王春梅

黨的十九大報(bào)告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能?！秉h小組作為黨支部的基礎(chǔ)組成部分，是黨組織建設(shè)的“微陣地、小支點(diǎn)”，是推動(dòng)黨建重心下移的有效途徑和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的重要抓手。

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué)黨支部現(xiàn)有的38名黨員，近年來(lái)黨支部以崗位性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分黨小組，并通過(guò)“旗幟工作法”對(duì)黨小組加強(qiáng)建設(shè)和管理，使黨組織的凝聚力和帶動(dòng)力增強(qiáng)。

具體舉措

科學(xué)分組——增強(qiáng)黨組織活動(dòng)的吸引力 學(xué)校黨支部對(duì)黨員進(jìn)行科學(xué)分組，即根據(jù)工作崗位劃分為四個(gè)黨小組，包括班主任組、任課教師組、中心工作服務(wù)組和后勤保障服務(wù)組。

自主命名——增強(qiáng)黨組織工作的向心力 學(xué)校黨組織的向心力通過(guò)黨小組的向心力凝結(jié)而成。在“旗幟工作法”實(shí)施的過(guò)程中，群策群力自主命名就是黨小組增強(qiáng)向心力的過(guò)程：將班主任黨小組命名為“暖綠”，任課教師組命名為“競(jìng)蕾”，中心服務(wù)組命名為“惠育”，后勤保障組命名為“春泥”。

強(qiáng)化明志——增強(qiáng)黨組織目標(biāo)的聚合力 黨小組是黨員的基本團(tuán)隊(duì)，我們將組織全組黨員明確黨小組集體目標(biāo)的過(guò)程稱之為“明志”?！懊髦尽笔菫榱私y(tǒng)一組內(nèi)全體黨員的思想，確定大家都認(rèn)可的黨小組建設(shè)目標(biāo)。有了這一集體目標(biāo)，大家才會(huì)重視自己所在的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)重視團(tuán)隊(duì)的每一項(xiàng)工作。在追求這個(gè)共同目標(biāo)的過(guò)程中，黨小組的聚合力才會(huì)提升。

激勵(lì)踐諾——增強(qiáng)黨員的行動(dòng)力？？黨員承諾就是制定個(gè)人目標(biāo)。承諾踐諾是提升黨員行動(dòng)力的有效途徑。學(xué)校黨支部的承諾踐諾活動(dòng)主要采取兩種方式結(jié)合進(jìn)行，一是基于崗位性質(zhì)的年度承諾踐諾；二是基于問(wèn)題的階段承諾踐諾。

初見(jiàn)成效

黨建品牌初步確立 2017年底，學(xué)校黨支部實(shí)施了“旗幟工作法”黨建品牌項(xiàng)目建設(shè)，并組織黨員自主設(shè)計(jì)了品牌標(biāo)識(shí)?！捌鞄霉ぷ鞣ā本褪窃邳h組織的引領(lǐng)和帶動(dòng)下，激勵(lì)共產(chǎn)黨員自覺(jué)踐行黨的宗旨，牢記黨的使命，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，為打造卓秀校園、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展而實(shí)施的一種特色工作方法。

黨員旗幟意識(shí)有效提升 黨員的旗幟意識(shí)也就是看齊意識(shí)，一是體現(xiàn)在準(zhǔn)確把握黨的教育方針和政策法規(guī)，體現(xiàn)在方向引領(lǐng)上；二是體現(xiàn)在表里如一、知行合一，體現(xiàn)在示范帶動(dòng)上；三是體現(xiàn)在堅(jiān)定跟黨走的決心和行動(dòng)，體現(xiàn)在愛(ài)黨情懷上；四是體現(xiàn)在校興我榮的意識(shí)中，體現(xiàn)在增色黨旗上。

