鄭燕

一位位名人如一顆顆耀眼的明星，照耀著家鄉(xiāng)的這片土地。他們是家鄉(xiāng)的驕傲，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！《城市早報(bào)》的特約小記者們今天接到了一個(gè)采訪任務(wù)：尋找家鄉(xiāng)最亮的一顆星，為家鄉(xiāng)名人制作一張最亮麗的“名片”，讓更多人了解家鄉(xiāng)的名人，進(jìn)而了解自己的家鄉(xiāng)。

小記者團(tuán)的成員接到這個(gè)任務(wù)，既興奮又緊張，因?yàn)槟芾眠@個(gè)機(jī)會(huì)近距離接觸名人，也許還能和自己的偶像對(duì)話呢！可是該怎樣進(jìn)行采訪和介紹呢？

輔導(dǎo)員徐老師打斷了正在嘰嘰喳喳議論的小記者們：“先別忙著激動(dòng)，我先問(wèn)問(wèn)你們，什么樣的人可以稱得上是名人呢？”

“歌星、影星，這些大明星就是名人?！?/p>

徐老師說(shuō)：“你們對(duì)名人的理解太片面了。從戰(zhàn)斗英雄、杰出科學(xué)家，到街頭的手工藝人、工廠的技術(shù)標(biāo)兵、村里的種田能手，只要有特殊才能，且家喻戶曉的，都是名人。正可謂三百六十行，行行出狀元呀！”

經(jīng)過(guò)徐老師的點(diǎn)撥，小記者們的思路一下就打開了。那些名揚(yáng)全國(guó)甚至世界的名人，令人仰慕，值得一寫;那些聞名鄉(xiāng)里，生活在我們身邊的名人也值得崇拜??！

選好了自己要采訪的名人，小記者們開始了前期的準(zhǔn)備。徐老師告訴大家：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。你們可以親自登門造訪，和名人進(jìn)行面對(duì)面的交流;也可以通過(guò)外圍采訪，即訪問(wèn)名人周圍的人，從側(cè)面進(jìn)行了解;還可以通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料。這樣才能真正走近名人的工作和生活，才能獲得最真實(shí)生動(dòng)的采訪資料?！?/p>

小記者們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，很快，在老師的幫助下，擬定了如下采訪提綱：

1.他們從事的職業(yè)是什么，為什么會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)？

2.他們的成長(zhǎng)歷程。

3.他們?nèi)〉昧四男┏删停?/p>

4.這些成就是怎樣取得的？

5.發(fā)生在他們身上的感人事跡。

有提綱在手，小記者們信心十足地進(jìn)行了采訪，并做好了記錄。

現(xiàn)在，有了第一手資料，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，還得對(duì)布料進(jìn)行剪裁、加工。小記者們可是寫作的高手，他們知道該怎樣對(duì)材料進(jìn)行剪裁和加工，整理成一篇精彩的文章。

每個(gè)名人身上的閃光點(diǎn)很多，故事也很多，不必一一寫出來(lái)。要選取自己印象最深、最有感觸或最受感動(dòng)的材料來(lái)寫，具體描述人物表現(xiàn)，突出人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。

這次介紹的重點(diǎn)可以是名人在某一個(gè)領(lǐng)域做出的成就，以及他們是怎樣取得成就的，其間付出了怎樣的努力。如果有感人的故事，也應(yīng)該作為重點(diǎn)來(lái)介紹。在敘述時(shí)，要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來(lái)反映人物的特點(diǎn)。在講述“名人”事跡的同時(shí)，還要把自己的內(nèi)心感受寫出來(lái)，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)名人的贊美和敬佩之情。

這次采訪活動(dòng)，讓每個(gè)小記者都受到了一次心靈的洗禮。他們從家鄉(xiāng)的名人身上汲取到了成長(zhǎng)的力量，他們希望通過(guò)自己的介紹能讓那一顆顆耀眼的明星照亮更多人的心靈。