王茜 卞向陽

1927年12月，在蔡元培主持的大學(xué)院藝術(shù)教育委員第一次會議通過了《籌辦國立藝術(shù)大學(xué)提案》中主張“美育為近代教育的骨干，美育之實施，直以藝術(shù)為教育，培養(yǎng)美的創(chuàng)造與鑒賞，而普及與社會”，并具體提出美育的實施方法，該提案為1928年國立西湖藝術(shù)院的成立打下基礎(chǔ)。作為國民黨成立南京國民政府后第一所落實的國立美術(shù)院校，得到社會各界關(guān)注，也表明了新政府對于美術(shù)教育的革新追求。1928年的《大學(xué)院藝術(shù)教育委員會第三次會議錄》中教育部對近代中國美術(shù)教育實施改革的措施落實為國立藝術(shù)大學(xué)的：“八、藝術(shù)教育應(yīng)如何積板提高以養(yǎng)成高深藝術(shù)人才案；議決：請國立藝術(shù)院于最近期間設(shè)立藝術(shù)研究院?！?/p>

盡管有了政府的支持和批準(zhǔn)，這所南京國民政府的第一所藝術(shù)院校的成立并非一帆風(fēng)順。紛亂的戰(zhàn)爭給社會帶來了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，經(jīng)濟難以發(fā)展帶來的資金緊張是首要問題。在1928年2月1日第十版上刊登的一則通訊：

“西湖羅苑，早經(jīng)省委會議決撥歸中山大學(xué)。現(xiàn)國立藝術(shù)學(xué)院，請以該處為院址，準(zhǔn)予租借。惟該苑尚有一軍一師留守部駐扎，由軍事廳轉(zhuǎn)合遷讓”。

該則報道短短三行通告社會國立西湖藝術(shù)院校址已經(jīng)獲得中山大學(xué)的借讓以及軍隊遷讓的配合?！渡陥蟆?928年2月6第十版又刊登了一則《國立藝術(shù)院之進行》：

“國立藝術(shù)院設(shè)在西湖羅苑之訊，早志本報。該院本定開辦藝術(shù)大學(xué)，嗣因經(jīng)費問題，故先成立藝術(shù)學(xué)院暫定經(jīng)費每月六千，將來江浙兩省或可稍有輔助。至聘請職教等事，巳由林委員風(fēng)眠在滬與藝術(shù)教育委員接洽，院址問題自浙江省政府委員會議決后，巳由軍事廳與一師留守部商妥，允即讓出，該院辦事人擬接收后即著手修葺。聞該學(xué)院在滬杭四處招生，投考者亦頗踴躍云。”

從這則報道中可見當(dāng)時國立藝術(shù)院創(chuàng)辦之艱辛，場地須借，教員緊缺，資金不足。國立藝術(shù)院是繼1918年成立的國立北京美術(shù)學(xué)校后第二所國立美術(shù)學(xué)校，“國立美術(shù)、藝術(shù)院校以1918年成立的國立北京美術(shù)學(xué)校（北平藝術(shù)專科學(xué)校前身）與1928年成立的“國立藝術(shù)院（杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校前身）對峙南北，二校與國立中央大學(xué)教育學(xué)院藝術(shù)科（后改藝術(shù)系）最有實力”。從民國成立以來至1928年，短短十幾年私立的美術(shù)專科學(xué)校成立數(shù)十所。1928年國立藝術(shù)院的成立，更是對方興未艾的藝術(shù)教育起著推波助瀾的關(guān)鍵作用。盡管因“經(jīng)費問題”由原本的大學(xué)降格為學(xué)院，但在那樣緊迫的環(huán)境下，國立藝術(shù)院仍然成立并由林風(fēng)眠先生出面擔(dān)任院長。1928年2月在國立藝術(shù)院成立之前，林風(fēng)眠舉辦了一場個展，《申報》在該年2月20日至29日做過五次報道，1928年2月23日增刊第一頁寫道：“林風(fēng)眠氏舉行個人展覽會：國立藝術(shù)院院長林風(fēng)眠、為現(xiàn)代藝術(shù)名家、其作品曾屢次出展于法京巴黎之沙龍、前年回國、任北京國立藝術(shù)院專門學(xué)校校長、曾在北京舉行個人展覽會一次、極得之贊賞、本年南下、新任國立藝術(shù)院院長……”。當(dāng)時國立藝術(shù)院尚在籌備之中，但是林風(fēng)眠舉行個展的時候已經(jīng)冠以“國立藝術(shù)院院長”之稱呼，實際上既為國立藝術(shù)院增加宣傳度，同時也提升了林風(fēng)眠個人的社會地位。

雖然當(dāng)時的政府、軍隊、教育部等諸多部門也對藝術(shù)學(xué)校的創(chuàng)辦提供了援助，然而實際上當(dāng)時國內(nèi)的政治局勢萬分緊張，在林風(fēng)眠出任國立西湖藝術(shù)院院長的兩年前，國民黨發(fā)起北伐戰(zhàn)爭?！叭ひ话藨K案”死傷學(xué)生數(shù)百人，許多著名革命教育家包括李大釗、李石曾、魯迅等人紛紛被通緝。1927年蔣介石在上海不顧社會輿論的發(fā)堆，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，引起社會各界憤慨。同時蔣還對左派思想文化革命者進行的武裝“圍剿”，迫使新三民主義腰斬，林風(fēng)眠的摯友熊君銳也在犧牲之名列。在1928年5月11日第十版的一條更正啟事便能從側(cè)面看出當(dāng)時的教育環(huán)境：“更正啟事：五月八日新聞，有“近在國立藝術(shù)學(xué)院捕得共產(chǎn)黨尙姓一名”，據(jù)國立藝術(shù)院來問謂該校無尙姓其人，并絕無捕得共黨情事，特此更正”。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的地方依舊逃不過這樣地搜查，不僅給學(xué)生和老師帶來了壓力，也影響了教學(xué)的氛圍，導(dǎo)致人心惶惶，實際上也是在阻礙美術(shù)教育的發(fā)展。但教育革命者們的勇氣令人敬佩，他們對教育事業(yè)的執(zhí)著與堅定更令人動容。

在1928年至1937年的十年里，《申報》共出現(xiàn)過約400條的招生廣告，其中1928年條數(shù)最多，共計約100條，到了后期由于社會環(huán)境、經(jīng)濟條件等因素的制約，許多學(xué)校不得不關(guān)閉。除了上海美專、新華藝大、國立藝術(shù)院、南國藝術(shù)院這些頗具規(guī)模的私立學(xué)校外，還有許多函授學(xué)校、美術(shù)?？祁惖睦L畫社或是國畫班等等?！渡陥蟆纷鳛橐粋€大眾傳播工具幫助這些學(xué)校提升了知名度，同時這些學(xué)校又依賴美術(shù)人物自身的名氣吸引學(xué)生。

從國立藝術(shù)院的宗旨：“介紹西洋藝術(shù)；整理中國藝術(shù)；調(diào)和中西藝術(shù)；創(chuàng)造時代藝術(shù)?！笨梢钥闯鰢鴥?nèi)教育界對西洋藝術(shù)的態(tài)度。民國中期藝術(shù)學(xué)院以有增無減的勢頭發(fā)展，這些學(xué)校既借鑒西方的美術(shù)教育方式又兼顧中國國情，逐漸明確了美術(shù)教育的方向和責(zé)任義務(wù)。

參考文獻：

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