近年來，泰安肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐“手拉手”志愿服務(wù)隊(duì)，按照上級(jí)《志愿服務(wù)條例》文件精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿精神，做好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)與全國文明城市創(chuàng)建的結(jié)合文章，利用“學(xué)校家庭社區(qū)”共育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮好輔導(dǎo)員老師、學(xué)生家長、校外輔導(dǎo)員三支隊(duì)伍，聯(lián)合社區(qū)和公益組織開展多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)校被肥城市精神文明建設(shè)委員會(huì)表彰為肥城市“最佳志愿服務(wù)組織”。一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，先后被多家媒體刊發(fā)報(bào)道。

通訊員 ? 張昌明

志愿環(huán)保伴我行

泰安肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)六年級(jí)一班 ? 陳孜涵

大家好，我是肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)六年級(jí)一班的陳孜涵。我曾多次參加過學(xué)校和社區(qū)組織的“小手拉大手，保護(hù)碧水藍(lán)天”志愿服務(wù)活動(dòng)，今年6月份被評(píng)為山東省第二批“齊魯環(huán)保小衛(wèi)士”。

在我成長的道路上，環(huán)保志愿服務(wù)一路相伴。于我而言，其實(shí)每一次志愿活動(dòng)都像一次挑戰(zhàn)，而我非常享受這個(gè)過程。如今環(huán)境保護(hù)進(jìn)入到了攻堅(jiān)期，環(huán)保刻不容緩，我能作為一名志愿者撿拾垃圾、美化環(huán)境，節(jié)約用水、保護(hù)家園感到萬分榮幸，未來希望可以有更多機(jī)會(huì)為“創(chuàng)建全國文明城市、保護(hù)碧水藍(lán)天”做出自己的貢獻(xiàn)。

指導(dǎo)教師 ? 郭 ? 雙

保護(hù)環(huán)境，從尊重環(huán)衛(wèi)工開始

泰安肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)四年級(jí)一班 ? 亳宇航

大家好，我叫亳宇航，是肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)四年級(jí)一班的小志愿者，我在泰安志愿服務(wù)網(wǎng)上的服務(wù)時(shí)長已經(jīng)達(dá)到300多小時(shí)。

今年五一假期，我參加了“致敬環(huán)衛(wèi)工”的活動(dòng)，我們和環(huán)衛(wèi)工人們一起，擦拭廣告牌、共享單車，撿拾垃圾，并為他們送上愛心禮包，敬上我們親手做的節(jié)日賀卡。他們?yōu)樽屛覀冇幸粋€(gè)美麗舒適的環(huán)境，起早貪黑、任勞任怨、辛辛苦苦地工作著，讓我深深地明白了“勞動(dòng)最光榮”這句話的含義，他們才是真正的“城市美容師”！

我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，不隨手亂扔垃圾，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，從你我做起，從身邊的小事做起！

指導(dǎo)教師 ? 劉肖芹

難忘“小交警”志愿行

泰安肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)五年級(jí)一班 ? 任可馨

身披綬帶，頭戴小黃帽，手拿小黃旗，那是去年暑假，11歲的我作為一名小學(xué)生交通志愿者，和交警叔叔一起光榮地站在執(zhí)勤的崗位上，為肥城文明、安全、有序的交通環(huán)境做貢獻(xiàn)。

七月流火，卻無法阻擋我們小志愿者的熱情，到達(dá)指定路口后，我們馬上進(jìn)入角色，開始了一天的“交警”工作。隨著路口交通指示燈的變化，我們揮動(dòng)手中的小黃旗，對(duì)行人和非機(jī)動(dòng)車輛宣傳紅燈停綠燈行、文明禮讓的出行習(xí)慣，維護(hù)路口的秩序，在烈日的映襯下，我們成了馬路上的一抹亮色。行人一句溫馨的“謝謝”，一個(gè)淺淺的微笑，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和肯定，心中的自豪和喜悅頓時(shí)油然而生。

指導(dǎo)教師 ? 李常剛

做一名幸福的志愿者

泰安肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)四年級(jí)一班 ? 李俊熙

作為一名學(xué)校的小志愿者，我經(jīng)常報(bào)名參加活動(dòng)。志愿者服務(wù)豐富了我的課余生活，更讓我體會(huì)到做一名志愿者的幸福感。

以前去書店，沒感覺到工作人員的辛苦。去年暑假，我參加了肥城市新華書店志愿服務(wù)活動(dòng)。單說整理圖書就是一件繁瑣而精細(xì)的工作，將圖書分類后按順序擺放在指定的位置?；顒?dòng)中，我負(fù)責(zé)整理兒童區(qū)的圖書，面對(duì)亂七八糟的圖書我不知所措。書店的阿姨耐心告訴我圖書分類、上架的小竅門。在阿姨的悉心指導(dǎo)下，我很快就得心應(yīng)手了。我能為書店的顧客提供服務(wù)，能為書店工作人員減輕負(fù)擔(dān)，雖然累點(diǎn)兒感覺也值了，幸福感油然而生。

指導(dǎo)教師 ? 劉肖芹

服務(wù)他人，快樂自己

泰安肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)四年級(jí)四班 ? 朱紫萱

大家好，我是肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)桃花源校區(qū)四年級(jí)四班的朱紫萱，我是學(xué)?！笆掷种驹阜?wù)隊(duì)”的一員。盡管我做的都是一些小事，但是我卻在活動(dòng)中得到了歷練，懂得了奉獻(xiàn)也是一種可貴的收獲——服務(wù)他人，快樂自己！

很榮幸，去年我被選為學(xué)校地震館的志愿解說員。在地震館里，我向同學(xué)們講解張衡的地動(dòng)儀（模擬測試儀），讓同學(xué)們體驗(yàn)又興奮又好奇又害怕的地震小屋，講解遇到地震后的自救方法。以前地震對(duì)我來說僅限于書中的描述、電視中的鏡頭。但解說員的活動(dòng)讓我切身體會(huì)了什么是地震，也學(xué)到了很多地震知識(shí)，我這個(gè)解說員又將知識(shí)傳遞給同學(xué)們，振奮之余又有些許的自豪。

今后，我要盡自己所能去參加更多的志愿者活動(dòng)，去幫助更多需要幫助的人，把這份快樂與責(zé)任分享給身邊的每一個(gè)人。

指導(dǎo)教師 ? 高 ? 梅