李江

近幾年，隨著我國經(jīng)濟水平的不斷提高，教育信息化的發(fā)展步伐日益加快，信息技術對教育的革命性影響越發(fā)明顯，教育信息化已然成為重要的國家戰(zhàn)略，正迎來重大歷史發(fā)展機遇。為了全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，武清區(qū)在教育信息化工作中加強教育信息化基礎設施建設，推進優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應用，構建教育管理信息化體系，保持教育信息化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹立“信息強國”和教育現(xiàn)代化必須以教育信息化為突破口的理念，嚴格落實《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》《天津市教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《天津教育信息化2.0行動計劃》，以完善和提高“三通兩平臺”建設為基礎，以穩(wěn)步推進“三全兩高一大”為工作目標，以培養(yǎng)新時代合格教育者為工作重點，積極實施信息技術人才培養(yǎng)計劃和網(wǎng)絡扶貧工程，使武清區(qū)的教育信息化水平有了較大提高，也為全區(qū)教育信息化的發(fā)展奠定了良好的基礎。

一、武清區(qū)教育信息化總體情況介紹

（一）教育信息化基礎設施日益完善，學校信息化環(huán)境穩(wěn)步提升

武清區(qū)早在2003年就已經(jīng)著手開展“校校通工程”，由于區(qū)域范圍大、所轄學校數(shù)量龐大，后經(jīng)多次完善、升級，到2009年徹底實現(xiàn)全部學?！靶ＰＭā?。目前，我區(qū)教育網(wǎng)規(guī)模已經(jīng)達到主干萬兆、入校千兆，擁有移動和教育網(wǎng)雙出口，最大出口帶寬1G，完全滿足我區(qū)日常教學使用。城區(qū)內(nèi)所有學校及公辦高中校教室安裝電子白板，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有學校完成投影機的安裝使用，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)校自籌資金建設了81間多媒體自動錄播教室，45所中小學、幼兒園完成校際網(wǎng)絡同步教學設備的安裝使用，全面提升了我區(qū)中小學數(shù)字化多媒體教學設備水平。教室多媒體配備率已達100%，所有學校的普通教室都能共享市、區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。我區(qū)教育系統(tǒng)已經(jīng)完成網(wǎng)絡學習空間全覆蓋，為教師備課、學生交流互通奠定基礎。

（二）積累、購置優(yōu)質(zhì)教學資源，教育資源庫得到極大豐富

為了提高教師信息技術水平，促進信息技術在教學中的有效應用，我區(qū)常年開展各級各類評比活動，包括信息技術與教學深度融合優(yōu)秀課評比、多媒體教育軟件大獎賽、ScienceWord優(yōu)秀教案設計大賽、微課大賽、信息技術論文評比等活動，每年都有大量的優(yōu)秀作品涌現(xiàn)出來。我們正是抓住了這個有利機會，將這些作品累積下來，截至目前，已經(jīng)匯總優(yōu)秀課件8000余件，優(yōu)秀課程5000余節(jié)，資源總?cè)萘窟_5T左右，這些資源通過我區(qū)自建資源庫供全區(qū)所有教師共享。此外，我區(qū)自2009年至今一直購置著第三方教育資源，該資源網(wǎng)站內(nèi)容豐富，涵蓋基礎教育和中職教育全部學科學段每一章節(jié)，該資源網(wǎng)站每天都有數(shù)千條資源更新，完全實現(xiàn)與日常教學同步。資源庫的不斷積累，為全區(qū)教師提供了更為豐富的教學資源選擇，切實提高了教學的信息化水平，提升了日常教育教學效果。

（三）信息化評比活動助力課堂教學變革

從武清區(qū)開展的校、區(qū)級信息化評比活動情況來看，每年參賽學校數(shù)量和參賽教師數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，作品質(zhì)量也明顯提高。在評比活動中，我們利用信息技術專項培訓、筆試、操作考試、說課、現(xiàn)場授課等多個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀教師，最終目的是提高教師的信息技術應用能力獲得感、成就感，從而以點帶面推動新媒體新技術在教育教學中的廣泛應用。從近幾年情況來看，我區(qū)教師應用交互式電子白板等多媒體教學設備的水平逐年提高，教師能夠熟練操作各種教學媒體設備，能夠與課堂教學有機結合，為學生搭建一個有利于交流、合作、探究的互動學習平臺，給課堂注入了新的活力，間接地改變了學生的學習習慣，提升了教學品質(zhì)，優(yōu)化了學習過程，學生的學習質(zhì)量和學習能力得到明顯提升。

（四）信息化應用范圍逐步拓寬，提升整體工作效果

武清區(qū)在信息化硬件建設的基礎上，著眼于軟件的開發(fā)利用以及信息化在教育教學工作中的有效應用。建設完成了武清區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，全區(qū)所有學校統(tǒng)一建站、統(tǒng)一管理，在普及學校網(wǎng)站的同時，進一步加強了全區(qū)各級各類學校網(wǎng)站安全。此外，還統(tǒng)一部署了教育系統(tǒng)辦公OA、教育信息化微信公眾號、武清區(qū)教研平臺、網(wǎng)絡學習平臺等多個信息化應用平臺，全區(qū)教育信息化工作水平明顯提升。

