沈桂香

北京市大興區(qū)行知學校是一所民辦外來務工人員子弟學校，專門招收外來務工人員子女入學。有些孩子居住環(huán)境較差，甚至就住在菜地、垃圾場、工地附近的簡易房里。這些地方位置偏僻，人員復雜，很多家長早出晚歸，無暇照顧孩子，孩子的衛(wèi)生、安全、性健康等方面都存在不同程度的問題和隱患。

作為學校管理者，如何通過課堂教學，幫助孩子掌握科學的性知識，樹立正確的性態(tài)度和價值觀，掌握更多自我保護的方法？十二年來，性教育課程先后令2000多名學生受益，為孩子們打開了一扇了解自己的窗口。

轉(zhuǎn)變教師的教學思想。受中國傳統(tǒng)觀念的影響，學校老師剛接觸性教育課程時，心里都有所顧慮，在課堂上放不開，例如在講懷孕、避孕、性行為等內(nèi)容時，老師會羞于開口。為解決這一問題，學校除了組織教師參加專門的培訓外，還組織任課教師座談，傾聽教師在教學中的困惑，并予以指導解決，鼓勵教師放開手腳，大膽開展教學工作。通過這些舉措，老師們轉(zhuǎn)變了教學思想，不再回避，不再羞澀，而是認為性知識是孩子們健康成長所應掌握的一門知識。

創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍。每周一節(jié)的性教育課堂，對于老師而言是一個挑戰(zhàn)。性教育課程是一個新的學科，沒有可借鑒的教學模式，老師們需花費大量時間備課。性教育課程的內(nèi)容非常豐富且貼近孩子們的生活，教材也以孩子們喜歡的插圖形式再現(xiàn)了生活中的許多場景。如何讓這些場景“活起來”？老師們多采用參與式的教學，讓孩子們都參與教學互動。在課堂上，老師根據(jù)課程內(nèi)容安排情景表演，學生參與熱情很高。

豐富學校的課程體系。性教育是關系孩子一生幸福健康的課程，它既讓孩子們了解生命的誕生過程和青春期的身心發(fā)育，又讓孩子們學會自我保護的方法和人際交往的技能;它既幫助孩子們學會如何樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，又教會孩子們?nèi)绾蚊鎸Ω改鸽x異、與性相關的疾病等一系列問題，并學會維護自己的合法權(quán)利。而這些內(nèi)容，恰恰是現(xiàn)有的學校課程體系中所沒有的。性教育課程作為校本課程，對學校的課程體系是一個較好的補充和豐富。許多同學在畢業(yè)之際，用圖畫和文字表達了六年來從性教育課堂中學到的內(nèi)容和感受。“我知道了生命的孕育過程，也知道了怎樣避免受到傷害，學會了保護自己?！?一位女同學說。

建立家校合作機制。性教育課程的開展，離不開家長的信任和支持。除了每學期對學生進行兩次問卷調(diào)查和訪談外，學校還邀請部分家長進行課前與課后訪談。剛開始，有家長擔心現(xiàn)在給學生講性教育是否合適。面對家長的疑惑，學校多次召開家長座談會，使家長意識到，作為孩子的第一任老師，家長應坦誠地與孩子交流有關性的問題，花更多的時間關注孩子的成長?，F(xiàn)在，家長已轉(zhuǎn)變了教育觀念，愿意配合學校工作，并積極地了解課程的內(nèi)容，提供相關的家庭信息。

在性教育方面，城市流動兒童面臨比城市常住兒童更大的成長挑戰(zhàn)，需要更多的關注和支持。讓性教育課程走進學校的課堂，對于孩子健康成長具有重要意義。

（作者系北京市大興區(qū)行知學校校長）

責任編輯：王夢茜