辛鑫　林榮華　馬彥萍 楊文艷 李曉順

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，對人類社會而言帶來的是具有深遠(yuǎn)意義的變革。而大學(xué)生作為新時(shí)代的代表，那么就會受到深厚的影響，利弊是相互依存的，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所產(chǎn)生的各種問題也是很明顯的。認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對大學(xué)生未來成長的影響，同時(shí)采取一些應(yīng)對措施，那么對未來社會的發(fā)展，將會產(chǎn)生重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展;大學(xué)生;利弊;措施

當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)普及到世界上的各個角落，不斷的發(fā)揮著自身的優(yōu)勢。特別是對大學(xué)生這個極具時(shí)尚的群體，他們生活深受網(wǎng)絡(luò)影響。但是其影響也存在著利弊，因此需要合理正確地看待與利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生未來向更好的方向發(fā)展是極為重要的。

案例：近幾天，在網(wǎng)上看到的河南大學(xué)生欠債自殺的新聞讓大二學(xué)生林霖“心有戚戚焉”。除了上課，林霖幾乎天天都把自己“關(guān)”在宿舍里，一大盒麥片，已經(jīng)被她吃得見底。這樣的生活都是拜她手里那部iPhone6s所賜。每個月只有1200元生活費(fèi)的她，吃飯成了問題。網(wǎng)貸消費(fèi)模式在95后大學(xué)生中普及，但非理性消費(fèi)、以貸還貸等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生正如林霖所說：“硬生生讓自己欠了一屁股債，以前是月光族，現(xiàn)在變成吃土一族。”[1]

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)分析

1.1 技術(shù)先進(jìn)性。

在這個信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展也越來越快，它早已突破了時(shí)間和空間的界線。與此同時(shí)，它也邁開了重要的一步——使人與人之間的聯(lián)系更為密切，使得技術(shù)發(fā)展得到了重要突破。

1.2安全可靠性。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的安全可靠性是十分重要的。安全性的選擇主要體現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)、性能等。只滿足安全性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要可靠性。它的系統(tǒng)不但要提供許多安全控制的手段，同時(shí)設(shè)計(jì)也要滿足其安全。

1.3虛擬性。

顧名思義，虛擬性就是指其以圖像、聲音等以文本形式來證明其存在方式。在網(wǎng)絡(luò)交往中人們都可以用虛擬身份，那么，就不必考慮自己發(fā)表言論所造成的后果。由此看來，在現(xiàn)實(shí)世界中并不存在所謂的的身體、階級以及地域?qū)傩远a(chǎn)生的各種溝壑。

1.4實(shí)用性。

基于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，需要充分保護(hù)其現(xiàn)有資源。同時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況，采用新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)，還需要建立一個實(shí)用性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)。盡最大的努力，使其既可以滿足目前需要，又可以適應(yīng)未來發(fā)展，還可以發(fā)揮出更好的性能。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對大學(xué)生群體的影響分析

大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，使得其共享范圍得到了極大的拓展。它給人們帶來的不僅僅是便利，同時(shí)，也帶來了一定的安全隱患，特別是對大學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。那么，究竟怎樣抵制大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的負(fù)面影響，讓他們樹立正確的行為方式，是目前重要的問題。

2.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對大學(xué)生群體的正面影響

2.2有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)其實(shí)可以看成一種教育手段，具有速度快、效率高、范圍廣等特點(diǎn)。它為我們的教育添磚加瓦：幫助我們汲取知識，發(fā)展自己獨(dú)特的性格。在大學(xué)生汲取知識的道路上，校園網(wǎng)為其提供了更加便利的條件，便于師生之間交流溝通。

2.3有利于大學(xué)生人際關(guān)系的提升。

其實(shí)，不難看出有些大學(xué)生在學(xué)業(yè)成績方面相當(dāng)優(yōu)秀，但是在人際交往方面卻稍有欠缺，其一可能缺乏交往技能，其二可能在于自身原因：性格內(nèi)向，不善言談，交往圈、交往面十分狹窄。其實(shí)在通過網(wǎng)絡(luò)互動平臺，每個大學(xué)生都可以扮演著不同的角色，增強(qiáng)自身的自主性和創(chuàng)造性，擴(kuò)大現(xiàn)實(shí)生活中的交際圈，從而展現(xiàn)出更好的自己。

