張楊管

辦好人民滿意的學(xué)校，構(gòu)建現(xiàn)代教育管理體系，是每一位校長義不容辭的責(zé)任和使命。作為校長，我們首先應(yīng)該牢固樹立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持正確的辦學(xué)方向。在這個前提下，學(xué)校還應(yīng)該傳承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新育人方式和人才培養(yǎng)模式，樹立清晰的目標(biāo)意識、堅定的質(zhì)量意識、強烈的改革意識、鮮明的品牌意識，全心全力為學(xué)生成才奠基，千方百計為教師成長鋪路。

隨著山西省新考改的臨近，特別是新時代對教育發(fā)展提出了一系列新思想、新理念、新觀點和新要求，作為首批省級示范高中臨汾一中的校長，如何弘揚和傳承百年老校深厚的文化積淀和優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)？如何讓愿景藍(lán)圖導(dǎo)向?qū)行纬勺约旱霓k學(xué)特色？如何在新考改試點中找到學(xué)校發(fā)展“新的增長點”，引導(dǎo)教師與學(xué)校發(fā)展的著力點相一致，形成價值的最大公約？我們一直在深深地思考和不倦地探索著。

習(xí)近平總書記曾指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。近年來，我校堅持立德和育人兩手抓，大力實施了“雙核”育人工程，即以面向全體學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展、終身發(fā)展為中心的“核心力教育”和以面向創(chuàng)新潛質(zhì)生實現(xiàn)領(lǐng)跑發(fā)展、揚長發(fā)展為側(cè)重的“核動力教育”，把學(xué)生放在學(xué)校發(fā)展的正中央，通過教學(xué)育人、實踐育人、活動育人、服務(wù)育人，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，探索高水平后備人才的培養(yǎng)體系，不斷增強內(nèi)生力、內(nèi)定力和內(nèi)動力。

1.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建活力課堂。教育家夸美紐斯曾說：“應(yīng)該用一切可能的方式把學(xué)生們的求知欲和求學(xué)欲望激發(fā)出來”。深入落實學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)與自主管理作為前提，把思考質(zhì)疑與共享交流作為橋梁，把歸納總結(jié)與反思訓(xùn)練作為提升，盤活課堂教學(xué)活力，打造人人參與、人人收獲的課堂生態(tài)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。尊重差異，因勢利導(dǎo)，成立“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心”，專業(yè)幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己、了解社會、規(guī)劃未來，喚醒學(xué)生自主成長的愿望，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基。

2.樹立新時代人才質(zhì)量觀，探索高水平后備人才培養(yǎng)模式。作為省級示范高中，必須要站在國家人才戰(zhàn)略層面來思考和育人，在具有創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀生培養(yǎng)方式上做探索、找突破。對基礎(chǔ)扎實、學(xué)有余力的優(yōu)秀生，根據(jù)其學(xué)科特長和興趣愛好，本著因材施教的原則，思考培優(yōu)方法、優(yōu)化培優(yōu)措施、加大培優(yōu)力度。以五大學(xué)科奧賽輔導(dǎo)為抓手，以創(chuàng)新作文大賽、創(chuàng)新英語大賽、科技創(chuàng)新大賽等賽事活動為依托，抓早抓實抓細(xì)，有了百余名同學(xué)取得了國家級、省級各類獎項。在2018年全省五大學(xué)科奧賽中，臨汾一中取得了17人次山西省一等獎的好成績，促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的提升。

3.重視實踐活動引領(lǐng)，在增強綜合素質(zhì)上下功夫。學(xué)校盡可能多地給學(xué)生搭建立德樹人、施展才華、愉悅身心的平臺，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。我們制定了《臨汾一中社團管理辦法》，目前成立了足球協(xié)會、微力量等20余個社團，社團活動規(guī)范、品質(zhì)高。除了豐富的社團活動以外，每學(xué)期還舉辦多次主題系列活動，以校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、感恩周為主線，穿插開展新生入學(xué)教育、元旦文藝晚會、社會實踐和社會公益活動、法治勵志講座等，通過豐富多彩的活動，歷練學(xué)生能力，激勵學(xué)生成功，助力學(xué)生成才。

4.搞好生涯規(guī)劃教育，樹立健康第一的教育理念。學(xué)校始終把學(xué)生的健康成長和卓越發(fā)展放在第一位，關(guān)注每一個學(xué)生的心理和人格健康，關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展。我們選派老師參加生涯規(guī)劃與招考指導(dǎo)培訓(xùn)會、生涯與學(xué)科融合策略研討會、全國學(xué)校生涯規(guī)劃教育專職教師培訓(xùn)———生涯教練培訓(xùn)班，面向高一學(xué)生開展生涯規(guī)劃及文理選科指導(dǎo)，面向高三學(xué)生開展未來教育與職業(yè)選擇指導(dǎo)，面向家長舉辦“家校共育，家長成長”主題課堂，讓學(xué)生科學(xué)規(guī)劃、未來可見、人生無憾，成長為德才雙優(yōu)的卓越人才。高度重視學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生情感需求，心理健康課和心理輔導(dǎo)咨詢相結(jié)合，志愿服務(wù)實踐與戶外拓展活動相結(jié)合，托舉起學(xué)生健康成長、努力成才的希望和力量。

