章紹亮

摘 要：在新時(shí)代高速發(fā)展背景下，我國(guó)黨建工作也迎來了新一輪的發(fā)展挑戰(zhàn)，各項(xiàng)工作在具體落實(shí)中也取得了顯著成果，且在此過程中，基層黨建工作也逐漸發(fā)展成為了重點(diǎn)工作任務(wù)，特別是在基層社會(huì)發(fā)展中，黨建工作的重要性也得到了顯著提升。對(duì)此，為了在新時(shí)期取得更理想的工作成果，應(yīng)從不同角度來優(yōu)化各項(xiàng)基層黨建工作的有效落實(shí)。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);學(xué)校;基層黨建工作

前言：基層黨組織是黨全部工作、戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，也是黨落實(shí)各項(xiàng)工作需要具備的最堅(jiān)實(shí)的力量，是基層最有力的支撐，且很多突出矛盾問題也都發(fā)生在基層。同時(shí)，黨建工作也具有一定的時(shí)代性，在不同時(shí)期黨建工作的表現(xiàn)、中心也是各不相同的。因此，在新形勢(shì)下，各院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，對(duì)黨的建設(shè)特征、工作重點(diǎn)給予全面把握，然后基于此來將全面從嚴(yán)治黨有效延伸、落實(shí)到基層，進(jìn)而取得更理想的工作成果。

一、學(xué)校開展基層黨建工作的重要性

一是，有助于推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。在新形勢(shì)下，學(xué)校黨組織只有充分重視起黨建工作，并將其與教學(xué)管理，以及行政工作有機(jī)整合在一起，逐漸形成更科學(xué)完善且適合的工作格局才能夠給學(xué)校各項(xiàng)工作的高效、有序落實(shí)提供有力支持，才能夠拓展出更理想的發(fā)展前景。為此，基層黨建工作要注重、優(yōu)化與現(xiàn)代學(xué)校制度的科學(xué)整合，基于此來明確院校未來發(fā)展方向，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵，構(gòu)建和諧校園[1]。

二是，能夠進(jìn)一步優(yōu)化四正引領(lǐng)作用的充分發(fā)揮。作為學(xué)?；鶎狱h組織，黨支部能夠?yàn)檎魏诵淖饔玫某浞职l(fā)揮提供有力支持，也能夠?yàn)閷W(xué)校其他工作的高效、有序落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，

三是，有助于黨的教育方針的全面貫徹落實(shí)。在國(guó)內(nèi)外環(huán)境不斷變化背景下，很多院校的基層黨員干部也表現(xiàn)出了不同程度的黨性原則不強(qiáng)，以及宗旨意識(shí)淡化等問題，過于重視成績(jī)忽視德育，給教育事業(yè)的未來發(fā)展帶來了諸多不利影響。所以，學(xué)?；鶎狱h組織應(yīng)充分重視其自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育教學(xué)先進(jìn)性，真正做到師風(fēng)優(yōu)良、對(duì)黨忠誠(chéng)，為青少年的成才成長(zhǎng)提供有力指導(dǎo)。能夠全面增強(qiáng)凝聚力。為此，各院校應(yīng)給予足夠重視，始終將黨建工作放在突出位置。牢記黨的宗旨，完善黨員政治理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新穎、先進(jìn)教育教學(xué)理念的及時(shí)掌握，將黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮出來[2]。

二、學(xué)?；鶎狱h建工作的開展現(xiàn)狀

首先，缺乏理想信念，思政工作落實(shí)有待完善。很多學(xué)生黨員都存在不同程度的黨員意識(shí)觀念淡薄、利己主義嚴(yán)重等情況。這一情況產(chǎn)生的主要原因，除了各院?；鶎狱h組織的忽視之外。在活躍的學(xué)校思想氛圍下，學(xué)生的三觀極易受到一些不利思想的影響，產(chǎn)生一些動(dòng)搖。再加上教師對(duì)思政教育的不重視，自身也未發(fā)揮出理想的引領(lǐng)作用，難以給一些黨性觀念不強(qiáng)的黨員提供有力指導(dǎo)。

其次，黨建工作方式方法較為單一，缺乏創(chuàng)新性。現(xiàn)階段，很多學(xué)校基層黨組織引用的工作方法都較為陳舊，很少會(huì)結(jié)合新形勢(shì)背景來做出進(jìn)一步創(chuàng)新探索，進(jìn)而導(dǎo)致各項(xiàng)工作在落實(shí)中都缺乏生機(jī)與活力，也難以全面適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展提出的各項(xiàng)需求。特別是在新媒體、新技術(shù)引用上，未給予足夠重視，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)資源浪費(fèi)情況[3]。

