杜長瑾

摘要：小說演播是一種有聲語言的情感表達(dá)，演播者通過自己對(duì)聲音的塑造來呈現(xiàn)劇中的人物角色，達(dá)到以字傳情，以情達(dá)意的目的，如何更加生動(dòng)的塑造劇中角色而又不讓觀眾混淆，成為了很多演播者不斷追求的目標(biāo)，本文通過一些案例描述等，來闡述如何在小說演播中去刻畫生動(dòng)形象的人物形象。

關(guān)鍵詞：小說演播;角色塑造

一：何為小說演播

小說演播通過完整的故事情節(jié)的描述，塑造多種多樣的人物形象，從而多方面的反應(yīng)社會(huì)生活，小說演播一般對(duì)聲音表現(xiàn)力的要求較高，期間帶有大量的敘述，要求演播者對(duì)節(jié)奏的把控要強(qiáng)。

二：案頭工作對(duì)塑造角色的重要性

很多人在拿到一部小說時(shí)習(xí)慣性的會(huì)選擇直接去朗讀，在不了解不故事背景的情況下這種創(chuàng)作方法很容易讓演播者步入一個(gè)誤區(qū)。演播者也很難理解每句話的真正含義，不清楚人物的內(nèi)心事項(xiàng)、及人物所身處的環(huán)境，這樣創(chuàng)作出來的人物是沒有靈魂的，那么又何談打動(dòng)觀眾呢？在我們創(chuàng)作的過程中案頭工作的準(zhǔn)備占據(jù)著舉足輕重的位子，它就像是打開大門的一把鑰匙，只有打開這扇門才會(huì)看到里面更加迷人的景色，案頭工作準(zhǔn)備的是否充足也關(guān)系著演播者對(duì)人物的理解是否更加充分，故而，案頭工作是小說演播前的第一步。

案頭分析首先要做到的應(yīng)是把本子從頭到尾仔細(xì)閱讀一遍，對(duì)劇情、人物、人物關(guān)系、故事的矛盾沖突有一個(gè)大致的了解。故事發(fā)生的背景以及規(guī)定情境能夠有效的幫助我們理解劇中人物生活的大環(huán)境，從而把握人物的外部性格，例如：故事發(fā)生在七八十年代的陜北地區(qū)某一偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，相對(duì)應(yīng)的大概就是淳樸、老實(shí)、善良的農(nóng)民形象;再如故事發(fā)生在民國時(shí)期北平的某一書香之家，性格定位大概便是知書達(dá)理、溫文爾雅、意氣風(fēng)發(fā)等。因生活的大環(huán)境不同，接觸的人、事、物不同，從而導(dǎo)致劇中人物不同的性格特點(diǎn)，所以故事背景以及規(guī)定情境的深入分析更好的幫助我們更好的去定位一個(gè)角色。

其次，弄清楚角色之間的關(guān)系。每個(gè)人物之間必然存在千絲萬縷的聯(lián)系，或親友關(guān)系、敵對(duì)關(guān)系等等，這些人物關(guān)系的不同便形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，推動(dòng)了劇情的發(fā)展。在演播時(shí)人物關(guān)系的不同演播者也會(huì)更加清楚此刻人物的語氣、語調(diào)。例如在小說《一個(gè)陌生女人的來信》中，女主人公一生都在期盼能有一天與男主公有一個(gè)幸福圓滿的結(jié)局，而兩人的關(guān)系卻又是情婦非情婦、戀人非戀人、朋友又不是朋友、敵人更不是敵人，在男主人公看來她每次只是新鮮的獵物卻并不記得他們之間發(fā)生的種種，甚至于她為他生的那個(gè)孩子，也因?qū)≈械倪@種人物關(guān)系理解的透徹，所以在演播時(shí)我們聽到的大多是痛徹心扉的愛以及對(duì)女主人公的憐憫、惋惜和痛心，故而人物關(guān)系的確立更好的幫助演播者去塑造人物形象。

三：作品基調(diào)的確立

除了最基礎(chǔ)的案頭分析工作外其次就是對(duì)整篇小說基調(diào)的把握，結(jié)合以上案頭工作的準(zhǔn)備小說演播的基調(diào)基本就已經(jīng)成型，基調(diào)的確立往往是一篇作品的靈魂，例如《青衣》的主基調(diào)一般為落寞、悲傷、哀愁，《智取威虎山》的主基調(diào)一般為慷慨激昂、高亢、積極的，但如果我們把《青衣》的主基調(diào)放在《智取威虎山》中那么作者想表達(dá)的思想便會(huì)大相徑庭，文章也失去了它原有的生命力，故而作品基調(diào)的把握也是一篇小說中的重中之重。

四：角色聲音的轉(zhuǎn)換與塑造

小說演播一般為演播者通過聲音的轉(zhuǎn)換達(dá)到塑造多人形象的效果，這一特性往往增加了對(duì)演播者能力的要求，如何通過聲音的轉(zhuǎn)換塑造出不同的人物角色成為了演播者要思考的問題。

演播者可以通過口腔發(fā)聲部位的調(diào)整來塑造不同年齡、性格、性別的人物角色。一個(gè)稿件中肯定會(huì)有人物性別的差異，由于男女生理構(gòu)造的不同，音色也大多是不會(huì)相同的，男性的聲音一般較為粗獷、陽剛，而女性的聲音多為柔美、尖細(xì)，演播者不必追求百分百的相似，這是很難達(dá)到的，大多可根據(jù)聲音特點(diǎn)對(duì)聽眾進(jìn)行稍微的提示，女性可在聲音轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)從對(duì)男性的心理特點(diǎn)進(jìn)行入手，表達(dá)出男性的陽剛、自信即可，而男性演播者可把女性的柔美、細(xì)膩稍加修飾即可。

不用年齡階段口腔發(fā)生的部位也是有所不同的，幾歲的小朋友與二三十歲的青年再與花甲之年的老人他們的音色也是大不相同的，演播者可根據(jù)調(diào)節(jié)口腔的發(fā)聲部位來塑造不同的人物角色，例如幾歲的小朋友演播者可調(diào)節(jié)自己的前部口腔狀態(tài)，把發(fā)聲部位放在前部口腔便會(huì)出現(xiàn)幼兒稚嫩、乖嗲的聲音;二三十歲青年的聲音大多是高亢、激昂、沉穩(wěn)的狀態(tài)，這對(duì)演播者來說一般難度不大，演播者用中部口腔發(fā)生即可;花甲之年的老人對(duì)于演播者來說是需要下一些功夫的，口腔發(fā)聲部位調(diào)節(jié)不好便會(huì)擠壓自己的聲部發(fā)出嘶啞的聲音，更有甚者會(huì)很難發(fā)出聲。老年人的發(fā)聲部位一般是比較靠后的，此時(shí)演播者可調(diào)節(jié)自己的后部口腔結(jié)合胸腔共鳴來達(dá)到老年人暗啞的聲音效果。

五：人物的典型性特征塑造

在很多小說片段中我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┍容^有特點(diǎn)的人物形象，例如口吃、智力障礙等，而這些人物形象會(huì)給人留下較為深刻的印象，但如果表現(xiàn)的太過又往往讓人產(chǎn)生心理的不適，有對(duì)殘章人士的不敬之意，故而演播者在面對(duì)這類問題時(shí)應(yīng)把握住人物的尺度，表現(xiàn)出人物的心理過程即可。

參考文獻(xiàn)

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