林云平

我從教至今已有十八個春秋，我十幾年如一日，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，誨人不倦，在平凡的崗位上，勤奮耕耘.我熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任和優(yōu)秀教師呢？我有以下幾點(diǎn)體會：

1、為人師，講師德

古人云：“師者，人之模范也”。無德無以為師。從教以來，我始終嚴(yán)格要求自己，做到律人先律己。積極參加各種學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷吸取新課程新理念，并付諸于教育教學(xué)實(shí)際中。努力學(xué)習(xí)黨的方針、政策，不斷增強(qiáng)自己的政治思想素養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平，以正直、勤奮、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力深深影響著周圍的同事，并在學(xué)生中起著潛移默化的作用。

德高為范重要，學(xué)高方能為師。為了適應(yīng)教育發(fā)展和改革的需要，積極構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，更好地完成本職工作，我積極參加各種培訓(xùn)活動，力求博取眾長，取長補(bǔ)短，努力使其他學(xué)科的知識與本學(xué)科的知識相互交融，促進(jìn)教學(xué)效果。

2、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，我班里有個女孩叫趙夢婷。她學(xué)習(xí)成績不是很好，不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一句話也說不通順。同學(xué)們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量。我怕她遇到難題緊張就不敢說話，經(jīng)常在課堂上提問她，且都是些很容易的問題。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。后來，在課堂上，她也能夠大膽的站起來回答問題了。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的回答。他說：“老師，今天趙夢婷的回答雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的站起來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水似的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人

我班的班長陳歡同學(xué)是一個有熱情、有責(zé)任心的班干部，剛擔(dān)任班長的時候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù)，總是她獨(dú)自一人默默完成。我知道她欠缺的是管理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力，我就積極地扶著她管理班級，避開學(xué)生幫他出謀劃策，在我經(jīng)過兩個月左右的輔導(dǎo)培訓(xùn)，她就能獨(dú)立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手，把班級事務(wù)打理的井井有條。在班級管理中，我始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報(bào)是老師指導(dǎo)學(xué)生完成。以小組為單位設(shè)計(jì)各組的形狀。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的張航同學(xué)也積極獻(xiàn)策，勇敢發(fā)言，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

4、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

從經(jīng)驗(yàn)型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)青少年發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)他們發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展。點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長。我班的楊德瑞同學(xué)學(xué)習(xí)一般，但她對班級的衛(wèi)生管理工作很感興趣，愿意擔(dān)任衛(wèi)生委員。但是在全班推選衛(wèi)生委員時，很多同學(xué)不同意她，她表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心，幫她分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑龘?dān)任衛(wèi)生委員的原因。她表示只要能當(dāng)選衛(wèi)生委員，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓她在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終她當(dāng)上了衛(wèi)生委員。在擔(dān)任衛(wèi)生委員期間，她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時地在全班肯定她的進(jìn)步，同時，對她提出更高的要求，漸漸地她在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對孩子多一點(diǎn)真摯的關(guān)愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛，更是一種偉大的情感，它能激發(fā)人的潛能。

5、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫崔浩仁的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我爸爸來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“難道你希望你爸來嗎？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會叫我爸來。”我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你爸來，我就沒必要請她來，因?yàn)檫@是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗摇？吹竭@一招湊效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求，暫時不通知他的爸爸，看他的實(shí)際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。

6、不斷充實(shí)自己，提高教育能力

為了更好地勝任班主任這個工作，我認(rèn)真雕琢自己。為了充實(shí)自己，我利用業(yè)余時間，積極主動參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉。”多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級年年成績名列前茅，受到社會 、家長、學(xué)生的好評，我所教班級在各種比賽中，都取得了年級第一名和第二名的好成績。在每年一屆的全國中小學(xué)生英語競賽中，我班的學(xué)生多次取得一等獎的好成績，我也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。

學(xué)生們離開我升入高年級后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報(bào)李時的欣慰。每個學(xué)生都有成功的愿望和潛能，讓每一位學(xué)生獲得成功的喜悅，是我真誠的愿望和教育理想。