最后，考核體系不完善，未重視黨建工作機(jī)制的科學(xué)構(gòu)建與有效落實(shí)。就目前來看，很多學(xué)?；鶎狱h組織在組織各項(xiàng)黨建工作過程中都未獲得系統(tǒng)性考核評(píng)價(jià)體系的科學(xué)構(gòu)建，日常黨務(wù)工作、教育管理工作的具體設(shè)置上也缺乏科學(xué)合理性，且大多都將重點(diǎn)放在了日常業(yè)務(wù)上，很少會(huì)在黨建工作的創(chuàng)新探索上投入足夠精力、時(shí)間，科學(xué)、完善監(jiān)督體系的構(gòu)建也經(jīng)常會(huì)被忽視。另外，在黨員發(fā)展過程中，大多都是按照相應(yīng)流程來做出一系列安排，很少會(huì)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的整體情況作出深入全面考察，從而經(jīng)常導(dǎo)致各項(xiàng)考評(píng)工作流于表面形式。

三、學(xué)?；鶎狱h建工作的完善策略

（一）不斷優(yōu)化思想政治學(xué)習(xí)

思想政治建設(shè)是黨建工作的重要任務(wù)。對(duì)于學(xué)校學(xué)生黨員來講，其通常都處于思想觀念、價(jià)值取向的完善時(shí)期，但也極易受到不同文化思潮的影響，再加上學(xué)校教育工作重心大多都在文化知識(shí)、職業(yè)技能的傳授上，很少會(huì)在思政政治引導(dǎo)上投入足夠時(shí)間與精力，這也是教育教學(xué)水平一直難以得到顯著提升的主要原因。通過不斷完善思想政治理論學(xué)習(xí)，不僅有助于黨員思想行動(dòng)的統(tǒng)一發(fā)展，也能夠從整體上提升黨員隊(duì)伍的思政素質(zhì)，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來積極影響。為此，學(xué)?；鶎咏M織影視中堅(jiān)定正確的政治方向、立場(chǎng)，且不論是在怎樣的情況下，都要做到與黨中央保持一致[4]。為此，可以通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育來完善黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，優(yōu)化長(zhǎng)效管理機(jī)制的科學(xué)構(gòu)建與有效落實(shí);或者是通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的定期組織來對(duì)黨員的言行舉止做出進(jìn)一步規(guī)范，引導(dǎo)其不論面對(duì)怎樣的困境、受到怎樣的影響都能夠堅(jiān)定自身理想信念，從整體上提升黨性覺悟;另外，也可以通過黨員個(gè)人自學(xué)、交流研討等不同形式來完善學(xué)習(xí)效果。

（二）探索新穎組織工作方法

在新時(shí)代背景下，黨建工作內(nèi)容也發(fā)生了諸多改變。對(duì)此，為了全面適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需求，基層黨組織應(yīng)從不同層面入手，積極探索、嘗試更新穎、多樣化的工作方式方法，以此來將組織優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來。同時(shí)，對(duì)于黨的十九大精神，以及習(xí)近平總書記的一系列重要講話精神的深入學(xué)習(xí)、貫徹也要給予足夠重視，始終堅(jiān)持與黨中央保持高度一致，結(jié)合具體情況，將一系列行為有效用以到黨中央的相關(guān)決策部署當(dāng)中。另外，還要基于對(duì)學(xué)生發(fā)展實(shí)際的綜合考慮，豐富組織生活內(nèi)容，探索更新穎的組織生活形式，從不同角度來調(diào)動(dòng)黨員群眾熱情，促進(jìn)組織生活質(zhì)量的全面提升[5]。為此，一方面，可以進(jìn)行組織活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)新建立，重視、優(yōu)化QQ、網(wǎng)站等一系列新媒體、新技術(shù)的恰當(dāng)引用;另一方面，注重活動(dòng)形式的改革創(chuàng)新探索，緊緊圍繞時(shí)代特征來進(jìn)行新穎、多樣化主題活動(dòng)的有效組織，以此來全面激發(fā)廣大黨員干部的工作熱情;另外，在輿論引導(dǎo)方面也要給予足夠重視，優(yōu)化良好范圍營(yíng)造，通過支部書記講黨課，以及優(yōu)秀黨員講述先進(jìn)事跡等形式，通過身邊實(shí)際案例的恰當(dāng)引入來促進(jìn)學(xué)習(xí)教育吸引力、感染力的全面增強(qiáng)。

（三）提升黨務(wù)干部業(yè)務(wù)水平

對(duì)于學(xué)校基層黨組織黨務(wù)人員來講，其工作水平的高低會(huì)給基層黨建工作效率、效率帶來直接影響，因此，必須要重視起其黨建工作稅務(wù)建設(shè)，選拔出更優(yōu)秀且具有較高理論知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力相對(duì)較強(qiáng)的黨員。基于此，通過目標(biāo)責(zé)任書的簽訂來全面激發(fā)、增強(qiáng)其黨組織工作人員的履職意識(shí)。也可以通過開展豐富多樣的教育培訓(xùn)工作來幫助其工作人員及時(shí)掌握最新的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)其工作能力的不斷提升[6]。另外，對(duì)于基層黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)、廉政建設(shè)工作也要給予充分重視，將向心作用充分發(fā)揮出來，緊緊圍繞學(xué)校中心來優(yōu)化黨員隊(duì)伍帶領(lǐng)，落實(shí)好各項(xiàng)黨建工作。以此來為支部領(lǐng)導(dǎo)崗位引進(jìn)更多具有良好作風(fēng)與黨性，且責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力相對(duì)較強(qiáng)的黨員干部，為黨組織注入新的生機(jī)與活力。

