近日，教育部、中央組織部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），進(jìn)一步明確新時代師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)及任務(wù)舉措，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，倡導(dǎo)全社會尊師重教。

《意見》強(qiáng)調(diào)，新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教。要堅持正確方向、堅持尊重規(guī)律、堅持聚焦重點、堅持繼承創(chuàng)新，嚴(yán)管與厚愛并重，強(qiáng)化多方協(xié)同，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。

《意見》從全面加強(qiáng)教師隊伍思想政治工作、大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)、將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過程、營造全社會尊師重教氛圍、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作保障等5個方面，提出15項任務(wù)舉措。堅持教育者先受教育，健全教師理論學(xué)習(xí)制度，注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)教師積極參與社會實踐，將師德涵養(yǎng)融入教育教學(xué)工作、立德樹人過程，錘煉高尚道德情操。嚴(yán)格教師管理，將師德師風(fēng)建設(shè)工作做在日常、嚴(yán)在日常，在教師的招聘引進(jìn)、考核評價、日常監(jiān)督與違規(guī)懲處等方面，強(qiáng)化師德師風(fēng)要求，突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。同時，還在依法保障教師履行教育職責(zé)，維護(hù)教師依法執(zhí)教職業(yè)權(quán)利，加強(qiáng)尊師教育，以及鼓勵社會各方積極參與支持教師工作等多個方面制定了一系列舉措，著力提升教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，營造全社會尊師重教濃厚氛圍。

? 2018年11月，教育部印發(fā)了新時代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，隨著此次《意見》的印發(fā)，從國家層面構(gòu)建起了規(guī)范教師職業(yè)行為與指導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)整體工作相結(jié)合的新時代師德師風(fēng)建設(shè)制度體系。

摘自央視網(wǎng)