侯梅

【摘要】本文闡述構(gòu)建山區(qū)學(xué)校高中美術(shù)生高效數(shù)學(xué)課堂的方法，在教學(xué)過程中做到五個(gè)“精準(zhǔn)”，即精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)備課、精準(zhǔn)上課、精準(zhǔn)訓(xùn)練、精準(zhǔn)幫輔，并在整個(gè)課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“三勤五練”。這樣，高中美術(shù)生的數(shù)學(xué)課堂就能真正的高效。

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù)生；五個(gè)“精準(zhǔn)”；高效數(shù)學(xué)課堂

高中美術(shù)生是一個(gè)特殊群體，一半時(shí)間學(xué)美術(shù)，一半時(shí)間學(xué)文化。由于學(xué)習(xí)時(shí)間短，山區(qū)學(xué)校高中美術(shù)生的文化成績(jī)普遍較差，數(shù)學(xué)更是最差、最不得分的一科。本文介紹提高數(shù)學(xué)課堂的效率來找準(zhǔn)突破口，讓高中美術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)得到更有效的提升。

一、精準(zhǔn)定位

精準(zhǔn)定位指既要精準(zhǔn)定位高中美術(shù)生的學(xué)情，又要精準(zhǔn)定位高考考情，才能更有利于開展高效的數(shù)學(xué)課堂。

1.精準(zhǔn)定位高中美術(shù)生的學(xué)情

美術(shù)生的思維偏向于直觀和感性，喜歡機(jī)械記憶，對(duì)數(shù)字不敏感，故美術(shù)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)倍感吃力。山區(qū)學(xué)校高中美術(shù)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來就不好，以致更多美術(shù)生害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.精準(zhǔn)定位高考考情

每年高考中美術(shù)生文化科的本科錄取分?jǐn)?shù)線在300分左右，遠(yuǎn)低于普通考生的錄取分?jǐn)?shù)線，只要讓他們?cè)诟呖贾袛?shù)學(xué)成績(jī)拿到50分以上，就利于總分上線。因此，教師務(wù)必先要全面研究高考考綱，弄清高考高頻考點(diǎn)，結(jié)合美術(shù)生的特點(diǎn)，制定適合實(shí)際情況的各章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

二、精準(zhǔn)備課

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄坝袀涠鴣怼?，方能“胸有成竹”。對(duì)教師而言，備課這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，也是上好課的大前提。在對(duì)美術(shù)生精準(zhǔn)定位的前提下，教師要充分備好學(xué)案，為開展高效數(shù)學(xué)課堂打好基礎(chǔ)。

1.備預(yù)習(xí)學(xué)案，便于了解學(xué)生的具體情況

首先，結(jié)合所教美術(shù)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和高考高頻考點(diǎn)，我們要全面地編寫每一個(gè)容易得分章節(jié)的預(yù)習(xí)學(xué)案。具體操作如下，先編寫知識(shí)點(diǎn)填空，接著精選習(xí)題熱身，然后留空位讓學(xué)生自己寫上會(huì)什么、不會(huì)什么，等。最后，利用自習(xí)課的時(shí)間讓學(xué)生先做，再收上來統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的具體情況，便于整理上課學(xué)案。

2.備上課學(xué)案，用于實(shí)現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂

結(jié)合預(yù)習(xí)學(xué)案反映的學(xué)生情況，務(wù)必認(rèn)真編寫上課學(xué)案。具體操作如，先編寫知識(shí)點(diǎn)，再分類型、分方法去精選例題和對(duì)點(diǎn)臨摹訓(xùn)練題，接著后面留空讓學(xué)生寫上小結(jié)（包括知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用，解題方法，易錯(cuò)點(diǎn)等），最后精選歷年高考題，讓學(xué)生訓(xùn)練，檢測(cè)一下所學(xué)知識(shí)能否解決高考題。這樣，既可以讓學(xué)生更加有方向地去學(xué)習(xí)，又可以讓老師更加有針對(duì)性去上課，讓數(shù)學(xué)課堂達(dá)到高效。

三、精準(zhǔn)上課

做好前期工作后，到了上課這個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們要精準(zhǔn)剖析所學(xué)知識(shí)在解題中如何應(yīng)用，讓美術(shù)生進(jìn)行對(duì)點(diǎn)臨摹訓(xùn)練，總結(jié)歸納，并充分應(yīng)用多媒體平臺(tái)等。在整個(gè)課堂中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)“三勤五練”，即嘴勤、手勤、腦勤、練基礎(chǔ)、練重點(diǎn)、練規(guī)范、練技巧，練能力。這樣，數(shù)學(xué)課堂就能真正地做到高效。

1.精準(zhǔn)剖析所學(xué)知識(shí)在解題中的應(yīng)用

在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容把握得十分準(zhǔn)確，對(duì)時(shí)間也要把握好。我們?cè)谄饰隼}的時(shí)候，先引導(dǎo)學(xué)生讀題，提取題干信息與條件，后聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，思考怎樣應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行小組討論交流嘗試，然后，我們?cè)僖龑?dǎo)如何正確應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解題，示范解答過程，講解后再留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生整理回味領(lǐng)悟。

例.（2018全國(guó)1卷）設(shè)，則（ ）

A.0 B. C.1 D.

