李旭燕

【摘 ?要】在平時(shí)的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，我們會(huì)把創(chuàng)設(shè)環(huán)境、豐富幼兒生活、開闊幼兒視野和眼界當(dāng)作重點(diǎn)。盡管我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)得很豐富，有成箱的積木、形狀各異的毛絨玩具、高科技聲電控制的電子玩具，但是在實(shí)際課余活動(dòng)中總是感覺有點(diǎn)墨守成規(guī)，活動(dòng)創(chuàng)意不夠豐富。近幾年，在豐富孩子的課余生活方面我們做了大膽嘗試，把傳統(tǒng)戲曲文化引入了幼兒園的課堂。此舉對提升孩子對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度和民族精神等方面起到了良好的效果，尤其在豐富孩子課內(nèi)外生活方面效果更佳。下面就我們的一些做法和認(rèn)識(shí)與大家分享。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)戲曲文化;豐富課余生活;提升孩子興趣

一、引導(dǎo)幼兒了解傳統(tǒng)戲曲文化相關(guān)知識(shí)，初步感受戲曲的魅力

通過反復(fù)思考，大膽設(shè)想，我把戲曲定為我們班的特色活動(dòng)之一。當(dāng)時(shí)就遇到了同事與同班教師甚至領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)疑：“可以嗎？這個(gè)東西離我們太遠(yuǎn)了吧！”“戲曲？對于孩子來說有點(diǎn)難吧！”“你都不會(huì)，還想讓孩子學(xué)？”我被大家質(zhì)疑地心里沒了底，我都不會(huì)能給孩子們教什么？于是我就開始自己學(xué)著聽、看、學(xué)，惡補(bǔ)了一些簡單的戲曲知識(shí)，還專門找來有關(guān)敦煌曲子戲的視頻、相關(guān)故事講給孩子們看、聽。通過這一環(huán)節(jié)，孩子們了解了曲子戲這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表，了解了敦煌曲子戲的表現(xiàn)手法和風(fēng)趣幽默的表演形式。

二、多途徑近距離接觸戲曲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)戲曲的愿望

在家長和孩子對戲曲有了一定程度的了解后我們又做了第二階段的安排。在這個(gè)階段我們主要是用走出去請進(jìn)來的方式方法，讓孩子逐步了解戲曲文化。走出去，主要是讓家長利用周末休息或者節(jié)假日帶孩子去文化館、社區(qū)、自樂班等地方看看戲，聽聽曲，讓孩子逐步體會(huì)了解不同種類的戲曲唱腔及生旦凈末丑等角色的裝扮等。石丁偉小朋友一家直接在家辦起了“戲曲小舞臺(tái)”，爺爺拉二胡，奶奶也能唱兩嗓子，孩子雖然唱不準(zhǔn)，但是也能把個(gè)《說唱臉譜》唱得有模有樣，到教室還喜歡和小朋友們一起比試比試。引得滿教室的孩子們老“哇呀呀呀呀”地唱不停。教師們更是不能輸給孩子們，我天天耳朵上戴著耳機(jī)，別人問我，“聽啥呢？那么認(rèn)真?！薄奥?wèi)颉庇彩前选短煜膳洹贰杜€馬》《誰說女子不如男》《說唱臉譜》等唱段學(xué)會(huì)了，并時(shí)不時(shí)地接受孩子們的挑戰(zhàn)。為了不輸給孩子們，我還專門跑去歌房練歌。請進(jìn)來就是把老藝人們及他們的戲班子不定時(shí)地請到幼兒園，請到孩子們身邊，讓大家零距離接觸感受戲曲文化的魅力。根據(jù)我們每次的不同需求，爺爺奶奶們做好最充分的準(zhǔn)備，如： 教我們化妝，他們會(huì)認(rèn)真地從調(diào)色開始給我們講起，丑角如何從鼻梁上表現(xiàn)、旦角的眼睛如何畫、武將的眉心如何處理、眼角怎樣畫才威武等。孩子們雖然看不太懂，但是興趣很濃，爭著搶著讓給自己畫，他們互相看著自己畫的妝，都覺得新鮮又有趣。

三、親身體驗(yàn)，感受戲曲角色的魅力，培養(yǎng)幼兒對戲曲藝術(shù)的興趣

臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。經(jīng)過一年對戲曲的接觸及聽、說、學(xué)、演等環(huán)節(jié)練習(xí)，孩子們有了一定的基礎(chǔ)，對戲曲有了初步了解，借“華夏大聯(lián)歡”表演之際，我們正好也讓孩子們大展身手，排練了戲曲連唱節(jié)目。根據(jù)角色不同為孩子們定制了易于穿戴、價(jià)廉物美、能表現(xiàn)人物形象的戲曲服裝。演出時(shí)我們的孩子不負(fù)眾望花木蘭英英姿颯爽、芝麻官詼諧幽默、大將帥氣英勇的氣勢都被孩子們表現(xiàn)得淋漓盡致。可愛的扮相、精致的妝容、滑稽的動(dòng)作配上孩子們稚嫩又不失可愛的動(dòng)作，博得了在場所有人的掌聲和贊美聲。演出結(jié)束后，孩子們的臉上露出了開心的微笑，都爭著搶著要拍照留念。

參考文獻(xiàn)：

[1]林海燕，趙寰宇.戲曲在傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)揚(yáng)中的作用初探[J].戲劇文學(xué)，2018（2）.

（責(zé)任編輯 ?李 芳）