李丹 韓井利

摘要：在信息技術(shù)的輔助下新媒體技術(shù)得到了快速發(fā)展，新媒體讓高校師生獲得信息的方式更加豐富多元，信息交換方式與消費方式向著網(wǎng)絡(luò)社會的方向靠近。新媒體的發(fā)展對教育教學改革有重要的推動作用。本文圍繞計算機技術(shù)探索新媒體的發(fā)展方向，以及校園新媒體建設(shè)的策略。

關(guān)鍵詞：校園;新媒體;計算機技術(shù);發(fā)展模式

一、計算機對高校新媒體建設(shè)的影響

（一）豐富新媒體的傳播形式

網(wǎng)絡(luò)成為人們學習生活的重要元素，網(wǎng)絡(luò)豐富著學生的生活與學習方式，為學生的大學生活提供了必要的便利條件。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用可以為新媒體的發(fā)展提供支撐，拓展了新媒體的傳播形式，以校園主題為主要內(nèi)容的校園新媒體借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了蓬勃發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和時代潮流的發(fā)展，大量的校級網(wǎng)絡(luò)平臺、院系自媒體平臺、教育資訊平臺快速發(fā)展起來，這些網(wǎng)絡(luò)平臺為校園新媒體提供了更加便利的應用條件，廣大師生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上瀏覽各種新聞資訊，并且可以有效進行實時互動。

（二）豐富獲取知識的形式

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為師生提供了更高效的教育教學信息傳輸速度，師生可以更好地體會到移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的便利。首先，無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為新媒體傳播信息帶來新的契機，師生可以利用更多的移動電子設(shè)備隨時進行各種數(shù)據(jù)信息的瀏覽，減少了PC端瀏覽信息無法實時共享的弊端。學生自由撰稿人可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺更自由地發(fā)布見聞趣事，人們可以利用互聯(lián)網(wǎng)對感興趣的信息進行分享。師生不僅可以借助新媒體獲得信息，而且可以進行信息的分享，媒體信息獲得了更廣闊的傳播載體。新媒體的發(fā)展不再受到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的限制，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對無線設(shè)備的優(yōu)化讓師生可以自由地進行網(wǎng)站瀏覽，移動網(wǎng)絡(luò)和新媒體促進了優(yōu)化關(guān)系，為網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展提供更了加便捷的環(huán)境。

二、新媒體在高校教育中應用的路徑

（一）創(chuàng)立高校教育管理APP

高校應當基于服務學生創(chuàng)建校園APP，實現(xiàn)傳統(tǒng)的網(wǎng)站平臺與教育APP的深入聯(lián)系，基于移動互聯(lián)網(wǎng)端滿足學生智能化獲得信息的需要。首先，應當豐富校園APP的功能，基于校園APP滿足學生需要的后勤服務、選課服務、登記預約、成績查詢、勤工儉學等活動的需要。其次，擴大APP平臺的信息承載量，重點增加豐富的視頻信息與圖片信息，提高APP平臺的直觀性，基于學生的個人需要發(fā)揮APP平臺的信息推送功能。第三，基于校園APP實現(xiàn)學生對信息的需要，借助計算機對校園APP數(shù)據(jù)信息進行梳理，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的輔助下了解學生的真實需要，推動高校教育資源管理的優(yōu)化改革，從而滿足學生自主成長發(fā)展的資源需要。

（二）豐富校園數(shù)字媒體渠道

首先，在高校架設(shè)數(shù)字廣播基站，通過數(shù)字廣播基站實時了解國內(nèi)外高等教育的發(fā)展動態(tài)，將教育管理工作的新內(nèi)容與國際接軌。其次，引入數(shù)字電子報刊，編輯出版各種數(shù)字新聞信息，及時更新教育政策的相關(guān)動態(tài)，滿足學生朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)教育信息的需要。第三，高校與數(shù)字通信企業(yè)保持積極的合作關(guān)系，不斷升級校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證各種校園信息的質(zhì)量，不斷提高校園信息使用的有效性。高校應當與網(wǎng)絡(luò)平臺進行聯(lián)系，不斷加強計算機設(shè)備的優(yōu)化，從而提高計算機設(shè)備應用的質(zhì)量。

（三）構(gòu)建教育管理交互平臺

借助移動互聯(lián)構(gòu)建教育管理信息平臺，通過無線互聯(lián)網(wǎng)的全覆蓋，打造基于智能手機的師生在線實時互動機制，可以滿足高校教育改革的現(xiàn)實需要，提高高校教育管理部門與學生溝通的有效性，確保各項信息交流的互通性。

首先，建立專門用于教育管理服務的微信和微博平臺，申請校級、院系級的微信公眾號，將公眾號定位為訂閱號，定時發(fā)布各種教育管理信息。其次，通過微博開通互動討論平臺，教育管理工作人員、班主任、輔導員借助該平臺開展傳遞教育信息和對學生引導的作用，通過微博開展教育政策解讀工作。第三，開通教育管理的專屬電子郵箱，在公眾號開辟留言咨詢專區(qū)，廣大師生可以在咨詢專區(qū)提問，由專職人員進行回復解答。別外，還可以開通專職教育管理工作的微信群，對群成員進行針對性的信息傳遞與工作布置。

三、結(jié)語

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，高校應當圍繞新媒體建立系統(tǒng)性的新媒體應用路徑，組建專門的新媒體開發(fā)團隊，豐富并完善新媒體的教育教學功能，從多個角度對新媒體的應用進行理論認證與實踐分析，構(gòu)建完善的新媒體技術(shù)應用體系，達到提高新媒體應用質(zhì)量，創(chuàng)新新媒體應用方式的目標。