熊應(yīng)聰

幸福是什么？對(duì)于不同的人，會(huì)有不同的理解。對(duì)于畫(huà)家來(lái)說(shuō)，一幅幅栩栩如生的妙作是他的幸福。對(duì)于作家來(lái)講，一篇篇妙趣橫生的美文便是他的幸福。對(duì)于喜歡旅游的人，出去走走，看到的是風(fēng)景，得到的是內(nèi)心的快樂(lè)，忘記俗世，享受風(fēng)情，陶冶情操，是一種幸福。而我認(rèn)為：幸福就是自己真切的感受。

身體健康，是一種幸福。

平時(shí)為了生計(jì)，面臨各種困難和挫折，有無(wú)奈，有沮喪。6：30分，在鬧鐘滴滴聲中已醒了十分鐘的我，揉了揉眼睛，掀開(kāi)被子，站了起來(lái)，穿好衣服走出宿舍，泡了杯荷葉水，走到洗手間漱漱口，洗洗臉，抹了點(diǎn)護(hù)膚霜，喝了杯荷葉水調(diào)制的降壓藥，拿起課本，在晨曦中走向如同白晝的教學(xué)樓，已屆知天命之年的我，吸著含有桂花香的新鮮空氣，能夠快樂(lè)的工作，健康的生活，幸福極了。

有付出，是一種幸福。

幸福表現(xiàn)在各個(gè)方面。幸福是一種心靈感受，是靈魂的喜悅。

14：30從午睡中醒來(lái)的我，下了床，隨便含了口水，漱了漱口，吃了一個(gè)蘋(píng)果，喝了杯水，走到級(jí)組坐班室。打開(kāi)早課收到的古詩(shī)詞默寫(xiě)，逐字逐句，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)一一批改下來(lái)，看著學(xué)生作業(yè)本上的XX越來(lái)越少，默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)比上次多了三個(gè);看著學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，想象著他們智慧如滾雪球，越滾越大，知識(shí)也越積越多，最終學(xué)有所得，我心情愉悅，幸福極了。

家庭和睦，是一種幸福。

幸福是孩子甜美悅耳的聲音，是相濡以沫的不離不棄。

22：30優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，沉浸在備課寫(xiě)教案中的我，一抬頭望向手機(jī)，原來(lái)是孩子打來(lái)的電話。我放下筆，合上備課本，接通了電話，孝順、開(kāi)朗、可愛(ài)的孩子像小燕子唱歌一樣，告訴我她今天上班的情況，發(fā)生的趣事，為病人分了些什么憂;下班后，她比她爸爸提前回到家，煮著飯，等他爸爸回到家，他們吃了飯后，到歡樂(lè)湖邊走了兩圈，遇到了哪些熟人，聽(tīng)到了哪些笑話，如數(shù)家珍一一告訴我;還說(shuō)了星期天的出游計(jì)劃……聽(tīng)著她的歡聲笑語(yǔ)，憧憬著星期六的活動(dòng)，工作一天的辛苦一掃而過(guò)。掛了電話，走到衛(wèi)生間，洗漱好后，走到宿舍，讀了一篇美文，凈化了心靈，陶冶了情操，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

幸福是用文字表達(dá)不出來(lái)的，她源自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，源自于自己的真實(shí)感受。幸福，是一棵果樹(shù)，她生長(zhǎng)著，捧出一樹(shù)果子，讓你真切地品嘗它甜美、香醇的果汁，體驗(yàn)幸福的滋味。