?？谑徐`山中學(xué)是海口市教育局直屬完全中學(xué)，始建于1961年，占地總面積為148畝，現(xiàn)有78個(gè)教學(xué)班（其中高中30個(gè)，初中48個(gè)），在校學(xué)生4300多人，教職工300多人，現(xiàn)有十一人制足球場(chǎng)3個(gè)（其中人造草足球場(chǎng)2個(gè)，自然草足球場(chǎng)1個(gè)），七人制人造草足球場(chǎng)1個(gè)。建校50多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，圍繞“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、尚勤、索新”的校訓(xùn)，以“重規(guī)范、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、謀發(fā)展”為工作思路，以“校園布局合理化、校容校貌園林化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)特色多樣化、教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化”的理念積極推進(jìn)素質(zhì)教育，致力把學(xué)校建設(shè)成為“宜居、宜教、宜學(xué)、宜樂”的品位校園。

一、明確校園足球特色發(fā)展目標(biāo)

靈山中學(xué)曾是一所體育設(shè)施落后，一個(gè)像樣的球場(chǎng)都沒有的學(xué)校，但是校內(nèi)有著豐富的傳統(tǒng)足球文化，有一批敬業(yè)的足球教師和教練員以及一批熱愛足球的學(xué)生。2002年，靈山中學(xué)組建了學(xué)生男子足球隊(duì)，2006年，學(xué)校足球隊(duì)參加了海南省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽，獲得第六名的好成績(jī)，2007年、2008年均獲得了季軍，2009年獲得了冠軍。學(xué)校校長(zhǎng)唐才忠看到了靈山中學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)具有一定發(fā)展空間，他發(fā)現(xiàn)，靈山中學(xué)大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，都有著吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)并熱愛運(yùn)動(dòng)。學(xué)校隨即召開了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，在討論靈山中學(xué)的發(fā)展方向時(shí)，認(rèn)真分析靈山中學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)狀及環(huán)境特點(diǎn)并一致認(rèn)為，靈山中學(xué)要辦有自己特色的學(xué)校，足球作為靈山中學(xué)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，比較適合在靈山中學(xué)發(fā)展。2011年9月，靈山中學(xué)確定了以發(fā)展足球特色為學(xué)校的主要目標(biāo)。

二、完善校園足球隊(duì)伍發(fā)展體系

多年來，靈山中學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，不斷探索足球特色發(fā)展途徑。2015年8月，靈山中學(xué)被教育部命名為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。2015年11月至今，前后共有2名由省教育廳統(tǒng)一調(diào)派的外籍教練員來學(xué)校任教，為學(xué)校校園足球教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。與此同時(shí)，全市乃至全省全國(guó)的校園足球也如雨后春筍般快速發(fā)展起來，這使靈山中學(xué)深感機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，發(fā)展校園足球任重道遠(yuǎn)。

1.一個(gè)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的唯成績(jī)論的觀念，真正解放思想，認(rèn)清校園足球的發(fā)展方向與準(zhǔn)確定位。只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效地指導(dǎo)校園足球健康的發(fā)展。因此，靈山中學(xué)在制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，始終將校園足球工作納入重要議程。學(xué)校積極成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排1名副校長(zhǎng)主管，學(xué)校體衛(wèi)藝處具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校足球教師、教練員和隊(duì)員的管理工作，同時(shí)做好訓(xùn)練、比賽和日常教學(xué)工作的協(xié)調(diào)，在隊(duì)員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，及時(shí)考慮教練員的補(bǔ)充和調(diào)整。此外，每年都將足球經(jīng)費(fèi)作為重要項(xiàng)目列入學(xué)校總預(yù)算。2015年以來，學(xué)校每年都投入20萬～80萬元資金支持靈山中學(xué)外出參加全國(guó)各類賽事。上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，給予了靈山中學(xué)源源不斷的前行動(dòng)力。

2.三個(gè)調(diào)動(dòng)

一是充分調(diào)動(dòng)足球教師和教練員的積極性。學(xué)校規(guī)定足球教師每周任課不超過6節(jié)課，足球教師的工作量相當(dāng)于班主任。足球教師和教練員每周一至周五從早上訓(xùn)練、正常兼課到下午至傍晚進(jìn)行課外時(shí)間的訓(xùn)練，風(fēng)吹日曬，早出晚歸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教練員組聽取意見和建議，噓寒問暖，肯定和支持教練員組的工作，及時(shí)解決教練員組提出的困難和問題。在年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先中，優(yōu)先考慮足球教師和教練員。近幾年來，學(xué)校足球教師林聲廣先后獲得“全國(guó)群眾體育先進(jìn)個(gè)人”“海南省體育先進(jìn)教育工作者”“?？谑袃?yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。教練員林志明、王安慶（前任）、陳賢素（前任）等都曾獲得省級(jí)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。

