李顏

摘 要：科技的不斷發(fā)展致使微信、微博等自媒體已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。而在自媒體上進行溝通交流的大部分人群為當代大學生，自媒體的普遍使用給大學生的學習生活帶來了便利的同時，也讓他們在生活方式、思想觀念、人際交往等方面逐漸的做出了改變，大學生的人際交往能力對于他們以后步入社會的發(fā)展至關(guān)重要，所以相應的組織機構(gòu)應該時刻重視這個問題，在不影響自媒體發(fā)展的同時，適當?shù)膶W(wǎng)絡(luò)進行管理，讓自媒體成為引導教育大學生的新型途徑。

關(guān)鍵詞：自媒體;大學生;人際關(guān)系

1 當代自媒體傳播信息形式特點

當代自媒體可以讓人們在任何時間任何地點實現(xiàn)信息的互相傳遞，并且保證信息的準確性、準效性。自媒體網(wǎng)絡(luò)中最具代表的是以微信、微博為主的，普通群眾是微信、微博的使用者，他們從以前的單方面的自媒體內(nèi)容接受者逐漸的轉(zhuǎn)變成發(fā)布者，自媒體已經(jīng)成為信息傳播的一種途徑和載體。手機也屬于自媒體設(shè)備中的一種，但是不同人對于自媒體的使用方式不同，目前大約有90%的大學生會使用手機進行打游戲，只有10%的大學生會使用手機進行定時間的學習，長時間的使用手機只使逐漸的喪失他們的交際能力。

2 自媒體與人際交往

2.1 自媒體與人際交往的關(guān)系

自媒體在任何人面前都是平等的，任何人都具備擁有它使用它的權(quán)利。當然它也在無形之中也在影響著人們的人際交往。而這些人中有80%的人為學生，所以自媒體對學生的人際交往影響最深。在這個科技發(fā)達的年代，人最需要的就是面對面人際交往，網(wǎng)絡(luò)的虛擬促進了人際交往但是也抑制了人際交往。所以我們應該學會合理的利用，因為自媒體的存在加強人與人之間的溝通，也因為網(wǎng)絡(luò)人際交往的頻繁促進自媒體的不斷發(fā)展。

2.2 自媒體人際交往形成

當然近幾年經(jīng)濟的快速發(fā)展離不開自媒體的支撐，人們越來越重視物質(zhì)追求，每個人在工作和生活中都扮演者不同的角色，在網(wǎng)絡(luò)上可以認識到不同的人，接觸到不同的事物，讓他們在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中可以感受到一點真實，找到了內(nèi)心的歸屬感。因此通過手機等設(shè)備在自媒體中進行人際交往越來越受到歡迎。人們需要這種溝通交流的形式，而自媒體的存在也促進了人與人之間的交流，在網(wǎng)上進行溝通交流，使人與人之間更加的單純，在這個現(xiàn)實社會中當代人正需要這種媒介的存在。

3 自媒體對大學生人際交往的積極影響

3.1 為大學生提供交流平臺

自媒體時代的到來使得人們接受的信息來源更加廣泛，從而為大學生提供了更廣闊的空間，無論是為了提升自身的發(fā)展還是交友學習都有了更廣的平臺。與以前的大學生相比，處于網(wǎng)絡(luò)更發(fā)達的時代的大學生收集信息、了解社會等更加方便，他們也更容易獲得多方面、多角度的資源，于是交友方式也更加多樣化，如此時代有利于大學生發(fā)展人際關(guān)系。

3.2 為大學生提供更多機會

自媒體時代也為大學生提升自己提供更多的機會，有利于他們完善自我、豐富精神世界等。網(wǎng)絡(luò)以其更快捷、更開放的特點吸引了大學生。在網(wǎng)絡(luò)上，大學生更能暢所欲言，交友氛圍也非常輕快。于是越來越多的大學生喜歡在網(wǎng)絡(luò)上表達自我、發(fā)表見解，由此大學生們能夠了解新事物、新思想，開闊了思維，對于激發(fā)大學生的創(chuàng)造力于思考能力有極大的好處。

4 自媒體時代對大學生人際交往建議措施

4.1 堅強自媒體平臺管理

黨的十八大把依法治國作為國家方針戰(zhàn)略，所以相應的組織機構(gòu)應該依法管理自媒體各平臺，禁止網(wǎng)絡(luò)輿論的誕生以及其他的負面影響，學校要把學生自媒體的使用作為重點管理內(nèi)容，制定相應的管理方案，建立管理的體系，大學生要明確學校的管理制度，在自媒體上進行交流不能夠影響正常的學習生活，在學校期間，要加強真實的人際交往能力，提高自己的綜合素養(yǎng)，同時學校和其他相應組織機構(gòu)可以建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺，對于信息的真實性做出正確的判斷，讓學生能夠合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源，在自媒體平臺上充分的發(fā)揮自己的才能，給他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，在學校期間能夠得到全面的教育，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

4.2 研究利用自媒體平臺

在加強自媒體平臺的管理同時，我們也應該積極的利用它。大學生將個人的觀點發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)之中，對于某個領(lǐng)域或者說是某個方面的研究起到了一定的積極作用，同時，學校的管理可以采用自媒體平臺的管理方式，例如可以建立相應的專業(yè)學院微信微博群，不僅可以宣傳學校和學院的文化，還可以向?qū)W生統(tǒng)一進行重要事件的推送，在潮流思想和熱點話題被學生關(guān)注之前，學校可以及時做出反應和回應。這樣就可以讓大學生在自媒體上得到了良好的教育，避免了因為不良消息而對學生造成嚴重的后果，同時也增加了學校領(lǐng)導、老師與學生之間的交流。

5 總結(jié)

大學生的人際交往現(xiàn)狀以及如何發(fā)展可以從多方面探究，而從自媒體時代角度來研究無疑是一個新鮮的方向。其實大學生的人際交往越來越依賴于自媒體的發(fā)展，越來越多的大學生對于網(wǎng)絡(luò)社交更加感興趣。自媒體的普及與推廣對大學生社交的影響可謂愈加廣泛而深遠。自媒體時代，大學生想要完善自我、拓展人際交往圈就要抓住自媒體發(fā)展的契機，充分利用其快捷迅速的優(yōu)點來實現(xiàn)更有效的人際交往。自媒體不僅為大學生帶來機會，更是大學生拓展人脈、廣交朋友的平臺。使用網(wǎng)絡(luò)進行人際交往的大學生越來越多。他們更傾向于在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表見解、吐槽生活以及發(fā)泄情緒，因此大學生要好好利用自媒體的平臺，同時也要避免深陷其中，謹防其帶來的負面影響。自媒體的快速發(fā)展是一把雙刃劍，只有利用好它的優(yōu)勢，摒棄其弊端，大學生才能更好地進行人際交往活動，更加廣泛地去結(jié)交朋友、了解社會。

參考文獻：

[1] 羅麗珍，王占可.大學生自媒體人際交往的困境及對策[J].教書育人（高教論壇），2018（27）：64-65.

[2] 薛山.自媒體視角下大學生價值觀研究[D].中北大學，2018.

[3] 程志杰，辛連樸.自媒體時代大學生人際交往危機與出路探析[J].科技展望，2016，26（36）：338.