二、武清區(qū)信息化建設亟待解決的問題

隨著武清區(qū)教育信息化軟硬件水平的穩(wěn)步提升，資源庫的不斷豐富，我區(qū)在教育資源應用、信息化輔助日常教學、各類信息化辦公平臺搭建等教育信息化應用方面有了長足的進步。但是，在各項工作開展過程中，我們發(fā)現(xiàn)以下問題還是阻礙著全區(qū)教育信息化的發(fā)展。首先，我區(qū)部分學校信息技術工作機制不完善，負責信息化工作的教師崗位職責不強、崗位輪換頻繁，導致學校信息化工作相對滯后，收效不明顯。其次，部分學校干部、教師的信息素養(yǎng)不高，信息觀念比較落后，特別集中在鄉(xiāng)村學校，對學校信息化發(fā)展、信息化教學的深入開展有一定阻礙。此外，我區(qū)學校數(shù)量龐大，信息化建設盲目搞“一刀切”并不現(xiàn)實，還需考慮不同學校特點，結合實際開展工作。我們下一步將建設一批信息化試點學校，打造一批“智慧校園”，引領、帶動全區(qū)其他學校信息化工作的深入開展。

三、武清區(qū)教育信息化工作具體措施

（一）進一步完善學校信息技術部門組織機制建設

全面加強我區(qū)教育信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職責，理順關系，完善技術支持機構，推進相關機構的分工與整合。建立職責明確的區(qū)、鎮(zhèn)、校三級信息化管理職能部門，各單位成立信息化組織和技術保障部門，明確人員崗位職責，鼓勵信息技術崗位終身制。制定區(qū)、鎮(zhèn)、校教育信息化管理機制，完善責任領導、網(wǎng)絡管理員信息化崗位考核、獎懲辦法。逐步明確“建設、管理、引領、服務”的主要工作職責，樹立“務實、專業(yè)、謙虛、真誠”的工作標準。

對信息化工作開展積極、成績顯著的學校要給予適當獎勵，在項目安排上給予適當傾斜，并進行大范圍的宣傳推廣。對在信息化工作崗位有著突出表現(xiàn)的電教工作者，在教師評先評優(yōu)活動中要優(yōu)先考慮，同時在全區(qū)予以通報表揚和獎勵，并在職稱評定中有所體現(xiàn)。

（二）逐步更新學校干部、教師的教育信息觀念

切實加強教育信息化在全區(qū)的宣傳報道，以培訓和引導為抓手，強化學校干部和所有教師現(xiàn)代教育的理念，積極推進現(xiàn)代教育技術的應用，并設置相應評價機制以激勵教師，促進現(xiàn)代信息技術與教育教學的深度融合，形成學校信息技術教學應用的文化氛圍，著力打造具有較高信息化素養(yǎng)的領導干部和教師團隊。以教育信息化相對滯后的農(nóng)村學校為重點，著力開展中小學校長信息化領導力和專業(yè)技術人員的技術服務能力培訓，全面提升學校信息化管理和信息化建設的能力，從而全面提高我區(qū)教師應用信息技術優(yōu)化課堂教學水平，轉(zhuǎn)變教學方式，提升整體教學效果。

（三）深入開展信息化試點學校建設，努力打造“智慧校園”

根據(jù)2019年1月份的統(tǒng)計，我區(qū)現(xiàn)有小學120所，初中41所，高中14所，職業(yè)中學3所，再加上體育運動學校、特殊教育學校以及各級各類職能部門，在不統(tǒng)計幼兒園的情況下，教育教學單位已將近200所。如此龐大的學校隊伍，如果同時開展“智慧校園”建設，那么投入將是天文數(shù)字?？紤]到我區(qū)的實際情況，我們將選取信息化軟硬件水平高，學校教師信息化教學應用廣泛、效果明顯的學校，如楊村第一中學、楊村第十小學等，下大力度創(chuàng)建一批信息化試點學校，打造“智慧校園”。試點學校無論是從硬件建設還是信息化隊伍建設，都要走在全區(qū)前列，尤其是在信息化的融合應用和創(chuàng)新發(fā)展方面，要累積并形成本校自身特色的發(fā)展經(jīng)驗，在推進教育信息化應用，利用現(xiàn)代信息技術促進優(yōu)質(zhì)資源共享、推進教育教學改革、提高教師專業(yè)化水平、提升教育質(zhì)量、促進教育均衡發(fā)展等方面力爭取得實效，為我區(qū)其他學校樹標桿、做榜樣。在開展試點校建設的同時，我們將積累實踐經(jīng)驗，引領全區(qū)“智慧校園”建設科學推進、全面普及。

“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”是推進我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，武清區(qū)教育信息化建設已經(jīng)邁出了堅實的步伐，取得了一些初步成績，但信息化建設的路還很長，我們也將繼續(xù)沿著這條道路不斷學習，不斷探索，在創(chuàng)新育人、深化教學改革道路上闊步前行，力爭為武清教育、天津教育均衡發(fā)展繼續(xù)作出貢獻。

（責任編輯? 左毓紅）