二是充分調(diào)動(dòng)足球隊(duì)員的積極性。由于靈山中學(xué)選拔的足球隊(duì)員主要來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的畢業(yè)生，有的學(xué)生從來沒有接觸過足球，一些家長(zhǎng)更是不了解足球運(yùn)動(dòng)，因此，靈山中學(xué)在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子后，會(huì)通過組織家長(zhǎng)和學(xué)生座談，積極宣傳足球運(yùn)動(dòng)的教育意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。之后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的管理和系統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解足球、接受足球、熱愛足球。學(xué)校還會(huì)統(tǒng)一購買訓(xùn)練服，并在參加省級(jí)及以上比賽前集中訓(xùn)練，給予學(xué)生適當(dāng)生活補(bǔ)貼等。靈山中學(xué)的高一特長(zhǎng)生，多數(shù)是本校曾參加初中足球隊(duì)的畢業(yè)生，而靈山中學(xué)高三畢業(yè)的足球隊(duì)員，大多數(shù)都已被全國(guó)各類大學(xué)錄取。自2002年組建學(xué)生男子足球隊(duì)至今，學(xué)校已有16人獲得一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書，99人獲得二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書，已有上百名足球隊(duì)員畢業(yè)，到大學(xué)讀書的有70多人，升學(xué)機(jī)制得到了充分保障，讓參加學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員和家長(zhǎng)看到了希望。

三是充分調(diào)動(dòng)普通學(xué)生的積極性。學(xué)校通過廣泛開展校園足球班際聯(lián)賽和開設(shè)足球課堂來激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，使校園足球活動(dòng)在靈山中學(xué)得到了全面的普及。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展1～2個(gè)年級(jí)的班際足球比賽，在開展班際足球比賽的過程中，每個(gè)星期至少進(jìn)行8場(chǎng)比賽，每屆足球比賽均歷時(shí)一個(gè)多月。

3.三個(gè)研究

靈山中學(xué)始終保持著校園足球的各項(xiàng)研究工作，以確保校園足球能夠在學(xué)校有序開展。一是對(duì)學(xué)校組建足球隊(duì)、開展校園足球活動(dòng)進(jìn)行可行性的研究。主要解決場(chǎng)地器材的選用、隊(duì)員的選拔、師資調(diào)配、活動(dòng)實(shí)施方案和資金投入等問題。

二是對(duì)足球教學(xué)方法探索的研究。主要解決如何鼓勵(lì)學(xué)生積極參與足球活動(dòng)，使學(xué)生在參與足球活動(dòng)的過程中尋找到快樂，在快樂中掌握基本的足球技術(shù)等問題。如，學(xué)校如何開展“校長(zhǎng)杯”班際足球聯(lián)賽、師生趣味足球?qū)官惖缺荣?，來活躍校園足球氛圍。

三是對(duì)足球隊(duì)訓(xùn)練和提高的研究。主要是解決如何組織學(xué)校足球隊(duì)參加訓(xùn)練和競(jìng)賽、提高競(jìng)技能力等問題。

4.五個(gè)階段

一是認(rèn)真選好足球苗子階段。靈山中學(xué)始終將選苗的工作看作是訓(xùn)練的前提，每年上半年，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教練員組都會(huì)深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)好的足球苗子，并做好記錄，隨后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行思想工作指導(dǎo)，力求得到家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。另外，學(xué)校還通過開展班際足球聯(lián)賽，發(fā)現(xiàn)足球苗子，補(bǔ)充學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)員。

二是適應(yīng)訓(xùn)練階段。由于大多數(shù)隊(duì)員到隊(duì)前都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)、專業(yè)的足球訓(xùn)練，因此，本階段的主要任務(wù)是強(qiáng)化隊(duì)員體能，提高隊(duì)員的足球基本技術(shù)，并讓隊(duì)員接觸整體戰(zhàn)術(shù)和基礎(chǔ)技術(shù)相結(jié)合的方法，讓隊(duì)員逐步適應(yīng)各種訓(xùn)練方法，為日后的強(qiáng)化訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。學(xué)校制訂了多項(xiàng)足球隊(duì)管理制度，所有足球隊(duì)隊(duì)員均安排住在學(xué)校足球公寓里，實(shí)施統(tǒng)一管理。除了物業(yè)人員管理之外，學(xué)校還安排教練員輪流對(duì)足球公寓進(jìn)行管理，每天安排教練員到學(xué)生宿舍，督促學(xué)生上課，整理宿舍內(nèi)務(wù)。學(xué)校足球隊(duì)每天早上6：00—7：30訓(xùn)練，下午5：30—7：30訓(xùn)練，其他時(shí)間正常上課。

