1、把握“十二字”總要求抓落實——查找差距扛起使命擔(dān)當(dāng)

根據(jù)黨中央部署，“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”，是這次主題教育的總要求。

會議提出，要查找用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦方面的差距;查找增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面的差距;查找貫徹執(zhí)行黨章黨規(guī)方面的差距;查找群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。

要扛起“共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)”的責(zé)任，推動長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展;扛起打好打贏三大攻堅戰(zhàn)的責(zé)任，跑好全面建成小康社會“最后一公里”;扛起推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、動力變革、效率變革的責(zé)任，推動湖北在中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展中奮勇爭先。

2、緊扣“五句話”目標(biāo)抓落實——中央指導(dǎo)組隨機(jī)調(diào)研督導(dǎo)

“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”，是這次主題教育的具體目標(biāo)。

第一批主題教育大體安排3個月時間，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，關(guān)鍵要在解決突出問題上求實效。

會議提出，要著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部政治、思想、作風(fēng)等方面的突出問題，著力解決本地區(qū)（部門、單位）存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點難點問題，特別是要抓好中央部署和本地區(qū)（系統(tǒng)）確定的專項整治任務(wù)。

中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組派出指導(dǎo)組，對第一批主題教育進(jìn)行督促指導(dǎo)，將通過隨機(jī)調(diào)研等方式，及時了解邊學(xué)邊查邊改、集中整改和專項整治情況。

3、力戒形式主義抓落實——落實“基層減負(fù)年”各項要求

反對形式主義、官僚主義，既是主題教育的重要內(nèi)容，也是主題教育取得實效的重要保證。

全省“不忘初心、牢記使命”主題教育在省委的領(lǐng)導(dǎo)下開展，成立省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。省委將派出巡回指導(dǎo)組，加強(qiáng)對主題教育工作的督促指導(dǎo)，各市、縣黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨委（黨組）也要派出巡回指導(dǎo)組，加強(qiáng)對所屬部門和單位的督促指導(dǎo)。

落實“基層減負(fù)年”各項要求，學(xué)習(xí)教育不搞層層加碼、痕跡管理。對學(xué)習(xí)教育敷衍了事、調(diào)查研究走馬觀花、檢視問題淺嘗輒止、整改落實諱疾忌醫(yī)等問題，要加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度。

4、堅持四個“貫穿始終”抓落實——開展“學(xué)習(xí)英雄張富清、堅守初心使命”活動

這次主題教育把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終。會議要求各地各部門結(jié)合實際，創(chuàng)造性開展工作。

抓好學(xué)習(xí)教育——

采取黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班、個人自學(xué)等多種形式，列出專題，交流研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：黨的十九大報告和黨章黨規(guī)、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想綱要》、習(xí)近平總書記最新重要講話文章和指示精神、習(xí)近平總書記視察湖北重要講話精神等。廣泛開展“學(xué)習(xí)英雄張富清、堅守初心使命”活動。

深入調(diào)查研究——

反對調(diào)研中的走馬觀花、淺嘗輒止，不搞“蜻蜓點水”式調(diào)研，不搞“欽差”式調(diào)研，不搞“被調(diào)研”，不搞“嫌貧愛富”式調(diào)研。

深刻檢視問題——

通過群眾提、自己找、上級點等方式，全面準(zhǔn)確查找各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題。把問題形成的根源搞清楚，對癥下藥，舉一反三，堅決整改，即行即改。

強(qiáng)化整改落實——

把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改。一時解決不了的，要盯住不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。

整改落實要從領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止搞紙上整改、虛假整改，防止以簡單問責(zé)基層干部代替整改，防止以整改為名層層填表報數(shù)，增加基層負(fù)擔(dān)。

主題教育結(jié)束前，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會，運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實情況，開展批評和自我批評。