吳俊蕊

★寫作指引

愛因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！甭?lián)想和想象是人類特有的思維活動(dòng)。聯(lián)想是由一事想到與之相關(guān)的另一事物，而想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的新的形象。聯(lián)想和想象雖然在概念上有所不同，但在實(shí)際的寫作當(dāng)中，兩者又是密切結(jié)合在一起的。部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元作文教學(xué)便是要求學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象，要求學(xué)生能活學(xué)活用，掌握聯(lián)想和想象的方法，學(xué)會(huì)想象作文的寫作技巧。

本單元的寫作，就是要借鑒單元課文中的技法，激活自己的聯(lián)想力和想象力，結(jié)合自身生活體驗(yàn)，寫出富有聯(lián)想和想象的美文佳作來(lái)。具體要求如下：

1.準(zhǔn)確理解聯(lián)想和想象，掌握聯(lián)想和想象的一般技法。

2.發(fā)揮聯(lián)想和想象，能寫想象類文章。

★活動(dòng)展示

活動(dòng)一：比較聯(lián)想和想象的異同

聯(lián)想指由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物，想象指想出不在眼前的具體形象或情景。文章中的聯(lián)想和想象都是由事物引發(fā)的，都是作者思考活動(dòng)的結(jié)果。

聯(lián)想是由一事物想到另一事物，內(nèi)容相對(duì)比較單薄，不出現(xiàn)具體的形象化的情景描寫，有的僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的想法（如一提到“秋風(fēng)”，往往立刻會(huì)想到“落葉”）。想象是一種有目的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。如你看一本科幻小說(shuō)，被其中驚險(xiǎn)迷離的情節(jié)所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飛船來(lái)到茫茫宇宙中和外星人交談;再如你聽一首優(yōu)美的樂曲，會(huì)想到美麗的草原、藍(lán)藍(lán)的天空。這時(shí)你頭腦中的形象，就是你想象的結(jié)果。

活動(dòng)二：測(cè)測(cè)你的聯(lián)想力和想象力

1.相似聯(lián)想。

天上的明星——

2.相關(guān)聯(lián)想。

莊稼——

3.相似聯(lián)想。

白楊樹——

4.反向聯(lián)想。

幸?！?/p>

5.因果聯(lián)想。

商家追求暴利——

6.放飛想象，圍繞“綠”字寫一段100字左右的文字。

【答案示例】

1.地上的街燈、群狼的眼睛、小草小花在眨眼、晚上的螢火蟲等;地上霜、夜晚寶劍發(fā)出的光等。 2.土地、農(nóng)民、鋤禾日當(dāng)午、禾苗、玉米地、谷子、小麥等。3.力爭(zhēng)上游、不屈不撓的精神，適應(yīng)力特別強(qiáng)的人們等。 4.痛苦、悲哀、郁悶、悲催、消極、哀傷等。5.違法制造假酒、假煙、不合格的食品、豆腐渣工程（樓歪歪、樓脆脆、斷橋）等。6.（示例）夏天，樹上嫩綠的葉子長(zhǎng)成了比大人手掌還大的綠色的葉子，茂密的枝葉如同一把巨型的大傘，遮住了似火的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)一片清涼的小氣候。

★寫作思路

1.由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過(guò)的事情或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個(gè)玩具，都可以通過(guò)想象，讓今天的故事在過(guò)去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來(lái)。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開了。當(dāng)今國(guó)內(nèi)熱播的穿越劇大都屬于此類型。

2.由現(xiàn)在聯(lián)想到未來(lái)，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實(shí)的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過(guò)是還沒有發(fā)生罷了。吳承恩生活的年代，人類在天空翱翔是根本不可能的事，但吳承恩在《西游記》中則用神話的形式讓眾神怪腳踏祥云，自由馳騁。所以，根據(jù)自己平時(shí)觀察所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)表達(dá)的需要，合情合理地展開想象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。

3.由甲聯(lián)想到乙，改編成語(yǔ)典故、古代故事，二度創(chuàng)造，寫故事新編。即舊瓶裝新酒，將成語(yǔ)典故、古代故事加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，或把熱門話題靈活地轉(zhuǎn)移到文中人物身上來(lái)，同樣可取得神奇的效果。

寫作想象類的作文，須注意以下幾點(diǎn)：

A.大膽展開聯(lián)想和想象。想象作文的內(nèi)容一般是非現(xiàn)實(shí)的，突破了現(xiàn)實(shí)世界的束縛，將現(xiàn)實(shí)升華成幻想，來(lái)源于生活又高于生活。題材大多是寓言、童話、故事新編、夢(mèng)中世界、時(shí)空旅行等。

B.想象要合理，不能脫離生活。想象作文不能一味地天馬行空，自說(shuō)自話，要注意想象的合理性。避免在寫作中出現(xiàn)脫離生活，寫虛假、夸張、空泛的文字。

C.寫想象作文，須掌握較豐富的文史知識(shí)和科普知識(shí)。否則想象就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。

★例文導(dǎo)航

【原文呈現(xiàn)】

《皇帝的新裝》后續(xù)

