【摘要】簡(jiǎn)單論述了何為智能手機(jī)和移動(dòng)學(xué)習(xí)，并提出運(yùn)用智能手機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力移動(dòng)自主學(xué)習(xí)的必要性，進(jìn)而提出有效的學(xué)習(xí)模式，為大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)提供參考。

【關(guān)鍵詞】智能手機(jī)；英語(yǔ)聽(tīng)力；自主學(xué)習(xí)

【作者簡(jiǎn)介】童莉，湖南中醫(yī)藥大學(xué)。

一、引言

聽(tīng)力是語(yǔ)言交際的重要組成，而學(xué)校開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)的目的就是讓學(xué)生能夠有效運(yùn)用外語(yǔ)，并能結(jié)合相關(guān)外語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗特點(diǎn)準(zhǔn)確進(jìn)行交際。根據(jù)多年來(lái)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分析，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)信息獲得的45%在于聽(tīng)，30%在于說(shuō)，16%在于讀，9%在于寫(xiě)，這充分說(shuō)明了聽(tīng)力學(xué)習(xí)的重要性。聽(tīng)力是學(xué)生獲得語(yǔ)言信息以及語(yǔ)言感受的主要方法，也是輔助提高其他三項(xiàng)技能的重要途經(jīng)之一。進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生獲取全面的語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高對(duì)英語(yǔ)的掌握水平。

二、智能手機(jī)和移動(dòng)學(xué)習(xí)概述

智能手機(jī)：在網(wǎng)絡(luò)的支持下，相比于過(guò)去的手機(jī)只能進(jìn)行電話和短信、聽(tīng)音樂(lè)等簡(jiǎn)單的功能，智能手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)多媒體應(yīng)用、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和APP、個(gè)人信息管理、多人交流、面對(duì)面交流等功能，在一定程度上相當(dāng)于一臺(tái)微型電腦，但是更加便于攜帶和操作。

移動(dòng)學(xué)習(xí)：指的是借助移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式，屬于數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于移動(dòng)學(xué)習(xí)，不局限于時(shí)間和地點(diǎn)，而且移動(dòng)設(shè)備包括手機(jī)、具有無(wú)線通信模塊的PDA以及無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)等都涵蓋在內(nèi)，而且可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的交流和合作，能夠獲取大量的學(xué)習(xí)資源。

三、運(yùn)用智能手機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力移動(dòng)自主學(xué)習(xí)的必要性

1.高校英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的情況。對(duì)于任何高校來(lái)說(shuō)，不管是什么專(zhuān)業(yè)和院系，英語(yǔ)是必學(xué)的課程，而大學(xué)更看重的是英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力，因此聽(tīng)力的占比較多。但在教學(xué)時(shí)，聽(tīng)力教學(xué)又是容易被忽視的，因此很多高校學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力一言難盡。但在新時(shí)期的課程標(biāo)準(zhǔn)中，有規(guī)定要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，因此聽(tīng)力學(xué)習(xí)不斷被重視。但在實(shí)際開(kāi)展中，聽(tīng)力教學(xué)存在很大的問(wèn)題：學(xué)生聽(tīng)力水平普遍較差，參差不齊，因此教學(xué)時(shí)難以兼顧所有學(xué)生的需求；高校里非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一般只安排在大一，課時(shí)很少，對(duì)于聽(tīng)力教學(xué)的安排更少，因此學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)習(xí)的時(shí)間缺乏。

2.利用智能手機(jī)進(jìn)行聽(tīng)力移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)?？紤]到高校學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)的情況，以及學(xué)生對(duì)于智能手機(jī)的使用情況，很多老師提議借助智能手機(jī)使學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)式的聽(tīng)力學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)模式具備的優(yōu)勢(shì)：一是可以讓學(xué)生根據(jù)自己的水平和愛(ài)好等，自由選擇感興趣的聽(tīng)力資源，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；二是智能手機(jī)便于攜帶，可以讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的想法，而且也不受空間的限制，這就給了學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，比如在公交車(chē)上、在跑步時(shí)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是智能手機(jī)的交互性可以讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)與同學(xué)和老師的交流式學(xué)習(xí)，這樣可以彌補(bǔ)課堂時(shí)間有限帶來(lái)的學(xué)習(xí)疑問(wèn)，增加師生之間的交流，不僅可以讓學(xué)生整體進(jìn)步，也能打造良好的師生關(guān)系；四是借助智能手機(jī)開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