三是分層次、分階段訓(xùn)練階段。靈山中學(xué)初中部的每個(gè)年級(jí)有1個(gè)足球興趣教學(xué)班，班內(nèi)均有男足和女足隊(duì)員，在足球興趣教學(xué)班安排優(yōu)秀教師任課，足球教練員任班主任，抓班內(nèi)隊(duì)員的足球基本功。

四是強(qiáng)化訓(xùn)練階段。此階段的主要任務(wù)是在逐漸加大隊(duì)員運(yùn)動(dòng)量的前提下，強(qiáng)化校足球隊(duì)的基礎(chǔ)配合和整體戰(zhàn)術(shù)。學(xué)校足球隊(duì)分為高中組和初中組，集中校內(nèi)的優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)隊(duì)員們的速度、彈跳、力量和耐力等身體素質(zhì)訓(xùn)練，不斷提高隊(duì)員的全面對(duì)抗能力和全隊(duì)的攻防水平。

五是競(jìng)賽期的準(zhǔn)備階段。此階段的訓(xùn)練減少了個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練的比例，加大了局部和整體的戰(zhàn)術(shù)配合比例，主抓學(xué)校球隊(duì)和個(gè)人的特長(zhǎng)訓(xùn)練，并且要求教練員通過各種教學(xué)訓(xùn)練和檢查比賽，提高隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求是提高隊(duì)員技術(shù)水平的好辦法，但教練員在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)的一言一行均能影響隊(duì)員，因此，教練員還必須從自己的言論、行為等方面為學(xué)生樹立好的榜樣。要求學(xué)生做到的，教練員必須要先做到，只有這樣，才能取得良好的訓(xùn)練效果。

5.尋求更廣發(fā)展空間

靈山中學(xué)與海南省足球協(xié)會(huì)簽訂了合作協(xié)議，充分開展和普及足球的教育工作，建立校園足球與職業(yè)俱樂部間的交流通道，讓更多有足球特長(zhǎng)的學(xué)生得到了更廣闊的發(fā)展空間。

靈山中學(xué)學(xué)校足球隊(duì)從2006年開始參加全國(guó)、省、市級(jí)各類足球比賽，共獲得38個(gè)冠軍，19個(gè)亞軍，其中省級(jí)及以上冠軍有22個(gè)。靈山中學(xué)高中足球隊(duì)曾2次獲得中國(guó)中學(xué)生足球協(xié)會(huì)杯第八名（2017年、2018年），2017年全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽高中組東南賽區(qū)亞軍，2018年全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽高中組總決賽第十名;學(xué)校初中足球隊(duì)曾獲2016年全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽南方賽區(qū)第四名和全國(guó)第七名。

2013年11月，靈山中學(xué)足球隊(duì)與來訪的韓國(guó)濟(jì)州特別自治道中學(xué)生足球隊(duì)進(jìn)行了友誼賽，以3∶3的成績(jī)打平。2016年8月，靈山中學(xué)足球隊(duì)代表海南省中學(xué)生足球隊(duì)到韓國(guó)濟(jì)州特別自治道，與西歸浦市西歸浦高中足球隊(duì)進(jìn)行交流賽，以4∶2戰(zhàn)勝對(duì)手，取得海南省與韓國(guó)濟(jì)州特別自治濟(jì)州道交流訪問12年來客場(chǎng)第一次勝利。

成績(jī)只能代表過去，隨著校園足球的發(fā)展，各個(gè)學(xué)校開展的校園足球活動(dòng)都各具特色，水漲船高，學(xué)校足球隊(duì)的實(shí)力都在不斷提高，競(jìng)爭(zhēng)也不斷激烈。靈山中學(xué)將保持開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，增強(qiáng)不進(jìn)則退的危機(jī)感，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，不忘初心，牢記使命，以百倍信心，堅(jiān)定不移地推進(jìn)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的建設(shè)工作，繼續(xù)譜寫靈山中學(xué)足球特色的新篇章。