王西峰

摘 要：希沃白板課件，功能強(qiáng)大，便于操作，可以很容易呈現(xiàn)課前設(shè)想，在寓教于樂的環(huán)境中演繹數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，完成有趣的互動(dòng)教學(xué)，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)、有趣，把學(xué)生吸引到課堂中來。本文從希沃白板的優(yōu)勢(shì)、功能和使用方法接合課堂詳細(xì)解說，便于同仁借鑒。

關(guān)鍵詞：希沃白板 優(yōu)勢(shì) 功能工具

隨著課程改革的深入，信息技術(shù)早已普遍應(yīng)用在課堂教學(xué)當(dāng)中。但是，長(zhǎng)期以來，教師常把多媒體作為了播放課件的工具，課堂也因此而變得呆板，師生之間的互動(dòng)依舊停在“你問我答”的方式中，少有新意。而希沃白板作為一種有著豐富功能的教學(xué)工具，它既整合了當(dāng)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，又持續(xù)了傳統(tǒng)黑板的長(zhǎng)處。下面就談?wù)剛€(gè)人淺顯幾點(diǎn)作法：

一、希沃白板的優(yōu)勢(shì)

希沃白板是一款由希沃（seewo）自主研發(fā)，針對(duì)信息化教學(xué)而設(shè)計(jì)的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。產(chǎn)品以生成式教學(xué)理念為核心，為老師提供云課件、學(xué)科工具、教學(xué)資源等備授課功能。

（1）授課工具，具體畫面代替了學(xué)生的憑空想象。針對(duì)普通的軟件，希沃白板有很多教學(xué)工具，讓各個(gè)學(xué)科的教學(xué)更便利、更直接。如在數(shù)學(xué)課上，老師可以使用“幾何”這個(gè)工具，不用其他教具的幫助，很容易畫出能旋轉(zhuǎn)的立體圖形，學(xué)生可從不同維度觀察學(xué)習(xí)，而且還可以利用它的展開功能，讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)立體圖形。

（2）課堂活動(dòng)，趣味課堂代替了傳統(tǒng)的單調(diào)翻頁。希沃白板里有很多種課堂活動(dòng)，老師可以根據(jù)自己的需要，選取適合這節(jié)課的模版，創(chuàng)建游戲。即使在課間休息的時(shí)候，也能在備課狀態(tài)下進(jìn)行操作，創(chuàng)建有趣的教學(xué)活動(dòng)，來吸引學(xué)生的目光和注意力，才能加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。

（3）思維導(dǎo)圖，清晰梳理代替了單純的冗雜拼合。希沃白板為我們提供了三種形式的思維導(dǎo)圖，我們可以很快速的增加或刪除節(jié)點(diǎn)，并且支持插入圖片、視頻等內(nèi)容，還可以插入鏈接，能更好的展現(xiàn)思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)，將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，加深學(xué)生的印象。

（4）在線資源，海量教學(xué)資源代替了陳舊的題目。各學(xué)段學(xué)科覆蓋全面，題量充足，題型多樣，全部供老師免費(fèi)使用。在題庫中，出了有填空題、判斷題、選擇題等這些基礎(chǔ)題型，還有詩歌閱讀、實(shí)驗(yàn)題、作圖題等新題型，老師可以根據(jù)自己的需要，批量插入課件中，留作講課時(shí)使用。

（5）云課件，云端儲(chǔ)存代替了教師手里的U盤。希沃白板支持云儲(chǔ)存，在制作課件的同時(shí)已經(jīng)儲(chǔ)存在自己的賬號(hào)里，不用使用U盤拷貝，課件也不會(huì)丟失。等到使用的時(shí)候，直接登錄自己的賬號(hào)就可以找到課件，非常方便，并且可以分享給其他用戶。在備課后，如果想要修改，也能實(shí)現(xiàn)同步更新的，不用特意去保存。

二、課堂中的希沃白板

希沃白板，給教學(xué)工作帶來了很多的幫助，它的許多功能都體現(xiàn)了信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課堂的整合，能用多種方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。以前覺得枯燥、無聊的數(shù)學(xué)知識(shí)，也變得生動(dòng)了；不能理解的知識(shí)，也變得容易了，大大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

（一）數(shù)學(xué)教學(xué)中用到的希沃白板中的功能

（1）屏幕批注，及時(shí)反饋。希沃白板的書寫和繪畫功能，應(yīng)用于數(shù)學(xué)的教學(xué)中，可以展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)的結(jié)果，便于教學(xué)及發(fā)現(xiàn)存在的問題。我在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課的時(shí)候，是這樣做的，通過書寫這個(gè)功能讓學(xué)生清楚地知道了圓柱的半徑和高，并標(biāo)注在相應(yīng)的位置上，更加的直觀。

（2）拖拽組合，方便快捷。拖拽和組合，更便于教學(xué)時(shí)的使用，讓學(xué)生在拖拽的過程中增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，在組合的過程中感受整體的魅力。我在教學(xué)《最大公因數(shù)》這節(jié)課時(shí)，學(xué)生就利用了拖拽功能，很好的理解了這個(gè)題解題思路。