四、基于智能手機(jī)的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力移動(dòng)自主學(xué)習(xí)模式

1.安裝APP軟件的模式。主要是隨著線上內(nèi)容的豐富，越來(lái)越多的APP面世，不僅有供人們娛樂(lè)的，也有很大一部分是供學(xué)生學(xué)習(xí)的。特別是智能手機(jī)功能和性能的逐漸提升，APP的使用越來(lái)越流暢和廣泛，這就給聽(tīng)力學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的便利。最關(guān)鍵的是，這些APP不但有豐富的聽(tīng)力資源，還能實(shí)時(shí)更新，而且還具備線上交互功能，這樣學(xué)生可以聽(tīng)到最新的資料，也能在遇到疑問(wèn)時(shí)進(jìn)行求助，還可以分析他人提出的疑問(wèn)。

2.基于手機(jī)WAP網(wǎng)頁(yè)搜索的模式。主要是現(xiàn)在的智能手機(jī)可以借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)或者流量隨時(shí)隨地上網(wǎng)，學(xué)生可以在此基礎(chǔ)上隨時(shí)隨地打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行搜索，搜索需求的聽(tīng)力資源進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)習(xí)。而利用這個(gè)模式進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)，還有兩種不同的類(lèi)型，一是在線進(jìn)行信息瀏覽的學(xué)習(xí)，借助網(wǎng)絡(luò)上豐富的聽(tīng)力學(xué)習(xí)資源，可可英語(yǔ)、人人聽(tīng)力網(wǎng)等，登錄這些網(wǎng)站進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)習(xí)；二是離線信息瀏覽的學(xué)習(xí)，借助智能手機(jī)上的存儲(chǔ)空間，下載大量的聽(tīng)力資源，這樣在沒(méi)有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)也能進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且智能手機(jī)性能的提升，使得下載資源的速度更高，處理信息的能力更強(qiáng)。

3.基于微信的模式。微信是近年來(lái)廣泛使用的進(jìn)行即時(shí)通訊服務(wù)的程序，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持下，可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一對(duì)話、多人對(duì)話、視頻對(duì)話、語(yǔ)音對(duì)話等，而且微信不僅可以發(fā)送圖片、文字、語(yǔ)音、視頻等，用戶(hù)也可以實(shí)現(xiàn)媒體內(nèi)容的共享。就目前來(lái)看，有95%以上的學(xué)生都在使用微信，因此借助微信開(kāi)展學(xué)習(xí)將成為一種趨勢(shì)?；谖⑿诺穆?tīng)力學(xué)習(xí)模式，主要分為二種：第一，微信群，這是可以多人同時(shí)進(jìn)行交流的服務(wù)，可以聊天、共享圖片和文字、視頻、網(wǎng)址等，這樣教師可以為班級(jí)學(xué)生建立單獨(dú)的微信群，除了組織語(yǔ)音互動(dòng)以外，還可以上傳共享資料，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行考核，也可以安排學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自己制定進(jìn)度，由教師定期檢查、回答疑惑等。第二，微信公眾平臺(tái)，這是對(duì)于微信用戶(hù)的訂閱服務(wù)，教師可以建立自己的公眾號(hào)，要求學(xué)生關(guān)注，公眾號(hào)內(nèi)進(jìn)行消息推送、實(shí)時(shí)交流和聽(tīng)力素材管理模塊，向?qū)W生推送適合的聽(tīng)力素材，并對(duì)資訊進(jìn)行及時(shí)整理，組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。還可以根據(jù)學(xué)生的不同聽(tīng)力水平進(jìn)行分組管理，推送不同難度的聽(tīng)力資料，制定不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度。還有就是可以借助大眾提出的公眾號(hào)。

五、結(jié)語(yǔ)

借助智能手機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)有很大優(yōu)勢(shì)，方便快捷、素材豐富，但也存在一些問(wèn)題，比如學(xué)生的自制力、資源的選擇等，需要加以解決。

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