5.挖掘環(huán)境文化內(nèi)涵，在環(huán)境育人上下功夫。優(yōu)美、宜居、生態(tài)是我校校園環(huán)境建設(shè)的終極目標(biāo)，處處凸顯綠化、文化、育人功能。結(jié)合校園文化石、主題雕塑、園林景觀的設(shè)立，將建筑景觀、人文景觀和自然景觀融為一體，熏陶潤物，提升了校園環(huán)境的文化氛圍。其中16塊大文化石和4尊雕塑由愛心企業(yè)家主動捐贈，弘揚了尊師重教、捐資助學(xué)的優(yōu)秀文化。學(xué)校邀請知名書法家揮毫題寫內(nèi)容，或豪放，或俊秀，風(fēng)格迥異，成為校園里又一道亮麗的人文風(fēng)景，給百年一中的文化內(nèi)涵注入了新的人文元素。

今年，我們完成了《臨汾一中苗木花卉習(xí)性介紹》一書的編纂工作，對校園內(nèi)近180種花卉苗木逐一進(jìn)行了介紹。還完成了《臨汾一中花卉苗木養(yǎng)護(hù)知識》技術(shù)手冊，實現(xiàn)了校園苗木的科學(xué)專業(yè)管理和養(yǎng)護(hù)。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過：“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！蔽覀冋J(rèn)真做好流動式過程管理、項目制績效管理，熱情地關(guān)懷教師，真情地培養(yǎng)教師，盡可能地提攜教師，最大限度調(diào)動教師積極性，讓廣大教師人盡其心、心甘情愿，人盡其才、才盡其用。

1.身正為范，提高教師師德水平。教師是人類靈魂的工程師，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。德高才能為范。我們在全校大力實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，做誠信守諾、說到做到的好老師。建立師德失范定期通報制度，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。通過提升待遇、提供機遇、提攜禮遇，把教師的興奮點、著力點引導(dǎo)到教育教學(xué)的創(chuàng)先爭優(yōu)上來，讓精神收獲的愉悅感勝過物質(zhì)取向的惴惴感。

2.科學(xué)引領(lǐng)，打造高素質(zhì)班主任隊伍。一個好班主任可以成就一個好班級，助推良好校風(fēng)的形成。學(xué)校創(chuàng)造性地給班主任搭臺子、鋪路子，讓他們大膽地創(chuàng)新性地工作。扎實做好班主任專業(yè)培訓(xùn)和主題論壇交流。比如，各年級分別以“加強激情教育和精細(xì)化管理”“如何指導(dǎo)同學(xué)間健康和諧交往”“如何做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)”為主題舉辦班主任論壇，為班主任成長搭建平臺。派出56名班主任參加“衡水名校行———公益考察學(xué)習(xí)活動和新高考先行名校教學(xué)管理經(jīng)驗交流會”。創(chuàng)新性地探索實施了副班主任工作制度，選拔出40多名高素質(zhì)的骨干教師作為后備班主任，擔(dān)任副班主任，配合班主任工作，加強班主任工作力量，將全員管理、全方位管理落到實處。

3.獎優(yōu)罰劣，提振教師工作熱情。學(xué)校完善考核評估方案，建立激勵機制，科學(xué)運用考核結(jié)果，用數(shù)字說話，用績效衡量。對在社團活動、體育競賽、課堂大賽、高考成績、奧賽輔導(dǎo)等活動中做出貢獻(xiàn)的教師、教練給以重磅獎勵；在評模評優(yōu)聘任工作中，向做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜，讓廣大教師安心從教、熱心從教，激勵廣大教師持續(xù)奮進(jìn)、尋求更大發(fā)展。把培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)提升作為最大福利，派出教師去先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流，幫助教師搭建成長的梯子，尋找專業(yè)成長的路子。

4.關(guān)心教師，增強教師職業(yè)幸福感。學(xué)校把教師身心健康放在首位，營造關(guān)愛教師健康發(fā)展的學(xué)習(xí)、文化、生活氛圍：每個學(xué)期都安排有豐富多彩的活動內(nèi)容，諸如太極拳、健美操、廣播操比賽，拓展訓(xùn)練、歌詠比賽、趣味文體活動等等；教職工健康體檢制度化；三八、重陽、春節(jié)等重大節(jié)日期間做好走訪慰問工作。對生活確有困難的教職工積極進(jìn)行幫扶救助。2018年，我校成立了“教育發(fā)展基金會”，專門獎勵有特殊貢獻(xiàn)的老師、學(xué)生和優(yōu)秀教育成果。

5.擦亮品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。質(zhì)量、特色、垂范是打造學(xué)校品牌的三大要素。在把握機遇、全面推動學(xué)校高位發(fā)展的同時，我們還立足本地，提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，引領(lǐng)服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展，發(fā)揮好示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。與兄弟校、受幫扶校資源共享，加速學(xué)校品牌增值。學(xué)校開展各類大型活動或邀請名家講座，我們都會主動邀請平陽中學(xué)、臨汾二中、同盛中學(xué)等學(xué)校的老師們參與；我們按方案主動做好蒲縣高級中學(xué)、浮山中學(xué)、古縣中學(xué)、安澤中學(xué)、隰縣中學(xué)等學(xué)校的幫扶工作；義務(wù)承擔(dān)臨汾市組織的教師培訓(xùn)、優(yōu)生培養(yǎng)工作等。只有合作開放、資源共享，讓優(yōu)質(zhì)成果惠及更多學(xué)校，才能讓學(xué)校充滿生機，持續(xù)發(fā)展。

惟不忘初心者進(jìn)，惟奮發(fā)有為者勝，惟改革創(chuàng)新者強。作為一所省級示范高中，我們必須真正承擔(dān)起新時代辦人民滿意學(xué)校的使命，在學(xué)生成長、教師成功和學(xué)校發(fā)展方面要高站位、敢創(chuàng)新、寬視野，努力做有故事、有情懷、有溫度的教育，努力辦有靈魂、有品質(zhì)、有內(nèi)涵的學(xué)校。

（作者系臨汾一中校長）