（四）科學(xué)構(gòu)建工作體制機(jī)制

對(duì)于各項(xiàng)基層黨建工作的具體落實(shí)來講，要想取得理想成果，往往都離不開科學(xué)完善制度、體制的有力支持，也只有這樣愛能夠?qū)Ω黜?xiàng)黨建工作做出進(jìn)一步規(guī)范，提供豐富參考依據(jù)。也只有在此基礎(chǔ)上，才能夠進(jìn)一步優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，促使政治屬性、功能得到不斷強(qiáng)化，明確各項(xiàng)分工，確保黨組織書記主體責(zé)任可以得到有效落實(shí)，以此來將榜樣作用充分發(fā)揮出來。另外，還要重視考核評(píng)價(jià)制度的有效落實(shí)，結(jié)合具體情況來進(jìn)一步量化考核指標(biāo)，或者是將黨建工作指標(biāo)、業(yè)績(jī)密切聯(lián)系在一起，以此來為各階段黨建工作目標(biāo)的有效落實(shí)創(chuàng)造良好條件。同時(shí)，要將黨支部建設(shè)視為基層工作的落腳點(diǎn)，結(jié)合具體情況來制定完善、適合的黨支部工作計(jì)劃，為“三會(huì)一課”制度的有效落實(shí)提供有力保障。此外，對(duì)于黨員活動(dòng)日，以及民主評(píng)議等各項(xiàng)黨內(nèi)組織生活的有效開展也要給予足夠重視，完善先進(jìn)基層黨組織，以及優(yōu)秀黨務(wù)工作者的評(píng)選表彰，以此來確?；鶎狱h建工作制度的積極作用可以得到充分突顯。

（五）完善黨員發(fā)展教育管理

對(duì)于黨員發(fā)展教育管理工作來講，能否得到有效落實(shí)是黨員隊(duì)伍中存在的一系列問題能否得到妥善解決的重要保障。首先，要注重黨員的吸收與發(fā)展，盡可能多的吸收一些具有較高思想覺悟、教學(xué)能力，以及政治立場(chǎng)較穩(wěn)的人員，以此來不斷完善、充實(shí)黨員隊(duì)伍。同時(shí)還要重視、優(yōu)化入黨積極分子的科學(xué)培養(yǎng)，積極引導(dǎo)其學(xué)習(xí)黨章，確保其能夠?qū)h的性質(zhì)、宗旨，以及艱苦樸素作風(fēng)做出深入領(lǐng)會(huì)，使其能夠成為新形勢(shì)下，講政治、講規(guī)矩、講道德，且有信念、有品行的優(yōu)秀黨員。其次，要基于控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以及提升質(zhì)量等方面的一系列要求來對(duì)黨員工作做出進(jìn)一步規(guī)范，為新發(fā)展的黨員質(zhì)量，以及黨的先進(jìn)性、純潔性提供有力保障。最后，對(duì)于黨員的自身發(fā)展也要給予足夠重視，除了要提出一系列嚴(yán)格要求之外，還要整合現(xiàn)有資源，進(jìn)一步優(yōu)化教育管理，有效落實(shí)黨員民主評(píng)議等工作。同時(shí)，學(xué)?；鶎狱h組織也要結(jié)合自身具體情況，優(yōu)化新穎多樣化教育路徑的靈活引用，從不同角度來優(yōu)化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、教學(xué)教學(xué)方面的有機(jī)整合，通過積極組織文化活動(dòng)，以及一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，或者是宣傳平臺(tái)的合理構(gòu)建來為各項(xiàng)教育、管理工作的順利落實(shí)提供有力支持。

結(jié)語：綜上所述，學(xué)?；鶎狱h建工作要想取得理想成果，就要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，從不同角度來分析、把握全新發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合一系列發(fā)展要求，通過有效落實(shí)、不斷完善思政教育工作，進(jìn)一步優(yōu)化黨建工作體制機(jī)制構(gòu)建與實(shí)施，從不同角度來強(qiáng)化基層組織建設(shè)，引用更新應(yīng)、多樣化的工作方法，促使黨建工作、教育教學(xué)工作的有機(jī)整合，以此來將黨組織的先進(jìn)性、優(yōu)勢(shì)作用充分發(fā)揮出來。另外，也能夠?yàn)槿曼h建工作局面的開創(chuàng)提供有力支持。

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