楊怡寧

在游行大典上，一個(gè)小男孩兒說(shuō)出了事情的真相，皇帝半信半疑，勉強(qiáng)完成了游行大典。

在皇宮里，兩個(gè)騙子跪在皇帝面前，皇帝的臉上什么表情也沒有，死沉沉的眼睛盯著兩個(gè)騙子。皇帝并沒有懲罰他們，轉(zhuǎn)身向大臣招手，大臣馬上獻(xiàn)上許多金銀珠寶給兩個(gè)騙子，兩個(gè)騙子看到這種情景，擺出架子笑著對(duì)皇帝說(shuō)：“皇帝你不會(huì)是想讓我們一直把這個(gè)謊話演下去吧?！被实壅f(shuō)：“你們只要不暴露，我一定會(huì)讓你們有享不盡的榮華富貴。”

大家還記得那個(gè)說(shuō)出真相的小男孩兒吧！游行大典過(guò)后，皇帝派人把小男孩兒請(qǐng)進(jìn)了皇宮?；实蹖?duì)小男孩兒說(shuō)：“你肯說(shuō)實(shí)話，我很欣賞你。但說(shuō)實(shí)話要分場(chǎng)合?。　被实郯研∧泻毫粼诨蕦m，并認(rèn)他作義子。

游行大典中小男孩兒的一句話，引起了廣大百姓的議論。因此，皇帝立下一條規(guī)矩：再有百姓在背后說(shuō)皇帝的閑話，立刻處死。

皇帝的殘暴終于把百姓惹怒了。一天晚上，趁著皇帝在睡覺，百姓們沖入皇宮，把火把投入皇帝的房間，皇帝被大火燒死了。

百姓們推舉那位說(shuō)真話的小男孩兒做了皇帝。

就這樣，百姓們又過(guò)上了好日子，新皇帝為人正直，為老百姓做了不少的好事，并教育老百姓要懂得誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)大臣們也像兄弟似的，大家過(guò)上了幸福的生活。

【升格建議】

1.續(xù)寫要忠實(shí)于原著，原著中的皇帝昏庸虛偽，續(xù)寫中皇帝認(rèn)小男孩兒為義子的情節(jié)與原著沖突，如改為皇帝搜捕追殺更為合理。2.皇帝對(duì)百姓的壓迫是百姓沖進(jìn)皇宮燒死皇帝的起因，作者卻一筆帶過(guò)，應(yīng)較為詳細(xì)地予以介紹。3.展開聯(lián)想與想象，添加細(xì)節(jié)描寫，使得人物形象變得豐滿起來(lái)。

【佳作賞析】

暢游未來(lái)世界

王 葉

我乘坐時(shí)光機(jī)，來(lái)到3150年，度過(guò)了奇妙的一天。

這時(shí)的世界變化的確很大，讓我感到無(wú)比神奇。人類改良了一種奇怪的植物，這種植物種在土里只需要一點(diǎn)兒水就可以長(zhǎng)得又高又粗，一直長(zhǎng)到云彩里面去。人們就在云彩里面建造了一座座房子，房子的主要材料是云，別看云很輕柔，但經(jīng)過(guò)上億倍的壓縮，不怕龍卷風(fēng)和雷電的侵襲，所以這個(gè)地方叫“云之城”。

人們住在云之城中，不再擁擠。這種房子安裝了太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)機(jī)，房子既可以固定在某一空域，也可以像飛船一樣航行，時(shí)速比動(dòng)車一點(diǎn)兒也不慢。

這里有通向全宇宙的星際列車，人們可去火星、水星、天王星、木星甚至更遙遠(yuǎn)的星球，還能和外星人做朋友。

參觀完空中，我來(lái)到了海底?？茖W(xué)家發(fā)明了一種可以在海底呼吸的口罩，只要戴上口罩就可以在海底自由呼吸。科學(xué)家又發(fā)明了一種海底發(fā)射器，只要穿上這種發(fā)射器在海底就游得很快。發(fā)射器上有紅的、黃的、綠的三個(gè)按鈕，紅的是加速，綠的是剎車，黃的是緊急求救。要是遇到什么困難，摁下這個(gè)黃色的按鈕，海底警察就會(huì)以最快的速度來(lái)到你的身邊。

最后，我來(lái)到陸地。陸地上有很多高大的機(jī)器人警察，在這里幫我們?nèi)祟惥S持著秩序和環(huán)境，人類在這里安居樂業(yè)。

3150年世界是和平的，人類在不斷進(jìn)步，科技也快速發(fā)展，希望這美好的未來(lái)不是夢(mèng)。

【名師微點(diǎn)評(píng)】

小作者放飛想象，由現(xiàn)在聯(lián)想未來(lái)——一千多年后的社會(huì)，緊扣“暢游”“奇妙”展開描繪：由當(dāng)今社會(huì)的居住的擁擠聯(lián)想未來(lái)社會(huì)居住的自由和愜意，可以住在天空、海底、陸地。人們可乘坐星際列車與外星人做朋友，人們?cè)诤５卓梢宰杂捎芜?，顯示出小作者超強(qiáng)的想象力。

★小試牛刀

1. 請(qǐng)從“小溪”“烈日”“椅子”“數(shù)字1”“三角形”中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇不少于600字的作文。

2.以“假如我 ”（如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”）為題，寫一篇不少于600字的想象作文。