黨小組特色更加鮮明 一是以適度關(guān)愛(ài)營(yíng)造環(huán)境。第一黨小組“暖綠”，意指生長(zhǎng)的環(huán)境，溫暖而健康。體現(xiàn)了班主任對(duì)每一名學(xué)生博大、理智、有法有度的愛(ài)。11名班主任組成了“暖綠”黨小組，即有著博大胸懷的11位愛(ài)的使者擁有著相同的事業(yè)：以愛(ài)育愛(ài)，播撒愛(ài)。二是以多彩舞臺(tái)助力成長(zhǎng)。第二黨小組“競(jìng)蕾”，代表生長(zhǎng)的結(jié)果——綻放，黨小組的建設(shè)目標(biāo)是“多彩綻放”，即幫助學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)也讓自己在學(xué)生心中綻放?！案?jìng)蕾”黨小組9名黨員，涉及4個(gè)學(xué)科，每一名黨員都朝著共同的目標(biāo)努力做最好的自己，培育最出色的學(xué)生，形成了黨小組鮮明特色：異彩紛呈，師生共成長(zhǎng)。三是以精準(zhǔn)對(duì)接提供支撐。第三黨小組“惠育”，象征以專業(yè)能力支撐生長(zhǎng)，猶如枝干。他們的黨小組集體承諾“默而識(shí)之、學(xué)而不厭、誨人不倦”，幫助師生不厭煩，對(duì)待工作不疲倦是他們工作的真實(shí)寫(xiě)照。黨小組由教育教學(xué)處的干部和工作人員組成，大家不分分內(nèi)分外，有問(wèn)題共同解決，有困難及時(shí)補(bǔ)位。他們集體的突出特點(diǎn)就是：及時(shí)補(bǔ)位，哪里需要哪里搬。四是以高效服務(wù)筑牢基礎(chǔ)。第四黨小組“春泥”，取自龔自珍的詩(shī)句“化作春泥更護(hù)花”，寓意要把自己化為春天的泥土，為花兒的萌芽、綻放提供營(yíng)養(yǎng)，蘊(yùn)含著犧牲小我成就他人的奉獻(xiàn)精神和決心。“春泥”黨小組由辦公室的管理人員和后勤的服務(wù)人員組成，這些崗位的性質(zhì)都是以服務(wù)為主，需要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。黨小組確立了“馬上就辦”這一目標(biāo)后，大家積極改變工作作風(fēng)，時(shí)刻以目標(biāo)引領(lǐng)，有效提升了工作效率。四個(gè)黨小組的有序排列，呈現(xiàn)出一幅完整的生長(zhǎng)圖。

黨員先鋒作用更加凸顯 先鋒作用是指黨員通過(guò)自己骨干、帶頭和橋梁作用的發(fā)揮，影響和帶動(dòng)周圍的群眾共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動(dòng)。我校黨員的先鋒作用主要表現(xiàn)在通過(guò)行動(dòng)的示范，影響、帶動(dòng)群眾貫徹黨的教育方針，以學(xué)生為中心，立足課堂進(jìn)行改革實(shí)踐，踐行“卓爾立秀而實(shí)”的核心價(jià)值觀。

黨支部組織力有效提升 學(xué)校黨支部在黨小組的建設(shè)過(guò)程中進(jìn)行了創(chuàng)新嘗試和實(shí)踐：一是制定黨小組工作標(biāo)準(zhǔn)；二是精選黨小組長(zhǎng)，落實(shí)黨小組長(zhǎng)績(jī)效工資待遇，建立黨小組長(zhǎng)述職制度，強(qiáng)化黨小組長(zhǎng)作為黨務(wù)干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；三是黨小組長(zhǎng)進(jìn)入中心理論學(xué)習(xí)小組；四是落實(shí)黨小組會(huì)議制度；五是黨小組集體承諾踐諾；六是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展黨小組活動(dòng)；七是建立黨小組評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)分為黨小組自評(píng)和教職工他評(píng)兩項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)黨小組的集中管理和建設(shè)，使學(xué)校黨支部組織力得到了有效提升。

（作者單位：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué)）