（3）放大縮小，突出重點(diǎn)。希沃白板為我們提供了放大和縮小功能，只要用你的手指一張一合就能運(yùn)用自如，可以針對(duì)重點(diǎn)圖形、方法、解題思路等進(jìn)行操作，然后仔細(xì)的觀察，更便于發(fā)現(xiàn)存在的問題。比如在練習(xí)課上，一些練習(xí)題的圖片比較小，坐在后排的同學(xué)看不清楚，我們就可以用放大的功能把圖片變大，使得后排的學(xué)生也能清晰的看到圖片上的所有內(nèi)容。

（4）遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)?？梢赃x擇一張圖片，插入到課件中，作為這節(jié)課的情境圖。還可以利用遮擋功能，先遮蓋住不用的內(nèi)容，按照課程進(jìn)度，分批來展示所覆蓋住的內(nèi)容，這樣既可以集中學(xué)生的注意力，還能讓學(xué)生進(jìn)行積極的思考。這個(gè)功能不僅僅在講授新知識(shí)的時(shí)候很好用，而且在平時(shí)的習(xí)題課上也十分適用。

（5）過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)。教學(xué)過程的回放，對(duì)于每個(gè)學(xué)科來說都有很大的用途。它不僅可以讓學(xué)生重新觀看學(xué)習(xí)過程，還能整理知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，更快的解決問題。

（二）數(shù)學(xué)教學(xué)中用到的希沃白板的工具

（1）幾何圖形。我在教學(xué)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》時(shí)，就直接運(yùn)用了希沃白板中的幾何圖形，并在它的各個(gè)面圖上不同的顏色，讓學(xué)生清楚的知道長(zhǎng)方體有6個(gè)面，并利用展開這個(gè)功能，學(xué)生能很好的理解長(zhǎng)方體各個(gè)面之間的關(guān)系以及了解長(zhǎng)方體的展開圖是什么樣子的。

（2）公式。希沃白板為數(shù)學(xué)學(xué)科提供了很多的數(shù)學(xué)公式，我們能根據(jù)自己的需要來選擇所需要的公式，來完成數(shù)學(xué)的教學(xué)。我在教學(xué)分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)時(shí)，就用到了這個(gè)公式；我在教學(xué)表面積的相關(guān)知識(shí)時(shí)，輸入面積單位就用到了；等等，真的是既方便又快捷。

（3）思維導(dǎo)圖。這個(gè)工具非常適合復(fù)習(xí)課和課堂總結(jié)的時(shí)候使用，能很好的梳理所學(xué)的知識(shí)以及對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。我在教學(xué)《長(zhǎng)方體的體積》時(shí)，就運(yùn)用了思維導(dǎo)圖對(duì)長(zhǎng)方體的體積公式進(jìn)行了總結(jié)，使得學(xué)生的思路更加清晰。

（4）表格和多媒體。當(dāng)我們?yōu)榱撕嫱袛?shù)學(xué)課堂的氛圍時(shí)，我們可以利用“多媒體”這個(gè)工具可以在課件中添加音樂、圖片和視頻，使得學(xué)生能更好的理解知識(shí)點(diǎn)或者更直觀的了解所學(xué)知識(shí)的背景；當(dāng)我們需要整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，就可以利用“表格”這個(gè)工具，把表格插入到課件中，更有利于學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的整理。

（5）課堂活動(dòng)。我在講授《2和5倍數(shù)的特征》時(shí)，就利用課堂活動(dòng)做了一個(gè)分組競(jìng)爭(zhēng)的游戲，學(xué)生都能主動(dòng)參與，還可以反復(fù)進(jìn)行游戲，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的喜愛。

（6）統(tǒng)計(jì)圖表。有了這個(gè)工具，統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)方便了許多，我們能夠直接利用來繪制不同的統(tǒng)計(jì)圖，而且學(xué)生可以當(dāng)堂制作，參與到課堂活動(dòng)中來，更好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也能更好的幫助學(xué)生理解繪制這些統(tǒng)計(jì)圖需要注意的地方，非常的方便直接。

（7）函數(shù)。這個(gè)工具在我們小學(xué)用的不是太多，只有在認(rèn)識(shí)正比例圖像的時(shí)候可以利用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正比例的圖像是一條直線，更直觀清晰。

（8）學(xué)科工具。我們數(shù)學(xué)上比較常用就是直尺和圓規(guī)，利用，我們可以畫出已知半徑的圓形，學(xué)生也可以在課堂上進(jìn)行操作，這樣一來，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，而且更好的理解所學(xué)知識(shí)。

（9）放大鏡和板中板。當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就可以使用，選擇關(guān)燈，放大鏡放在哪就只顯示它下面的內(nèi)容，起到了強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的作用，讓學(xué)生能清楚的知道重點(diǎn)所在；當(dāng)我們?cè)谧鼍毩?xí)題時(shí)，所用的版面不都大了或者是需要寫一些計(jì)算過程時(shí)，我們就可以啟用，一塊新的書寫紙就呈現(xiàn)出來了，對(duì)于講解應(yīng)用題時(shí)非常實(shí)用。

希沃白板，只是一種新的教學(xué)工具，它在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用，只要我們把希沃白板合理的用到數(shù)學(xué)課堂上，將會(huì)使數(shù)學(xué)課堂更加的生動(dòng)、形象，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使得數(shù)學(xué)也能變成學(xué)生們喜愛的學(xué)科。

【參考文獻(xiàn)】

[1]讓互動(dòng)課堂實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，南方網(wǎng)，2017.9.1.

[2]王建波，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版），北京師范大學(xué)出版社