趙幸子

讀了賀青老師的《榕樹的懷念》，我的視線無法脫離文章。

老練的文筆把我?guī)нM了一個如夢似幻的情景——一棵棵榕樹拔地而起，這些參天大樹籠蓋著上空，讓些許陽光透進來，讓人看得失焦。賀青老師筆下的榕樹不僅是一棵樹，而且是一個擁有自己靈魂的人。

比如文章中的第四、五、六段，寫的是賀老師兒時和大榕樹的生活場景，點點滴滴都透露著孩童的童真，像是回到那個無憂無慮的童年。我和你撐起小船，蕩漾在河中，經(jīng)過一片茂密的榕樹叢林，只有我、你、榕樹，此番場景讓人眼前霎時清爽。賀老師的筆尖勾勒出了一個美輪美奐的世界，而我樂在其中，游走在文字間包含的情感里，聆聽老師的故事……

賀老師的童年有這棵大榕樹陪伴，每天都歡聲笑語。擺在我房間里的小型椰子樹——查理也是這樣陪伴我的。它就安安靜靜地站在那里，頂著早上最猛的烈陽，受著晚上最刺骨的寒風(fēng)，它都還是挺直腰板陪著我。無數(shù)個夜晚，臺燈的亮光照在它身上，它搖動著葉子像在給我鼓勁。因為有感情，所以我為它起名字，起名后就無法替代了。每晚被枯燥的練習(xí)弄得頭昏眼花的時候，只要瞧瞧查理這身自然色，我就不再疲倦。我不說，它不說，但我們都懂。

人一生走來，不可能總是一個人，也許陪伴更能錦上添花！

（指導(dǎo)老師：甘 ?逸）