制還存在一定的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才在培養(yǎng)目標(biāo)方面還存在單一的問(wèn)題，而且在這一過(guò)程中所使用的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于政府，而正是由于過(guò)度依賴于政府，在政府管理型體制的約束作用下，一些羽毛球后備人才培養(yǎng)單位難以進(jìn)一步開(kāi)發(fā)并實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)效益，而只是一味地依靠政府的資金投入。

其次，體育與教育系統(tǒng)各自為政，沒(méi)有進(jìn)行很好的融合。在我國(guó)，羽毛球后備人才培養(yǎng)單位主要分為兩大類，一類是歸屬于教育系統(tǒng)管理的學(xué)校，另一類是歸屬于體育系統(tǒng)管理的學(xué)校與羽毛球后備人才培養(yǎng)基地等，而如今這兩個(gè)系統(tǒng)之間缺乏有效的溝通與合作，從而限制了我國(guó)羽毛球后備人才的培養(yǎng)。

1.2 發(fā)展環(huán)境方面的問(wèn)題

盡管我國(guó)已經(jīng)有很多羽毛球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校與羽毛球俱樂(lè)部，但是因?yàn)閳?chǎng)館設(shè)施條件差、教育員業(yè)務(wù)水平不足以及重視程度不夠高等因素的影響，導(dǎo)致羽毛球后備人才培養(yǎng)工作難以有效的進(jìn)行，從而使得我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)只是一味地依賴于體育系統(tǒng)，造成后備人才培養(yǎng)渠道過(guò)于單一的情況。

1.3 社會(huì)保障制度不健全

目前我國(guó)羽毛球后備人才的培養(yǎng)還面臨著資金投入不足、資金來(lái)源渠道單一的問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，只是依賴于政府撥款的資金引入的模式，已經(jīng)無(wú)法為羽毛球后備人才的培養(yǎng)提供足夠的資金保障。另外，我國(guó)在關(guān)于青少年業(yè)余訓(xùn)練的社會(huì)保障制度方面也還存在一定的不足，難以給參加羽毛球訓(xùn)練的青少年提供足夠的社會(huì)保障，從而大大降低了青少年參加羽毛球業(yè)余訓(xùn)練的熱情。

1.4 地區(qū)間發(fā)展不平衡

當(dāng)前我國(guó)各個(gè)地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在不平衡的情況，這也在很大程度上影響了羽毛球后備人才的培養(yǎng)，從而也導(dǎo)致各個(gè)地區(qū)之間羽毛球后備人才的分布也出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。無(wú)論是羽毛球后備人才的選拔和培養(yǎng)，教練員的引進(jìn)，還是羽毛球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練與比賽，都需要足夠的資金支持。然而我國(guó)不同地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡必然導(dǎo)致羽毛球后備人才的培養(yǎng)也存在不平衡的現(xiàn)象。

1.5 社會(huì)文化方面的問(wèn)題

自始至終，我國(guó)羽毛球后備人才培養(yǎng)單位只是一味地注重運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高和比賽榮譽(yù)的獲得，而忽視了羽毛球運(yùn)動(dòng)文化氛圍的營(yíng)造與傳播。如今我國(guó)還有很多羽毛球后備人才培養(yǎng)單位沒(méi)有充分明確地認(rèn)識(shí)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的文化價(jià)值，也難以真正發(fā)揮羽毛球運(yùn)動(dòng)的文化教育功能，既不利于羽毛球后備人才的培養(yǎng)，也不利于羽毛球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

1.6 訓(xùn)練方面的問(wèn)題

在培養(yǎng)事業(yè)與培養(yǎng)人才的過(guò)程中，選對(duì)苗子可以達(dá)到事半功倍的效果。如今我國(guó)在培養(yǎng)羽毛球后備人才的實(shí)際過(guò)程中，存在多方面的問(wèn)題，主要包括選材方面缺乏科學(xué)統(tǒng)一的依據(jù)，在后備人才的訓(xùn)練與安排方面缺乏足夠的科學(xué)性，除此之外，還存在科研氛圍淡薄的問(wèn)題，總體上來(lái)講，當(dāng)前我國(guó)羽毛球業(yè)余訓(xùn)練還處于粗放式的培養(yǎng)階段。