2.4有利于大學(xué)生形成新的思維方式，從而開拓視野。

發(fā)散性思維是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獨(dú)特的形式，一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的思維靈活度，另一方面可以幫助他們更好的看待世界，最后就可以樹立正確的價(jià)值觀。因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，不但超越了時(shí)間和空間的界線，而且可以突破經(jīng)濟(jì)方面的制約，又快又準(zhǔn)的查找極具價(jià)值的資料，高效地從中汲取，從而武裝自己。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還提供一個大膽創(chuàng)新的機(jī)會來展示自己。

2.5有利于大學(xué)生培養(yǎng)國際化眼光。

因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)的介入，賦予了大學(xué)生更加寬廣的國際視野，使他們即使身處校園，但是卻能了解當(dāng)今時(shí)代發(fā)展著的世界。

三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對大學(xué)生群體的負(fù)面影響

3.1 影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

當(dāng)下，大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績對于大學(xué)生今后的發(fā)展是重要的。一些大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、追劇而無法自拔。進(jìn)而影響學(xué)業(yè)，降低學(xué)習(xí)效率，就會導(dǎo)致成績下降、學(xué)業(yè)受挫。

3.2影響大學(xué)生的身心健康。

對于網(wǎng)絡(luò)而言，要是把握不好度，那么在一定程度上就會剝奪大學(xué)生大量的時(shí)間，影響身心健康，如：睡眠質(zhì)量不佳、學(xué)習(xí)效率低下、注意力不集中、記憶力下降……要是大學(xué)生長期沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中無法自拔，那么就無法正視自己，認(rèn)識不到其中的危害。

3.3影響大學(xué)生的人際關(guān)系和思想品德。

當(dāng)今時(shí)代培養(yǎng)德智體美勞的大學(xué)生極為重要的，同時(shí)良好的人際關(guān)系也是大學(xué)生走向成長的重要一步，但要是長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界這種虛擬的生活無法自拔，那么就會和老師、同學(xué)、父母在一起相處與溝通的時(shí)間越來越少，嚴(yán)重的就會出現(xiàn)人際關(guān)系障礙。

四、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對大學(xué)生影響的應(yīng)對措施。

4.1大學(xué)生自身要嚴(yán)格自律。

當(dāng)發(fā)生一些問題時(shí)，大多數(shù)人首先想到的是改變世界，很少想到去改變自己。那是因?yàn)樗麄儾⒉恢溃河芯W(wǎng)癮其實(shí)并不可怕，最可怕的是無法認(rèn)識到危害，也不會去看待這些。由此說明，大學(xué)生需要自律。

4.2幫助大學(xué)生正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。

我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)又要把握好度，合理分配時(shí)間，做到健康文明上網(wǎng)。同時(shí)，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)習(xí)和生活的一種工具，但又不能時(shí)時(shí)刻刻都依賴它;還要使大學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)不是教育的替代品，也不是現(xiàn)實(shí)社會中人際交往的替代品。要正確引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的眼光看待網(wǎng)絡(luò)對自身成長的作用。

4.3引導(dǎo)大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，樹立文明上網(wǎng)意識。

那些沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔的大學(xué)生，不應(yīng)該給予簡單粗暴的解決方法就是開除，而應(yīng)該讓他們認(rèn)識到其中的危害。學(xué)校對于大學(xué)生的教育應(yīng)該是讓學(xué)生了解文明上網(wǎng)的好處，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)執(zhí)行的力度，提供全面的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展平臺。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而樹立文明上網(wǎng)的意識。

總結(jié)

大學(xué)生——祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)起的是偉大而又重要的責(zé)任。面對信息化飛速發(fā)展的今天，我們就應(yīng)該理性的看待，同時(shí)堅(jiān)持適度原則，把握好網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來的的利弊影響，要趨利避害。要使網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成為我們未來不斷奮斗的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

參考文獻(xiàn)

[1]中金社，大學(xué)期間深陷校園貸 就業(yè)后工資難抵借款利息[J]，2017.8.25

作者簡介：

辛鑫，大學(xué)本科，山東協(xié)和學(xué)院。