羅希

摘 要：德育教學(xué)是所有科目的基礎(chǔ)，高中是學(xué)生形成人生觀世界觀的重要階段，因此在高中階段開展德育教學(xué)能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。使學(xué)生養(yǎng)成健康的心態(tài)，班主任教師一定要正確引導(dǎo)學(xué)生，積極舉辦多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感受到德育教育的魅力，基于此，本文將主要探討高中班主任德育工作策略研究。

關(guān)鍵詞：高中班主任;德育工作;策略研究

引言： 高中學(xué)生在校時(shí)間長，班主任教師陪伴學(xué)生時(shí)間較長。因此，教師不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要教授給學(xué)生基礎(chǔ)的德育知識(shí)。在日常教學(xué)中和課外生活中，班主任都應(yīng)該樹立正確的德育教育觀，為學(xué)生樹立良好的榜樣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)德育教育的認(rèn)知，從而提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

一、高中班主任德育工作中的問題

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，外界環(huán)境給學(xué)生施加巨大的壓力，學(xué)生對(duì)德育教育認(rèn)識(shí)不到位。此外，升學(xué)率仍作為學(xué)校與班主任教師的重要目標(biāo)，大多數(shù)學(xué)校缺乏正確的德育教育，使得德育教育浮于表面，枯燥無味。教師仍然一味的向?qū)W生灌輸?shù)掠碚摚瑢W(xué)生不能發(fā)揮主體地位，德育教育內(nèi)容與學(xué)生日常生活不匹配等一系列，導(dǎo)致德育教育失去作用。

二 、高中班主任德育工作策略研究

（一）突出學(xué)生主體地位

高中時(shí)期學(xué)生已經(jīng)形成了基本的價(jià)值觀。因此班主任教師一定要以學(xué)生為主體，樹立以人為本的教育觀念，將學(xué)生視為德育教育中的重要一環(huán)。在日常的德育工作管理中，班主任教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，樹立新型的教學(xué)觀念，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該充分尊重學(xué)生的意見，以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流，進(jìn)而提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。

例如，班主任教師在舉行德育教育班會(huì)時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，選取具有語言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生作為主持人，結(jié)合當(dāng)下的語文歷史知識(shí)，開展相應(yīng)的孔孟文化展，讓學(xué)生主動(dòng)搜集講述孔子孟子有關(guān)的知識(shí)，舉辦相關(guān)的成語接龍比賽、文字游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生的基本文化知識(shí)。此外也可以鼓勵(lì)學(xué)生在班會(huì)中主動(dòng)講述生活中的好人好事，讓學(xué)生能夠真正體悟到平常生活帶來的魅力，發(fā)揮更好的德育教學(xué)效果。

（二）以身作則，言傳身教

在高中的德育教學(xué)過程中，班主任作為學(xué)生的引領(lǐng)者，對(duì)學(xué)生起到直接的影響，因此班主任教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)該放低自己的姿態(tài)，保持一顆真誠的心，適當(dāng)考慮學(xué)生的真實(shí)處境，用心去接納學(xué)生，與學(xué)生成為共同進(jìn)步的好伙伴。平等對(duì)待班級(jí)里面的每一位學(xué)生，真正落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的友善、敬業(yè)。教師要真正做到身先士卒，以自己的身體行動(dòng)來感化學(xué)生，主動(dòng)撿起地上的一片紙，關(guān)閉水龍頭，告知學(xué)生勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓學(xué)生在點(diǎn)滴積累中養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)為學(xué)生營造一個(gè)良好的德育學(xué)習(xí)氛圍。

例如，班主任教師要及時(shí)和學(xué)生溝通交流，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，不斷向?qū)W生滲透愛國思想，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自強(qiáng)不息、樂觀向上的堅(jiān)毅品格。此外，班主任要積極幫助學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，查找漏洞、解決問題，一旦學(xué)生成績出現(xiàn)很大的波動(dòng)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)困難，形成正確的得失觀。

（三）開展多樣化活動(dòng)

德育教育是高中的基礎(chǔ)性教育，班主任要加強(qiáng)學(xué)生德育意識(shí)，采取多種教育手段，積極舉辦不同主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)，以國家新聞事件，傳統(tǒng)節(jié)日，城市文化建設(shè)為主，引導(dǎo)學(xué)生以小組的方式進(jìn)行深入了解，學(xué)生在研究探討的過程中完善自己的思維，從而達(dá)到德育教育的最終目的。讓學(xué)生在真實(shí)情境中，實(shí)踐德育觀念。在開展真實(shí)活動(dòng)時(shí)，教師一定要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，切勿硬性要求，以免引起學(xué)生的抵觸反感，得不償失。此外，德育工作非常廣泛，班主任教師有時(shí)不能直接深入到學(xué)生內(nèi)部，這時(shí)候班主任可以組建德育教育小組來分擔(dān)德育工作，在選舉時(shí)一定要注重公平公正的原則，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行競選演講。德育小組成員能夠及時(shí)幫助班主任分擔(dān)德育管理工作，同時(shí)還能幫助同學(xué)排憂解難，帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到德育小組中，從而提升本班的整體德育素養(yǎng)。此外，班主任教師還要制定合理的評(píng)價(jià)體系，表揚(yáng)積極參加德育活動(dòng)的學(xué)生，賞罰分明，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)意見，這樣才能讓學(xué)生真正體會(huì)到公平公開的重要性。

例如，班主任教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在假期或者周末去當(dāng)?shù)氐木蠢显?、孤兒院等社?huì)公益場所獻(xiàn)愛心，使學(xué)生真正的參與到社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，同時(shí)也可以組織學(xué)生清理城市的小廣告，參與低碳行動(dòng)等正能量活動(dòng)。學(xué)生在奉獻(xiàn)愛心的過程中增長知識(shí)見聞，體悟人生價(jià)值。

總結(jié)： 素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，在如今的高中教育中，德育教育作為重點(diǎn)，班主任教師應(yīng)該樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣，將德育教學(xué)融入到日常生活中，讓學(xué)生真正服務(wù)社會(huì)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)擁有高尚的人格品質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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