2? 加強(qiáng)羽毛球后備人才培養(yǎng)的對(duì)策

2.1 完善管理體制，實(shí)現(xiàn)羽毛球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

加強(qiáng)我國(guó)羽毛球后備人才培養(yǎng)管理體制的完善，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，要加強(qiáng)組織管理，各級(jí)管理部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)羽毛球后備人才培養(yǎng)的計(jì)劃、政策、項(xiàng)目與資金等方面的管理;其次，加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的制度建設(shè)，加強(qiáng)各級(jí)管理部門的政策與制度建設(shè)，為羽毛球后備人才的培養(yǎng)提供足夠的政策與制度保障;最后，加強(qiáng)對(duì)羽毛球后備人才培養(yǎng)監(jiān)督機(jī)制的完善，主要是對(duì)相關(guān)政策與制度的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。

2.2 加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)羽毛球后備人才培養(yǎng)的集約化發(fā)展

加強(qiáng)我國(guó)羽毛球后備人才的科學(xué)化訓(xùn)練，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，要增強(qiáng)教練員的科研意識(shí)，實(shí)現(xiàn)科研與訓(xùn)練的融合，具體而言，學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)教練員開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高教練員的訓(xùn)練水平，使他們始終能夠以科學(xué)的訓(xùn)練方法來(lái)對(duì)青少年進(jìn)行指導(dǎo);其次，加強(qiáng)與高校之間的合作，形成科研團(tuán)隊(duì)，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用技術(shù)的研究。

2.3 加強(qiáng)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化與完善，為羽毛球后備人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)

首先，促進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的開(kāi)展與普及。因?yàn)橹行W(xué)是羽毛球后備人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)境，因此加強(qiáng)羽毛球在中小學(xué)的開(kāi)展與普及，有利于增加羽毛球后備人才的選材范圍。其次，促進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)的俱樂(lè)部發(fā)展，既能夠增加羽毛球運(yùn)動(dòng)人口數(shù)量，又能夠充分發(fā)揮社會(huì)在羽毛球后備人才培養(yǎng)中的功能，從而促進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)的整體發(fā)展。

2.4 扶持經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)間羽毛球運(yùn)動(dòng)的平衡發(fā)展

首先，對(duì)于中國(guó)羽毛球協(xié)會(huì)而言，要加大對(duì)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的資金投入，以為經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)羽毛球后備人才的培養(yǎng)提供足夠的資金保障。其次，各級(jí)羽毛球協(xié)會(huì)應(yīng)該積極推動(dòng)、組織并宣傳羽毛球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步加大經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)羽毛球后備人才培養(yǎng)的工作力度，以進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)。

2.5 完善保障制度，促進(jìn)保障體系的社會(huì)化與多元化發(fā)展

首先，應(yīng)該為羽毛球后備人才培養(yǎng)建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、與運(yùn)動(dòng)員身心發(fā)展特征相符合的社會(huì)保障機(jī)制，為運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療、生活以及退役后的出路提供足夠的制度保障。其次，拓寬羽毛球后備人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)引入渠道。除了依靠政府投入以外，還應(yīng)該積極擴(kuò)寬社會(huì)捐助與企業(yè)贊助等資金投入渠道。最后，也要為羽毛球后備人才的訓(xùn)練與競(jìng)賽提供足夠的保障，在競(jìng)賽方面，應(yīng)該為青少年提供充足的比賽機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練方面，應(yīng)該為青少年提供良好的硬件條件，如充足的設(shè)施器材與場(chǎng)地等。

2.6 文化先行，探索和發(fā)展羽毛球運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵

體育運(yùn)動(dòng)本身所具有的文化為其運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高提供了重要的動(dòng)力，這也是一種“第一競(jìng)爭(zhēng)力”。如今，盡管我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)處于世界的領(lǐng)先水平，但是要想將這種現(xiàn)狀繼續(xù)保持下去，并實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)該充分挖掘羽毛球運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含的運(yùn)動(dòng)文化，也就是羽毛球運(yùn)動(dòng)的“第一競(jìng)爭(zhēng)力”，為我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

[1] 李開(kāi)穎.關(guān)于羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材問(wèn)題的探討[J].中國(guó)體育科技，1981（22）：40.

[2] 林傳潮.羽毛球運(yùn)動(dòng)文化探源[J].福建體育科技，2007，26（2）：15.

[3] 董勤峰.多球練習(xí)在高校羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2019（1）：98，103.