【分析】能直接求復(fù)數(shù)Z的模嗎？不是形式，不能直接求。

【解析】，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查復(fù)數(shù)運(yùn)算后求模；要先把復(fù)數(shù)化為 形式，再去求模等。

【拓展】要掌握復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算，就能求模、共軛復(fù)數(shù)、實(shí)虛部等，舉例略。

在整個(gè)過程中，我們要始終讓學(xué)生參與思考、解題、小結(jié)等，這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí).

2.對(duì)點(diǎn)臨摹訓(xùn)練，鼓動(dòng)學(xué)生總結(jié)歸納，要充分體現(xiàn)“三勤五練”

在學(xué)完例題后，我們要對(duì)美術(shù)生進(jìn)行對(duì)點(diǎn)臨摹訓(xùn)練，這樣才能提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的吸收率。對(duì)點(diǎn)臨摹訓(xùn)練，即利用上課學(xué)案中精編好的變式讓學(xué)生先練，練完校對(duì)答案，老師再講評(píng)。在做訓(xùn)練題的過程中，我們始終要求學(xué)生做到“讀題——審題——聯(lián)系知識(shí)——?jiǎng)邮謱?shí)踐——解決問題——總結(jié)歸納”。這樣，既可以培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，又可以讓學(xué)生充分地動(dòng)嘴、動(dòng)腦、動(dòng)手，同時(shí)讓學(xué)生熟練地掌握通性通法。

3.充分應(yīng)用多媒體平臺(tái)，使數(shù)學(xué)課堂更高效

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要充分應(yīng)用多媒體平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。例如，在學(xué)習(xí)立體幾何時(shí)，通過電腦課件可以生動(dòng)形象地展現(xiàn)各種圖形的線面構(gòu)成，原本平面圖形變得有立體感，學(xué)生容易觀察和解決問題。也可利用實(shí)物投影儀，將重要內(nèi)容在瞬間躍然”幕”上。因此，我們要充分應(yīng)用多媒體平臺(tái)，使數(shù)學(xué)課堂更高效。

四、精準(zhǔn)訓(xùn)練

要使數(shù)學(xué)課堂高效率，既要課堂上的練習(xí)精準(zhǔn)對(duì)點(diǎn)，又要課堂后的鞏固訓(xùn)練精準(zhǔn)有效。結(jié)合課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們要精選精編習(xí)題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，分A、B兩組，A組為基礎(chǔ)題，B組為能力提高題，進(jìn)行反復(fù)滾動(dòng)訓(xùn)練，并螺旋式上升。這樣，學(xué)生就能充分地練熟基礎(chǔ)，練透重點(diǎn)，練到規(guī)范，練好技巧，練出能力。

五、精準(zhǔn)幫輔

學(xué)習(xí)過程中，高中美術(shù)生的學(xué)習(xí)日新月異，心態(tài)也會(huì)不斷變化，我們既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又要關(guān)注他們的思想，及時(shí)做好幫輔工作。

1.及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)美術(shù)生積極學(xué)好數(shù)學(xué)

柏拉圖說過：“征服自我是勝利中最大的勝利。”在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，我們要及時(shí)跟進(jìn)，做好“鼓動(dòng)師”的角色。對(duì)進(jìn)步快的學(xué)生，我們要他們虛心求學(xué)，爭(zhēng)取更上一層樓；對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生，我們要鼓舞他們“只要有恒心，鐵桿磨成針”，持之以恒必能學(xué)好數(shù)學(xué)！

2.抓好尖子生的培養(yǎng)，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫輔

在高中美術(shù)生中，會(huì)有部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，我們要額外精選精編一些數(shù)學(xué)習(xí)題來讓他們不斷地提升。針對(duì)薄弱的學(xué)生，我們要對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)等。這樣，才能使“兩頭”的學(xué)生得到更好的發(fā)展，也使高效數(shù)學(xué)課堂得到持續(xù)的開展。

總之，在高中美術(shù)班數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要提高美術(shù)生在課堂40分鐘的學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，我們就應(yīng)該做到以上五個(gè)“精準(zhǔn)”，并把“三勤五練”貫穿到整個(gè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中去，使之發(fā)揮無窮大的功效，必能使高中美術(shù)生的數(shù)學(xué)課堂更加高效。

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